1、機電組畢業(yè)班學生職業(yè)素養(yǎng)考核方案（試行）一、基本內容學生職業(yè)素養(yǎng)包括：（1）口語表達技能；（2）禮儀禮節(jié)（人際交往）技能；（ 3）應用文基本寫作技能； （4）硬筆字書寫技能。二、考評對象：機電組二年二期全體學生三、考核辦法（一）口語表達技能考核1、考核目的 ：提高中職生的語言表達能力，滿足其走向社會后與人交流、溝通的實際需要。2、考核內容：（1）自我介紹。（2）話題表述，主要內容如下：我的（職業(yè)生涯設計、專業(yè)、世界觀、人生觀、價值觀、打工經歷、學校、老師、朋友、同學、家庭、家鄉(xiāng)等）我喜歡的 （工作、生活、老師、一首詩、一本書、一部電影、一種動物、一種植物、體育運動等）假如我去（應聘、去企業(yè)實習

2、、遇到困難、遇到競爭對手、被別人誤解等）我和我的（老師、同學、朋友、父母等）一次（打工、求職、春游、出行、求學等）的經歷（以上兩項內容均為必考內容。 ）3、考核方法：自我介紹。考生準備1分鐘后，無文字稿進行口述測試。話題表述。 考生從以上內容中任選一題， 準備 3 分鐘后，運用普通話進行 口語表達， 以單項說話為主， 必要時輔以主試人主考和考生以雙向對話， 表述時 間為 3-5 分鐘（不得少于 3 分鐘）。4、考核標準： 采用百分制打分，再換算成等級制評定成績。自我介紹（分值為40分）。話題表述（分值為60分）。主考根據(jù)考生的語音是否標準、 語調是否自然、 邏輯思路是否清晰、 內容是 否健康向

3、上、態(tài)勢是否得體等五部分對考生進行考查并酌情打分，其中“語音”分 值為 10分、“語調”分值為20分、“邏輯思路”分值為30 分、“內容”分值為20分、“態(tài) 勢”分值為20 分。5、等級換算方法：85 分以上為優(yōu)秀； 7084 分為良好； 6069 分為合格。（二）禮儀禮節(jié)（人際交往）技能考核1 、考核目的： 促使學生掌握禮儀的基本常識，把握和規(guī)范各種活動、場合 下的禮儀行為， 并能從文化的高度來審視禮儀， 從而提高學生尊重他人的禮儀意 識和人際交往能力。2、考核內容： 主要包括校園禮儀、職場禮儀和社交禮儀。校園禮儀，包括：進校禮儀、課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、同學間禮 儀、集會禮儀、校內公

4、共場所禮儀；學習-好資料職場禮儀，包括：舉止禮儀、儀容儀表禮儀、見面禮儀、方位禮儀、商務接待禮儀、電話禮儀、電子郵件禮儀、應聘禮儀；社交禮儀，包括：站姿禮儀、坐姿禮儀、行走禮儀、稱呼禮儀、問候禮儀、 握手禮儀、介紹禮儀、遞接名片禮儀、上下樓禮儀、排隊禮儀、乘坐交通工具禮儀、公共場所禮儀。3、考核方法：考核分為筆試和面試兩個環(huán)節(jié)。筆試：時間為30分鐘，采取集中閉卷答題的方式。筆試部分主要對學生 的禮儀常識進行考察，以上述測試內容的相關知識點為主，結合選擇、判斷、案例分析等形式對學生禮儀禮節(jié)技能的掌握情況進行考察。筆試內容將緊密聯(lián)系現(xiàn) 實生活，以實際生活中的事例為主要測試內容，不做純理論性的分析、

