1、七年級下冊二十課望岳課件FL子的 邱陵歌、司馬遷的封禪書、曹植 的飛龍篇、李白的泰山吟,杜甫 的望岳：等詩文,成為中國的傳世名泰山有,五岳之首, “五岳獨尊”的稱 譽.古代帝王登基之初，太平之歲,多 來泰山舉行封禪大典,祭告天地.先秦時 期有 代君主到泰山封禪；自秦漢至明清. 歷代皇帝到泰山封禪次.歷代文化也 留下了數以干計的詩文刻石如教學目林：、熟讀成熟,聲情并茂能正確把握詩歌 朗誦的語氣、語調、節奏等技巧.二、理解詩句的意思,了解詩人表達的思想 情感。理解、學習詩人蓬勃的朝氣和人大的 抱負。、認識泰山雄偉神奇的景象,培養熱愛大 自然、熱愛祖國河山的感情，陶冶關的情操.四、初步了解詩歌鑒賞的

2、方法及做題方法.岱宗/夫如何?造化/鐘神秀,蕩胸/生曾云,會當/凌絕頂,齊魯/青未了。 陰陽/割昏曉。 決眥/入歸鳥。 一覽/眾山小。(lido)是近作為杜甫(712770), 字子美，自號少陵野老, 杜少陵，杜工部等。由 盛唐到中唐大詩人，號 稱“詩圣”。初唐詩人 杜審言之孫。杜甫和李白齊名， 世稱“大李杜”。他的思想核心是儒 家的仁政思想。書決眥入歸鳥整體把握：這首詩是杜甫的早期做作品。唐玄宗 開元二十四年（736）,年輕的詩人離開 了長安,到兗州（今屬山東省）去省親一 其父杜閑當時任袞州司馬。此后大約三四 年內，他一直在山東、河北一帶漫游，結 交了不少朋友。這首詩就是這期間寫的。 詩中熱

3、情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和 神奇秀麗的景色，也透露了詩人耳年的遠 大抱負,歷來被譽為歌詠泰山的名篇。岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。（寫遠望泰山的整體形象）五岳之首泰山的景象怎么樣？ 泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連 綿不斷。，.叩（寫近望泰山的秀美高大） 大自然將神奇和秀麗集中于泰山, 山的南北兩面，一面明亮一面昏 暗，截然不同。蕩胸生曾云, 決眥入歸鳥。（寫細望泰山的景物、詩 人感受）層云生起，使心胸震蕩； 張大眼睛，遠望飛鳥歸林;會當凌絕頂,一覽眾山小。（寫詩人心底的愿望） 我終要登上泰山的頂峰，站 在山巔把那渺小群山眺望。ilr問題探討這首詩表達了怎樣的思想感情？熱情地贊

4、美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的 景色，也透露了詩人早年昂揚向上、積極進取的 遠大抱負。望岳中每一聯都有“望”的意思，但“望”的角 度不同。試對此做具體解釋。首聯遠望，頷聯近望,頸聯細望，尾聯愿望。賞析和枳累詩歌語言精煉，包命哲理，你能賞析嗎?會當凌絕頂，一覽眾山小。“會當凌絕頂,覽眾山小。這是化用孔 子的名言:“登泰山而小天 宀但用在這里卻 有深刻的含義:它不止是詩人要攀登泰山極頂的 誓吉，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。“會當 凌絕頂”友達詩人登臨泰山頂峰的決心、自信白 勵的意志和堅定豪近的氣概，使全意的意境格外 的雄闊高昂。“一覽眾山小”則以虛擬的筆法, 顯/j ；詩人高瞻遠崛和他視切的

5、雄，b壯志o詩歌鑒賞髄的哽方法（快速把握詩歌思想感情的方法）（一）看標題,抓題眼;（二）看注釋,抓暗示信息;（三）看作者,知人論世:（四）看字詞，把握“情感關鍵字”；（五）看意象，把握特定含意：（六）看典故，取用原來意義;（七）看尾句，卒章顯志。1 V小i:閱讀下面古詩.完成弟1-2熟。（每。題3分共4分）山 彳亍 唐】項摩深亦右人，一支沒次放家分山當日牛回銓呢，互帶泥痕近鹿群. 蕃苞易從無令岀. f 間竹籬而.行逢食藥歸夬名，不惜檜隨入府云 t注精】tth同“標”，弟葉喬木。1、下死対語散內容理解不正儘的一頊是（）得點措與了詩人山行引在村里打外的所見所河，首聯呈瓏了一帽情美、元諧的山村圖.其

6、中有景、有人、有村落.韻聯住繪了?價彩的差姿JC洋盤売鬟的景SL條H播弓了烘茶的過程與抽世的聲音，展現罟農事州忙的景象,2、下列對詩歌的當析不正雅的一項是（持敵語言清新、紙嘖、站切，涅起來如何如見.引人入款.故聯以“回饌彰”和“過鹿椎加以渲染，笑所必繪的兩幅面富白動態之資。峙敷構忍苛將，所甬景物極不目岸,饑備歌結F5混系出了詩人歸障山林的想法，命味深長。臨.工仙fIP電好何亨靖丸在齊州,于客拼濁氣兩力有和（丁寸）迎省花劇大敬上統代 皿承”辱.江山.人世風乓 （下片）十率欲入十単月,三司歩丸常 耳日局壽、7下水，1日到蘇伸I注丨1皿斗放，人臥滸瀟郵芥機，/,#之的次輔滸大湖述&伺大樓耳于1238

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