1、常用的修辭方法有比較熟悉的事物去表現(xiàn)抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。1、比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構(gòu)成。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類，比喻詞常用的有“好像、像,一樣（似的）、仿佛、是、成了”等。例：在陽光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千萬顆紅星在閃閃發(fā)光。2、擬人：就是把人以外的事物當(dāng)作人來寫，使它像人一樣會說話、有感情、做人的動作。例：淘氣的小鬧鐘每天準(zhǔn)時把我叫醒。3、排比：就是有三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、相同或意思相關(guān)，字?jǐn)?shù)大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼為標(biāo)志。）例：學(xué)好了語文，我們

2、才會讀書看報(bào)，才會寫信寫日記，才會寫作文。4、夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態(tài)、特征、作用進(jìn)行擴(kuò)大或縮小來描述。例：在巴掌大的監(jiān)獄里，同志們照常鍛煉身體。5、反問：用疑問的形式來表達(dá)肯定的意思的一種修辭方法。無疑而問，不需回答。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問詞。例：作為一個小學(xué)生，怎能不努力學(xué)習(xí)呢？6、設(shè)問：就是有針對性提出一個問題，然后把自己的看法談出來。實(shí)際上就是自問自答。例：我能被中條山的風(fēng)嚇倒嗎？不能，絕對不能。指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）蟋蟀在平臺上彈琴

3、。水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（）5.6.太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）7.8.那些像棉花球似的云，叫積云。（）9.10.我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）11.小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）12.13.小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）14.威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎？（）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）18.19.山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）20.葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（）21.22.是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。（）23.每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。（）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）27.28.高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）29.敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（）23.傍晚在樓臺小坐