1、學校： 年級： 姓名： 同學們，歡迎你來到數學快樂測試園?，F在是展示你的學習成果之時，請認真答卷，盡情發揮，相信你是最棒的！小學數學四年級下冊期末學業水平測試卷題 號一二三四五總 分復核人得 分閱卷人3.計算下面各題（能簡算的要簡算）。（共12分，每題3分）2516 + 10521 75025（312 - 309）4626 + 2654 83101 - 83二、認真讀題，思考填空。(共26分，每空1分，2題4分，4題每空2分，)1. 3升=（ ）毫升 7000毫升=（ ）升2.在里填上合適的數或字母，在里填上運算符號。2442 + 2458=（）a（b + c）=3在里填上“”“”或“”。28

2、257（425） 5234 - 503434x2 xx 8 x4 x + 6 x450以內7的倍數有（ ）；20的因數有（ ）。5在1、2、5、21、29、36、50這些數中，（ ）是偶數，（ ）是奇數，（ ）是素數，（ ）是合數，（ ）既不是素數也不是合數。6一張課桌a元，一把椅子b元。如果1張課桌和2把椅子可以配成一套課桌椅，一套課桌椅（ ）元；學校準備購進25套這樣的課桌椅，一共需要（ ）元。7以上三角形中，（ ）是銳角三角形，（ ）是直角三角形，（ ）是鈍角三角形。8（1）三角形中，1=75，2=35，3=（ ）。（2）等腰三角形的頂角是110，它的一個底角是（ ）。三、反復比較，慎重

3、選擇（在正確答案后面的里畫“”）。（共8分，每題1分）1哪一道算式的得數最大？360（6 + 3）4 3606 + 34 360（6 + 3）42新星書店購進7本數學故事，用去98元。如果購進700本數學故事，一共需要多少元？980元 9800元 98000元3選擇下面哪三張卡片擺一個三位數，擺出的數一定是3的倍數？825419 3174直角三角形的一個銳角是a度，另一個銳角是多少度？180-a 180-2a 90-a5根據左邊小瓶的果汁含量，估計右面大瓶里大約有果汁多少毫升？600毫升 1500毫升 5000毫升2 cm3 cm5 cm2 cm3 cm6 cm2 cm3 cm4 cm6哪組的

4、3根小棒能圍成三角形？7哪個圖表示把三角形繞A點按逆時針方向旋轉90？AAA 學校少年宮小力家8.小力從家經過學校到少年宮，一共有多少條不同的路線可以走？ 3條 5條 6條四、動手動腦，想想畫畫。(共8分，每題4分)1量出下面每個圖形的底和高，填在（ ）里。底（ ）厘米 底（ ）毫米高（ ）厘米 高（ ）毫米2.按要求在下面的方格紙上畫圖形。（1）畫出左邊圖形的另一半，使它成為軸對稱圖形。（2）把梯形向下平移4格，畫出平移后的圖形。五、活學活用，解決問題（共28分）68元62元75元1.李老師帶了3600元為鼓號隊57名隊員選購隊服。如果服裝店有三種款式的隊服可供選擇（如右圖），估計一下，李老

5、師應該選擇每套（ ）元的隊服。（4分）2.王大伯在一塊地里培育了56行松樹苗和44行柏樹苗，每行46棵。王大伯培育的松樹苗比柏樹苗多多少棵？（5分）要把4個糧庫里的糧食運往災區。其中3個糧庫里各存糧31噸，另一個糧庫里存糧35噸。3.（6分）如果用載重8噸的卡車來運，需要多少輛卡車才能把這些糧食一次運完？4如圖，小軍和小麗同時從家出發向學校走去（8分）。 （1）走了4分鐘后，他們兩人相距多少米？（2）走了6分鐘后，小軍和小麗同時到達學校。這時，小軍比小麗多走了多少米？ 5.下面的折線統計圖記錄了一架模型飛機的飛行情況（5分）。 （1）這架模型飛機一共飛行了（ ）秒，飛行高度最高是（ ）米。 （

6、2）在飛行過程中，前（ ）秒是逐漸上升的，后（ ）秒是逐漸下降的。 （3）估一估，第15 秒時模型飛機的飛行高度大約是（ ）米。祝賀你全部做完了。檢查一遍好嗎？小學數學四年級下冊期末學業水平測試卷參考答案及評分標準一、一絲不茍，細心計算。（共30分） 1.直接寫出得數。（共8分，每題1分） 6000、480、9600、7、30000、630、4800、8 評分標準：(共8分，每題1分，答案正確得1分)。用豎式計算（最后一題要驗算）。（共10分，每題2分，驗算2分） 6942、9792、6006、2120. 評分標準：(共10分，每題2分，豎式正確得1分，橫式得數正確得1分，最后一題驗算正確得2

7、分)。3.計算下面各題（能簡算的要簡算）。（共12分，每題3分） 2516 + 10521 75025（312 - 309）=400+5（2分） =750253 （1分） =405（1分） =75075（1分）=10（1分） 4626 + 2654 83101 - 83=（46+54）26（1分） =83（101-1）（1分）=10026（1分） =83100（1分）=2600（1分） =8300（1分）評分標準：(共12分，每題3分，每計算正確一步得1分)。二、認真讀題，思考填空。(共26分，每空1分，2題4分，4題每空2分)。1.3000毫升，7升；2.2442 + 2458=24（42+

