1、最新資料歡迎閱讀 新學期初中班主任工作計劃 _高三班主任新學期工作計劃高三班主任新學期工作計劃高三班主任新學期工作計劃 1高三，是學校最有激情的一個年段，高三意味著，學生要經歷他們一 生當中最重要的一次考試，而高考為學生、家長、教師、學校、社會 所矚目，我們學生藉此長大成人，我們的工作也經歷來自家庭與社會 的雙重檢驗。所以，高三的工作每一項都顯得非常重要，每一步小小 的舉動都可能關涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰” 。一、抓穩定根據學校的工作計劃，深刻領會學校的總體工作思路，領會其精神。尤其德育工作計劃，確定班級的工作重心。我 認為高三的工作重心就是“穩定”，學生上了高三，會一下子成熟起

2、 來，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然，同學 們會產生各種各樣的退縮行為，所以，在開學之初的大事就是“穩定”， 只有學生穩定下來了，心態平和了，才有了學習和提升的基礎，我按 照往年的慣例，認真地做好開學準備，讓學生填寫學生入高三情況調 查表，爭取第一時間對學生有個大致的了解。 了解情況是班主任工作 的前提和基礎。一個班級是否穩定也取決于這個班級是否有意思， 為 此，我們在第一天就統計了全班同學的生日，生日祝福會準時送達。 每一天早自習，在工作不忙的情況下，我會有準備地找同學談心，作 為“求穩定”的一個小小手段，當一個人在集體里，他覺得這個集體 是有意思的，他是這個集體的主人，

3、他會舍不得離開，他會找到前進 的動力和勇氣。二、促和諧同學們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習慣和學習習慣。在這個新集體中，如何讓同學們不形成原班的小集 團，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個“和諧”，真是個大 學問。為此，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內部的融 合與團結，高三六班是同學們高三生活的最后一站， 首先從思想上樹 立這種團結求生存的意識。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、 原一年十一班同學在班委會、團支部所占的比重。在班干部的選配上 大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配。其次， 在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學們可以填報三 個志愿

4、，在整體協調的基礎上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉 的同學同座，而且，在同學們的倡議下，我一改過去男生和男生一座、 女生和女生一座的辦法，首先男女生一座。再次，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。三、求發展高三的學習生活是非常緊張的，如何在短暫的時間內讓學生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光， 有全局意識。我們同學的學習成績一般，目前有兩個同學練體育，兩 個同學在外學習美術，三個學生學播音主持（兩個已經開始學習），高三的目標就是直面高考，要讓同學們自己有成功意識，要讓學生意 識到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的。基于學校目前的高 考形勢，我大力鼓勵學生學

5、特長，走藝術類高考之路，對他們我在思想上支持、行動上鼓勵、生活上關心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛。 能夠持久激發同學們 的成功動機。四、強管理（一）、充分發揮班干部的作用根據多年的當班主任的經驗，我始終不斷地強調充分發揮班干部的作用，選拔、 培養、使用好干部是班主任的寶貴財富，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報、同學評議、班主任最后決定的。（二）、值周班長輪流制度給大多數同學提供一個展示個人管理能力的舞臺基于班級管理工作的穩定性，大多數班干部是穩定的，為了給其他同學一個公平的機會和舞臺， 我始終堅持值周班長輪 流制。（三）制度管理（初步實

6、現從“人治”向“法治”的轉變）為明確班級干部的具體職責，我先后下發了三年六班班干部職責和班級管理規定。班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現學生的自我管 理。五、重細節 （一）、兩本日記，力求班級管理精細化我們班有兩本班級日記，其中一本是學校政教處發的，另一本是我們班 自己的班務日記，在高一高二試行班務日記的基礎上， 適應高三的新 情況，我們在廣泛征求同學意見的基礎上重新進行了修訂： 新增了高 考倒計時，我的好習慣，我的心里話等等。將在開學第一天投入使用。 這本班務日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門；在學習內容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇”，到晚自習的紀 律。在管理項目

