1、創新永無止境創新強國探究一：圖片說明了什么？你知道我國科技的現狀嗎？暢所欲言：（1）以上圖片說明科技創新能力已成為綜合國力競爭的決定性因素。（2）目前，我國雖然在尖端技術的掌握和創新方面打下了堅實的基礎，在一些重要領域走在世界前列，但從整體上看，我國還面臨科技創新能力不強、科技發展總體水平不高、科技對經濟增長貢獻率低于發達國家水平等問題。科技改變生活，創新就在身邊遠程醫療互聯網+.某未來就要謀創新小資料： 國家科學技術獎是中國國家科學技術獎勵委員會主辦的在科學技術方面設立的國家級獎勵，包括國家最高科學技術獎、國家自然科學獎、國家技術發明獎、國家科學技術進步獎、中華人民共和國國際科學技術合作獎五

2、個獎項。其中，國家最高科學技術獎每年授予人數不超過2名，獲獎者的獎金額為500萬元人民幣。國家最高科學技術獎自2000年正式設立至今，已有29位科學家獲獎。2018年1月8日，在人民大會堂舉行2017年度國家科學技術獎勵大會。82歲的南京理工大學教授王澤山，89歲的國家“艾滋病和病毒性肝炎等重大傳染病防治”科技重大專項技術總師侯云德，共同獲得2017年度國家最高科學技術獎。天眼望遠鏡新華社貴陽9月25日電 國家重大科技基礎設施500米口徑球面射電望遠鏡9月25日落成啟用。500米口徑球面射電望遠鏡被譽為“中國天眼”，是具有我國自主知識產權、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡。它的落成啟用，對我

3、國在科學前沿實現重大原創突破、加快創新驅動發展具有重要意義。參考消息網11月16日報道稱，半年公布一次的全球超級電腦500強榜單，14日在美國鹽湖城揭曉最新一期，大陸“神威 太湖之光”以睥睨群雄的每秒9.3萬兆次的浮點運算速度，再度蟬聯冠軍；若加上之前“天河二號”的6連冠，已連續4年盤踞全球超級電腦排行榜的榜首。取得這些成就的原因是什么？1.國家科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略的實施。2.科技工作者的艱苦奮斗、勇于創新。3.國家注重教育的發展和人才的培養。4.堅持自主創新，走中國特色自主創新道路。教育的重要性 百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、培養

4、創新型人才、促進人的全面發展的根本途徑。我國教育發展成果*教育改革全面推進*教育普及程度明顯提高*教育公平取得重要進展*育質量穩步提升1.落實科教興國戰略，將科技和教育擺在經濟社會發展的重要位置，把經濟建設重心轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。2. 形成有利于創新的治理格局和協同機制，搭建有利于創新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境。為建設創新型國家出謀劃策：建設創新型國家3.建設創新型國家，要增強自主創新能力，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創新道路。探究二：萬眾創新每個人都是創造者企業是社會創新的重要力量*提升創新

5、能力是企業持續發展之基、市場制勝之道。*大國重器一定要掌握在自己手里。*必須自強奮斗、敢于突破。創新精神的表現創新精神：表現為敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信；表現為探索新知的好奇心和挑戰權威的批判精神；表現為承受挫折的堅強意志和溝通合作的團隊精神；表現為舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷。你將如何在創新中實現自我價值？1.敢于質疑、敢于向傳統和權威挑戰，樹立敢為人先的精神。2.培養興趣和好奇心，提高觀察能力和創造性思維能力。3.培養自己的發散思維和逆向思維。4.努力探索，注重實踐，養成勤動腦、動手的好習慣。5.積極參加科技實踐，從小發明、小創造做起。6.敢于創新、善于創新，把創新熱情與科學

6、求實態度結合起來。7.既尊重他人的知識產權，又學會保護自己的知識產權.課堂小結：創新的目的是增進人類福祉，讓生活更美好。創新讓我們獲得更多的尊重和人可，讓我們過上體面有尊嚴的生活，我們今天播下創新的種子，明天就會收獲豐碩的果實。板書設計：創新永無止境創新強國萬眾創新國家怎么做創新的重要性青少年應如何創新創新的目的企業怎么做課堂練習：1.國際競爭的實質是綜合國力的較量，增強綜合國力的決定性因素是 （ ）A、科技創新能力 B、經濟實力C、人口數量D、國民素質A課堂練習：2、提高科技創新能力，首要的是（ ）A、加強經濟改革C、樹立人才意識B、實行對外開放 D、提高教育創新能力D課堂練習：3.要進一步

7、推進科教興國戰略，就必須 ( )A、加強科技創新和教育創新 B、大力發展經濟 C、實施計劃生育戰略D、堅持對外開放基本國策A課堂練習：4.新華社貴陽9月25日電 國家重大科技基礎設施500米口徑球面射電望遠鏡9月25日落成啟用。材料表明（ ）A我國已建成科技強國B我國仍然是發展中國家C我國在尖端技術的掌握和創新方面打下了堅實的基礎，在一些重要領域走在世界前列D我國仍是制造大國C課堂練習：5.科技人員創新的目的是（ ）A.增進人類福祉，讓生活更美好B.自己出名，獲得榮譽C.工作需要D.以上都不對 A有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝

8、花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹記自己的價值所在。路再遠，也有盡頭;苦再深，也會結束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，

9、失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態。好心態是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人

10、生感悟：學會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結論特別是生氣的時候做決斷，要學會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。

11、把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強的人，“當我哭泣沒鞋穿的時候，我發現有人卻沒腳”。人生感悟：真正學會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當負擔，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當你把工作當做生活和藝術時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不

12、要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認真，而做小事不認真的人，往往也做不成大事。看別人不順眼，其實是自已的修養不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已

13、過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態度。學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。勞動教養了身體，學習教養了心靈我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的

14、一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學習上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學問的人。聰明在于學習，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學習。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。諾夫對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。12、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學生不把全