5、研究。面試：時間限定為5分鐘，采取情景模擬表演的方式。面試部分主要是對學生的禮儀技巧的掌握和使用情況進行考察。采取現(xiàn)場抽簽和學生自由組合的方 式，在測試員制定的演示項目中抽取一個進行情景表演。面試部分的情景設計主要突出實用性和可操作性，對生活或工作中不會出現(xiàn)或者不常見的情景不設定場 景進行測試。4、考核標準：采用百分制打分，再換算成等級制評定成績。筆試，分值為40分。以學生的卷面成績?yōu)樵u分依據(jù)。面試，分值為60分。主考根據(jù)考生進入考場后的儀容儀表、服裝搭配、 行為舉止、整體表現(xiàn)等方面對學生進行考核并酌情打分。其中“儀容儀表”分值為 10分、“服飾搭配”分值為0分、“行為舉止”分值為0分、“整體

6、表現(xiàn)”分值為0分5、等級換算：85分以上為優(yōu)秀；7084分為良好；6069分為合格。（三）應用文基本寫作技能考核1、考核目的 ：考核學生的實際寫作能力，使學生掌握常用應用文的格式、2、考核內容：求職自薦書。包括求職信、相關履歷、各種榮譽證書復印件。甲類文種。包括信函、通報、日志、記錄、說明書、摘要、計劃、總結、 規(guī)章、守則、報告、合同、訴狀等。乙類文種。包括便條、單據(jù)、通知、啟事、廣告、簡報、請柬、海報、賀詞等。（以上三項內容均為必考內容）3、考核辦法 ：提交求職自薦書。考生進入考場后在開考前將求職自薦書上交主考。甲、乙兩類文種的考核采取現(xiàn)場抽簽的辦法， 由考生分別在甲、乙兩類文 種中各抽取一

7、種文種進行現(xiàn)場寫作，時間為 60 分鐘。4、考核標準： 采用百分制打分，再換算成等級制評定成績。求職自薦書：分值為40分。主考根據(jù)考生上交的求職自薦書的內容、文 筆、設計制作等方面酌情打分， 其中“內容”分值為15 分、“文筆”分值為10 分、“設 計制作”分值為15 分。甲、乙文種分值各為30分，共計60分。主考根據(jù)考生書寫的行款格式、 漢字書寫及標點符號是否正確、 內容及結構是否嚴謹、 語言表達是否規(guī)范得體等 方面酌情打分。其中“行款格式、漢字書寫及標點符號”分值為 15 分、“內容及結 構”分值為5 分、“語言表達”分值為10 分。5、等級換算方法：85 分以上為優(yōu)秀； 7084 分為良

8、好； 60 69 分為合格。（四）硬筆字書寫技能考核1、考核目的： 考核學生書寫硬筆字的能力，提高學生的硬筆字書寫水平。2、考核內容： 包括硬筆字的筆劃形態(tài)、章法布局、間架結構、整體效果等 方面。3、考核方法： 以下兩種方法任選一種。可與應用文寫作技能考核結合起來， 觀察學生所寫應用文卷面， 判斷學生 的硬筆字書寫水平和效果；指定一段文字， 請學生抄寫， 然后觀察判斷學生的硬筆字書寫的水平和效 果。4、考核標準： 采用百分制打分，再換算成等級制評定成績。主考可根據(jù)考生硬筆字書寫的筆劃形態(tài)、 章法布局、 間架結構、整體效果等 方面酌情打分。其中“筆劃形態(tài)”分值為15 分、“章法布局”分值為10 分、“間架結構” 分值為 15 分、“整體效果”分值為60 分。5、等級換算方法：85 分以上為優(yōu)秀； 7084 分為良好； 60 69 分為合格。四、考核流程1、由機電組組織對機電組二年二期學生進行考核，邀請教務處和招生就業(yè)辦領導參與。五、要求本次考核目的是檢驗職業(yè)學校教育教學質量， 提高學生的綜合職業(yè)素養(yǎng)和技能，機電組各老師要高度重視，認真組織，考核時要二年二期全體學生參與。學習-好資料機電組畢業(yè)班學生綜合素質考核成績表序號姓名口語表達禮儀禮節(jié)應用文與作硬筆字書寫總成績1吳彪榕2黃浩3周光力4劉磊