7、上從宿舍到課堂，從室外到室內。是我們班的“大百 科全書”。在參與度上，每天每篇日記都至少有 8人參與?？梢赃@么 說，這本班務日記將是我們三年六班的“心靈史”。（二）、建設綠色班級，美化班級環境我們班的“班花”長勢良好，同學們都很喜歡，都很愛護。今年，我特意在教室里養了一 盆“一帆風順”，祝同學們高考順利！（三八 設計好板報，展現同學們的青春風采班級活動爭取全員參與，這樣的集體才更有凝聚力，而同學們也在參與集體活動的一點一滴中體現了自己的人 生價值、找到了向上的動力。我們班的板報有專人負責、兩個學習委 員統籌安排。爭取每期都有意義，成為班級文化的新亮點。六、圖創新（一）有始有終全力開展“全班共讀

8、”讀書活動學習哪有這么難？是王金戰老師的一本新書，我在開學初大力開展全班共讀，目前已經在學生的讀后感四篇，他們是人人 都可以成為天才年輕的戰場敢想才會贏其實我們可以做得 更好，讀書是傳遞精神能量的最重要的手段，師生共讀、全班共讀 是我今年班級管理的重頭戲。我準備認認真真地開展好這項活動， 我 覺得師生共讀是人生的一大樂趣。（二）利用好我的博客截止到目前，我的博客訪問量已經超過5*人次，目前已經是10級，我的博客主題是“我的學生我的 班”，我將更好地堅持原創，堅持為學生服務。以上是我的新學期計劃。所做的計劃、所開展的活動都只有一個 目的：為學生有個成功的人生，為學生有個難忘的青春回憶。為我自己不

9、留遺憾！高三班主任新學期工作計劃2 寒假已經過去，新的學期將要開始，對于高三下學期是高考前的沖刺階段， 以下是我 個人做的高三下學期的工作計劃。一、常規工作對于班級的常規管理，仍然以校德育處的學生管理手冊為基礎，結合高三四班學生的特點，以班規為輔。高三四班主要班規：1、出勤：所有請假手續一律按照學生管理手冊辦理，學生如需請假必須由家長請假，請病假提供醫院診斷證明，請事假有充足的事 假理由，凡是沒有請假無故不來校上課或事后請假的學生及時調查原 因，凡是在補課期間出現無故缺勤或事后請假的學生， 一律取消補課 資格。、遲到：早上7： 30后視為遲到，遲到學生取消早自習資格， 在辦公室上早自習；課間2

10、分鐘鈴響起后，視為遲到，遲到的學生說明原因，在當天中午 在班內進行道歉；中午12： 40鈴響后視為遲到，遲到的學生取消班內午休資格； 周六補課遲到的同學取消當天該生的補課資格。、零食：課堂上發現吃零食（包括飲料和奶制品等）或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同學禁止在班內吃零食一星期。、課堂：課堂講話，影響上課秩序的同學經提醒無效的，取消當堂課，請到班主任辦公室；課堂睡覺，取消課桌使用權一天。、手機：攜帶手機的同學請每天早上按時交給班長，凡是沒有上交但是在校期間被發現在校內使用手機者，沒收手機，高考結束后歸還。、衛生：飯前做衛生，課前擦黑板，按時做窗臺臺面、儲物柜、 講臺的衛生。因個人原因，導致

11、衛生扣分，罰做班內衛生一周。二、分層關注班內學生。保一本生：魏書婷、王家興、劉逸倫、朱云蕾、王歡、夏鑫磊、 趙楠 重點抓夏鑫磊數學、化學； 趙楠的物理、化學、生物。保二本生：于璐、袁小強、周懷易、趙雅軒、楊凱超、鄭浩然、 劉詰、江帥龍、劉旳璐、宋鴿、趙帆、陰玥、孟繁明、李明昊 重 點抓于璐的外語、語文； 袁小強的語數外； 周懷易的數學、外語； 趙雅軒的化學； 楊凱超的數學、化學； 鄭浩然的數學； 劉詰的數理化； 江帥龍的數理化；一個計劃是必須的，對于自己學生的了解，做一些著重點，還是很好的。高三班主任新學期工作計劃 3一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形

