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文檔簡介

1、北師大版四年級數學下冊圖形的分類學習目標 讓學生學會把圖形按照一定的標準進行分類，并會說明分類的依據。提升學生觀察、思考、操作及合作交流的能力。復習導入我們以前學過哪些圖形？探索新知探索新知探索新知探索新知用小木棒分別做一個四邊形和三角形的框架，拉一拉，你發現了什么？三角形具有穩定性。典題精講1.淘氣像下面這樣對圖形進行分類，你知道他是怎樣想的嗎？與同伴交流。典題精講2.你能解釋為什么嗎？三角形具有穩定性，這樣椅子坐起來非常穩當。易錯題型1.淘氣把一張長方形紙如下圖折疊，猜一猜。淘氣怎樣剪一刀，會剪出一個正方形和一個長方 形？如果想剪出一個三角形和一個四邊形，可以怎樣 剪？易錯題型2.挑戰自我

2、：用牙簽搭一座橋。學以致用一、填一填。 1. 平行四邊形容易（ ），三角形具有（ ）。 2. 三角形是（ ）圖形，圓球是（ ）圖形。 3.兩個完全一樣的三角形可以拼成一個（ ）。變形穩定性平 面立 體平行四邊形學以致用二、把對應的序號填在下面的括號里。 1. 立體圖形有（ ），平面圖形有（ ）。 2. 由線段圍成的平面圖形有（ ），不是由線段圍成的平面圖形有（ ）。 學以致用 三、從一個長方形木板上鋸掉一塊寬為20厘米的長方形木條，所剩下木板為一個正方形，周長為180厘米，求原來長方形木板的周長和鋸下的長方形木條的周長。1804=45（厘米）45+20=65（厘米）（65+45）2=220（厘米）（45+20） 2=130 （厘米）課堂小結 1. 能夠按照不同標準對已學圖形進行分類整理，并了解

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