1、大洲和大洋課堂教學(xué)設(shè)計(jì)南通市陳橋中學(xué) 張美云【課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】1運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)，說出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布的特點(diǎn)。2運(yùn)用世界地圖說出七大洲、四大洋的分布。【課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)解讀】1運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)，說出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布的特點(diǎn)。 行為條件：運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)。 行為動(dòng)詞：說出、描述。 行為結(jié)果：地球表面海、陸所占比例，海陸分布的特點(diǎn)。 運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)：運(yùn)用世界海陸面積比較圖片，和相關(guān)數(shù)據(jù)。 說出：說明，據(jù)圖講述，填圖。 地球表面海、陸所占比例：三分陸地，七分海洋。 描述：據(jù)圖說出。 海陸分布的特點(diǎn)：陸地主要集中在北半球，海洋大多分布在南半球。2運(yùn)用世界地圖說出七大洲、四大洋的分

2、布。 行為條件：運(yùn)用世界地圖。 行為動(dòng)詞：說出。 行為結(jié)果：七大洲、四大洋的分布。 運(yùn)用世界地圖：運(yùn)用世界海陸分布圖。 說出：填圖、區(qū)分、辨認(rèn)。 七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 七大洲、四大洋的分布：七大洲四大洋的面積、分布、相對(duì)位置、輪廓和大洲之間的分界線等。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.利用地圖說明全球海陸分布特點(diǎn)，記住海陸面積、比例。2.運(yùn)用地圖識(shí)別大洲、大陸、半島、島嶼、大洋、海和海峽。3.掌握七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征。過程與方法1.能夠在地圖上準(zhǔn)確、規(guī)范填寫七大洲、四大洋的名稱。2.通過景觀圖轉(zhuǎn)換成平

3、面圖等教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和遷移能力，以及填圖、繪制地圖的技能。情感態(tài)度價(jià)值觀通過認(rèn)識(shí)人類探索地球面貌的歷程，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和探索精神。【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1.地球表面海陸面積、比例。2.七大洲的名稱、分布及其分界線。3.四大洋的分布及與各大洲的相對(duì)位置。【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整與反思一、新課導(dǎo)入1.講述：同學(xué)們，歡迎大家又進(jìn)入到地理課堂。在過去的一個(gè)半月里，我們學(xué)到了哪些地理知識(shí)呢？2.出示地球照片，地球表面被分成了哪兩個(gè)部分？學(xué)生回憶舊知識(shí)。觀察圖片，說出地球表面被分為海洋和陸地兩部分。二、海陸面貌知多少1自主預(yù)習(xí)閱讀30頁(yè)以及31頁(yè)的閱讀材料、觀察

4、32頁(yè)的圖2.5，思考：地球表面海洋和陸地的面積比例各是多少？海洋和陸地分別集中在南北半球中的哪個(gè)半球上？讀圖2.5，陸地和海洋有哪幾種不同的形態(tài)？2提出質(zhì)疑：為什么稱地球?yàn)椤八颉薄?進(jìn)一步提問：你覺得地球名稱叫什么好？為什么？4出示南北半球，東西半球圖，觀察南北半球、東西半球中陸地和海洋分別集中在哪里？總結(jié)：世界海陸分布很不均勻。5.比較南北半球、東西半球、水陸半球的海洋和陸地面積，有什么發(fā)現(xiàn)？6.出示圖2.5，陸地和海洋又哪幾種形態(tài)，有什么區(qū)別？7.在章頁(yè)圖中找出這幾種形態(tài)。預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，邊看邊勾畫。讀圖2.2，得出三分陸地、七分海洋的結(jié)論。發(fā)表觀點(diǎn)觀察圖片：陸地集中在北半球，但是北極周

5、圍卻是一片海洋；海洋大多分布在南半球，而南極周圍卻是一塊陸地。陸地集中在東半球，海洋集中在西半球無論怎樣劃分，地球的任何兩個(gè)大小相等的半球，都是海洋面積大于陸地面積。學(xué)生發(fā)言說區(qū)別。對(duì)照世界地圖說名稱三、大洲大洋辨一辨1.觀察七大洲的輪廓和面積、四大洋的形狀和大小。2.出示空白海陸分布圖，提問學(xué)生能認(rèn)出哪幾個(gè)大洲和大洋。3.找出亞非、亞歐、北美南美的分界線。4.以某大洲為例，找出他的鄰居，指導(dǎo)學(xué)生說出他們的相對(duì)位置。5.師生共同再次填圖。6.出示圖2.1，讓學(xué)生自己填圖。學(xué)生根據(jù)自己的想象理解大洲大洋輪廓，并按大洲大洋的面積大小排序。上黑板指圖說出大洲大洋的名稱。觀察世界地形圖，找分界線。根據(jù)圖說出相對(duì)位置。學(xué)生一起說出大洲大洋的名稱。自己填圖，與同桌交流。四、現(xiàn)場(chǎng)模擬做介紹1.如果你是一名國(guó)際導(dǎo)游，你會(huì)怎樣向你的游客介紹大洲大洋的情況呢？師以亞洲為例示范。2.邀請(qǐng)學(xué)生邊指圖邊介紹。學(xué)生根據(jù)示范，找出關(guān)鍵詞，分組討論如何介紹。學(xué)生指圖介紹五、課堂小結(jié)（作業(yè)布置）請(qǐng)學(xué)生談?wù)?/p>