12、勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅韌不拔之志； 二要培養學生打持久戰的思想準備； 三要培養學生的吃苦耐勞的精神。 使學生明白只要有信心，再加上刻 苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。、舉行與高考相關主題班會，立倒計時牌，部署最后階段的復 習要求。、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態， 以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的 參與熱情和對知識的渴望。、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高 考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。、通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所 處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級

13、帶頭，立好標。在學習上既 要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全市定位。對后進的一些 同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后 高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖且欢軌虺?功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。二、做好各方面的保證措施，確保學習的優良環境。、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛 中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。、密切關注學生思想動向。作為班主任要密切關注學生的思想 動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始 終保持樂觀進

14、取的心態。、針對學生各次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情 況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未 完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規管 理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患 未然。、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，及 時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合 的方法，培養學生良好學習習慣。、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法 的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高

15、自信心、自尊心。、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名 人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。三、密切配合科任老師，齊抓共管經常與本班科任教師保持聯系，負責協調本班科任教師之間的相互關系， 調整各項教育教學 措施。了解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出 現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。四、引導學生樹立自己的奮斗目標，明確的高三這半年的努力方 向，為自己的下異步學習提供無窮的動力源泉。通過開學初的“談理想，表決心，定目標”活動，幫助同學樹立 自己的學習目標和自己的學習計劃。 使同學的學習“看得遠，走的穩, 學得好”。作為高三學生，學習

16、是主業。高三（5）班的學習有一個特 點，就是個別同學顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學則特別明顯； 針對這種情況，在這個學期的班會活動中，要樹立一定的學習典型， 表彰學習好的同學，同時培養他們的自信心，提出“我自信，我出色” 的學習口號。要提高整個班級的學習水平，抓好后進生的學習是關鍵。 而抓好后進生的學習的關鍵，是提高他們的學習信心，同時，通過互 相的學習，提高成績，采用合適的方法是建立自信的關鍵。隨著學習 的深入，許多同學的心理壓力會越來越大， 將會出現一些不應有的心 理變形。應對這部分同學能及時發現，及時與其交流，幫助其克服畏 難情緒，提升學習信心。而學習信心的提升，在于學習的進步的認可。

17、 因此，在班級工作中，應對這些同學以更多的關注。對于一些家長的 過高期望，也應進行交流，應從學生的實際出發，更注重學生取得的 進步，而不應注重多少多少的分數，讓學生體驗成功。五、建立學生備考檔案。備考檔案里面的內容涉及到每次月考（含摸底考試）的成績，學 生每次考試的得失分析，和下一步的學習措施等。及時對學生的“備 考工作進行有效的指導，對出現成績波動的學生及時進行心理和知識 的輔導，與科任老師緊密合作，對各個層次的學生進行面對面的輔導， 包括學習方法和知識上的輔導，使學生感覺到老師的關注，提高他們 學習的熱情。整合教與學的關系，加強教師與學生的雙向交流，針對 教與學中出現的問題，進行雙向的交流

18、和探討，以期取得較好的教學 效果，并大范圍提高學生的學習水平。六、加強與學生家長的溝通與交流高中學生的學習負擔重，不僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，如果家長不能正確對 待，將嚴重影響學生的學習。因此，加強與家長的交流與聯系，整合 社會各方面的教育資源，也是高中班主任的一項重要工作召開家長 會，通過家訪、“電話訪”等各種途徑同家長保持經常聯系，溝通學 校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用?？傊緦W期的班主任工作，應在學校、級組的領導下，以學生 的發展為本，充分發揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創造 性，為培養優秀班集體和優秀的學生作出應有的努力。計劃已定，重 在行動，力爭在

