1、第五課 愛琴文明與古希臘城邦制度愛琴海一、古希臘文明 以愛琴海為中心，包括希臘半島、愛琴諸島和小亞細亞沿海地帶，構成“愛琴海世界”。 1、古代希臘含義和地理位置 2、開端愛琴文明 一、古希臘文明 特洛伊遺址（局部）米諾斯王宮遺址2、開端愛琴文明 一、古希臘文明 1、古代希臘含義和地理位置 概念愛琴文明包括哪兩種文明？克里特文明邁錫尼文明(1)克里特文明時間：公元前2000年前1700年特點1：君主制國家的產生、王宮建筑群和象形文字的出現毀滅：公元前1400年左右特點2：繁榮時期出現了文字，青銅器、陶器、金銀制作技術有了明顯的進步，宮殿規模宏大愛琴海米諾斯王宮復原圖 米諾斯王宮室內復原圖克里特線

2、形文字A(2)邁錫尼文明時間：公元前16世紀上半葉特點：新的君主制國家的興起，王宮、 衛城、王室陵墓、泥版文字的 出現 毀滅：公元前1200年左右愛琴海邁錫尼線形文字B城墻上軍事題材的石雕邁錫尼時期的陶器 想一想，與克里特文明的壁畫對比，邁錫尼文明有什么特點？ 尚武好戰3、“黑暗時代” 時間：從公元前12世紀以后的300年特點：古希臘完全陷于沉寂狀態， 既封閉又貧窮； 一、古希臘文明 二、古希臘城邦 1、古希臘城邦的興起及其特點（1）興起：公元前-前世紀 是一種國家形態，一般以城市為中心，包括周邊的若干村落。 （2）城邦的含義最大的城邦：斯巴達和雅典斯巴達城邦遺址斯巴達城邦遺址斯巴達劇院遺址雅

3、典衛城雅典的帕特農神廟雅典娜神像這些城邦有什么特點呢？二、古希臘城邦 1、古希臘城邦的興起及其特點（1）興起：公元前8世紀-6世紀（2）城邦的含義（3）特點：小國寡民，獨立自治 古希臘地理環境圖 希臘半島80%是山地，適宜農耕的土地很少；地少人多，糧食短缺 據古希臘歷史學家希羅多德記載，約公元前630年前后，鐵拉島七年無雨，顆粒無收，于是鐵拉人用抽簽的辦法從每兩兄弟中選一人到非洲殖民。中簽者淚流滿面地離開家鄉，結成生死與共的患難弟兄，終于在異邦開辟出一片新天地。殖民雖情非所愿，但殖民者及其后代往往因此獲益，得到發展，從而吸引更多的人加入殖民隊伍。所以古希臘要進行殖民擴張！ 希臘海軍二、古希臘城

4、邦 、古希臘城邦的殖民運動 (1)根本原因：人地矛盾突出 (2)條件：多山、多港，多島，航海業發達，海軍強大。古希臘的殖民運動給古希臘城邦帶來了哪些好處？ 解決土地問題；促進商品生產和海外貿易；吸收東方先進文化成果。（3）作用古希臘錢幣古希臘雅典銀幣希羅多德希羅多德歷史封面修昔底德伯羅奔尼撒戰爭史三、古希臘城邦政體 什么是城邦公民？ 具有公民身份，有權參加公民大會的男性成員。 1、城邦的政治：公民政治三、古希臘城邦政體 2、城邦的政體類型1、城邦的政治：公民政治城邦的政治機構：公民大會劃分政體的標準：公民在 中參政權利的大小。 公民大會政體類型權力大小權力掌握在全體公民手中，公民大會擁有國家最

5、高統治權力。權力掌握在一部分人手中，貴族權力受公民大會的制約。權力掌握在一個人手中，但是其權力是通過非法手段奪取的。權力掌握在少數貴族手中，公民大會和其他國家機關處于次要地位。權力掌握在一人手中，一般是世襲。古希臘君主制下，保留了形式上的公民大會。民主制貴族制僭主制寡頭制君主制三、古希臘城邦政體 3、城邦的實質是公民集體聯合起來，保護自身利益、壓迫奴隸與外邦人的一種國家組織。4、城邦的作用BC2000BC1700BC1400BC16世紀上半葉BC12世紀克里特文明邁錫尼文明愛琴文明黑暗時代BC8世紀BC6世紀希臘復興本課重要時間線索希臘神話 如詩如畫希臘民主 文明之路奧林匹克 功勛顯赫浪漫柔情

6、 浸在愛琴海倫絕世 比比皆是精湛藝術 巧奪天工人文地理 風情萬種謝謝觀賞！1、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。2、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。3、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。4、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。5、書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。6、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！8、當你還不能對自己說今天學到了

7、什么東西時，你就不要去睡覺。9、我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書我真誠的伙伴。生活于善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理？10、當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。11、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。12、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。13、智者一切求自己，愚者一切求他人。14、無論才能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。15、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。16、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。17、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。18、學習是勞動

8、，是充滿思想的勞動。19、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。20、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。21、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。22、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義23、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。24、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現這些想法的人。25、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。26、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。27、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。28、自己打敗自己的遠遠多于

9、比別人打敗的。29、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。30、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。日光傾城而下，時光擺上的印記在身后層層腐朽。流年，在等誰的相濡以沫。悠長歲月平靜，無事亦是蹉跎。朝花夕拾，撿的盡是枯萎。當有時間時要利用時間，因為時間稍縱即逝。東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時光豪不留情的越出手指的縫隙。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？有時，我

10、真的會愿意去相信一些講述時光倒流的電影，可幻想終歸幻想，現實是如此無奈。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。只有時間的消逝才使我們注意到時間。林花謝了春紅，太匆。無奈朝來寒雨晚來風，胭脂淚，相留醉，幾時重？時間若白駒過隙，忽然而矣！時間正如小河里的水，看似不動，其實在淌。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？我閉上眼睛，太陽在東方；我睜開眼睛，太陽又在西方。浪費自己的時間是慢性自殺，浪費別人的時間是謀財害命。光陰似箭，日月如梭