19、20*年高考中取得佳績！高三班主任新學期工作計劃4高三，作為一個高考班，在學生們的心中是將三年的高中生活劃上句號的時候了。作為高三*班高考備考工作的組織者和 管理者，我身感責任重大。必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良 好的班級氛圍和環境，提高教學質量。本學期我的高三班主任工作計 劃如下：一、班情分析高三*班現有學生*人，男生*人； 女生*人;住校生*人；走讀生*人；作為文科精英班，我班學生各科成績一直名列前茅，學生相對比較自 覺，學習普遍十分用功，行為習慣較好，但特優生相對表現不甚明顯， 只要本學期我們高三*班全體師生共同努力，認真挖掘無限潛能，前 途一定是光明的。二、 指導思想本班參差不齊

20、的學生素質、思想行為、知識 基礎不均衡的班級現狀，不但給任課老師的教學工作帶來困難， 更是 給我一個巨大的挑戰。面對現實，作為班主任的我，深知班風、學風 對班級備考的影響，所以必須進一步狠抓班風建設，營建一個良好的 班級氛圍和環境。三、 行動指南1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想 是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習， 本學期我對高三、二班學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育確定學習的具體目標，人生的大目標。態度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業生 的優秀事例，激發學生學習的主動性與積極性）。典型教育一一向好學生學習，向第一看齊。信心教育相信自己一定能行，為

21、自己的人生做最后的拼搏。、加強規范訓練，即學生的養成教育：一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀， 每節 課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真 真地改。一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都 應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。 努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留 死角，切實打好基礎。始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、 一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學 到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。、加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點， 依據高

22、考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上， 結 合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，我在本學期著重抓好 以下幾個方面的工作：教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透 上下功夫。加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意 識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力 養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和 諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。、加強完善班干部建設，營造良好的氛圍。具體做

23、到：定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動， 培 養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高 其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用， 當好班主任 的得力助手。分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。 班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、 認真、全面、徹底地完成應完成的任務，若出現問題，既追究當事人 的責任，還追究負責人的責任。、強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規、 課堂公約等措施規范學生，使學生養成良好的習慣。、開展活動，豐富學生生活。

24、高三的學習是緊張忙碌的，為使 學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣 氛。四、主要措施1、以學制班，繼續發揚艱苦奮斗的學習作風，發揚拼搏精神，繼續在班上營造濃烈的學習氛圍。通過主題班會、講 座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強 化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。、面向全體學生，關注重點，大力抓好尖子生的培養。信心一 鼓再鼓，狠抓基礎落實和作業落實，提高尖子生面，學習上取長補短 保中，注重各科平衡發展。、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高 考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。通過主題班會和高 考理想

25、的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍吸收優秀學生 組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍， 全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管， 事事有 人做，處處有監督。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科 的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。、老師，齊抓共管，形成合力加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學 生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法

26、 的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名 人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。關注每一位學生的 動態，傾情協助跨過每一道難關，克服任何困難。高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可 持續向好的方向發展的關鍵時期。 相信在學校的大環境下，努力做好 各項工作，我們班會取得令人滿意的成績的?？傊?，班主任要始終以關愛的態度培養學生， 以細心的言行善待 學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。高三班主任新學期工作計劃5 本學期已經進入高考倒計時， 是高考沖刺的關鍵時期，也是比較難管理的時期，為了做好各方面的 工作，現制定如下計劃：1、*月*日舉行百日沖刺宣誓主體班會，部署最后 100天的復習 要求和紀律要求。學生可根據自己的實際情況，強化目標，合理安排各科的復習計 劃，合理安排、有效利用學習時間，堅定信心，充分發揮主觀能動性， 盡最大努力爭取高考取得滿意成績，不給自己留遺憾。、繼續進行良好的班風建設，營造良好的學習氛圍。學生學習需要良好的班級環境，尤其是這個階段，讓學生明白， 只有班風正學風濃，自己才能受益，人人為我，我為人人