8、58），a（b + c）= ab+ ac 3=、=、 4（ 7、14、21、28、35、42、49）；（1、2、4、5、10、20）。 5（2、36、50）是偶數，（1、5、21、29）是奇數；（2、5、29）是素數，（21、36、50）是合數；（1）既不是素數也不是合數。6(a+2b) 元；(25a+50b) 元7（、）是銳角三角形，（）是直角三角形，（、）是鈍角三角形。8（1）（70），（2）（35）。評分標準：(共26分，每空正確得1分，2題每小題正確得2分，4題每空正確得2分)。三、反復比較，慎重選擇。（共8分，每題1分）1360（6 + 3）4 ； 29800元； 35、2、8；49

9、0-a；51500毫升； 62cm、3cm、4cm； 7第二個 ； 8.6條。評分標準：(共26分，每空正確得1分，2題每小題正確得2分，4題每空正確得2分)。四、動手動腦，想想畫畫。(共8分，每題4分) 1、三角形底是4厘米、高是2厘米；平行四邊形底是1.5厘米、高是2.5厘米.評分標準：（共8分，1題每空1分；2題正確畫出圖形的另一半得2分，按要求平移梯形得2分）。五、活學活用，解決問題。（共28分，1題4分、2題5分、3題6分、4題8分、5題5分）1.（共4分）360057=63（元）9（元）答：李老師應該選擇每套（ 62 ）元的隊服。2.（共5分） 5646-4446=552（棵）或（

10、56-44）46=552（棵）或 56-44=12（棵） 1246=552（棵） 答：王大伯培育的松樹苗比柏樹苗多552棵。3.（共6分）（313+35）8=16（輛）或313=93（噸） 93+35=128（噸） 1288=16（輛）答：需要16輛卡車才能把這些糧食一次運完。4.(共8分，每題4分)。（1）、780-（70+60）4=260（米）或70+60=130（米） 1304=520（米） 780-520=260（米）或704=280（米） 604=240（米）280+240=520（米）780-520=260（米）答：他們兩人相距260米。（2）、(70-60)6=60(米) 或70

11、-60=10（米）106=60（米）或706=420（米）606=360（米）420-360=60（米）答：小軍比小麗多走了60米。5.（共5分，每空1分）。（1）、（30）秒，（25）米；（2）、（20）秒，（10）秒；（3）、（23）米。評分標準：（共28分，1題4分、2題5分、3題6分、4題8分、5題5分；2、3、4題可以分步解答，也可列綜合算式解答，按步驟給分，答和單位各0.5分）。蘇教版小學數學四年級下冊期末學業水平測試卷命題意圖蘇教版小學數學四年級下冊教材內容包括：乘法、升和毫升、三角形、混合運算、平行四邊形和梯形、找規律、運算律、對稱平移和旋轉、倍數和因數、用計算器探索規律、解決

12、問題的策略、統計、用字母表示數等。為了出好這份期末學業水平測試卷，我按照義務教育數學新課程標準（xx版）的相關要求，認真鉆研蘇教版四年級數學下冊教材，詳細閱讀了蘇教版四年級數學下冊教學用書，同時參考名師、名校的試卷。從數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐四個領域展開，注重從學生的實際出發，試題力求體現基礎性、全面性和趣味性的命題原則，全面檢測學生對教材中數學基礎知識的掌握情況、基本技能的形成情況。試卷中的每一道題，幾乎都翻閱教材、教學用書和（xx版）課標來對照，始終站在學生的角度看問題，每一道試題都要經過自己親自計算、前后對比，來體驗難易程度。經過一遍又一遍的修改，最終編制成這份試卷。

13、一、命題指導思想：依據義務教育數學新課程標準（xx版）、蘇教版四年級數學下冊教學用書的相關要求、蘇教版小學數學四年級下冊教材內容。貫徹“以學生為本，關注每一位學生的成長”的教育思想，旨在培養學生全面發展為目的。二、命題原則和要求：1.試題能夠從數學學科的特點出發。從學生的知識技能、數學思考、問題解決及情感態度價值觀等方面進行考查。試題與現實生活緊密聯系，圖文結合，體現現實性和趣味性，內容呈現符合小學生的年齡特征；2.題型靈活。關注學生對數學本質屬性的理解和掌握，重視對學生應用意識和創新意識的考查。總體布局合理、難易適度，試題語言表述準確、精煉，符合數學學科特點；3.面向全體學生，關注不同層面學

14、生的認知需求。以激勵、呵護學生學習數學的積極性，培養學生認真、嚴謹、科學的學習習慣。促進學生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及邏輯思維能力，培養學生學以致用的實踐能力為出發點。三、命題意圖：（一）考查目標：這份試卷按照義務教育數學課程標準（xx版）的年段標準，從學生的知識技能、數學思考、問題解決及情感態度等方面進行考查。試題與現實生活緊密聯系，圖文結合，體現現實性和趣味性，內容呈現符合小學生的年齡特征，重視對學生應用意識和創新意識的考查。考查學生初步的分析、比較、抽象概括能力，簡單的推理和判斷能力，及發現問題和解決問題的能力。考查學生的動手能力、動腦能力和靈活的思維能力。試卷將本冊所學的主要內

15、容以計算題、填空題、選擇題、操作題、解決問題五種形式展示，在考查學生基礎知識和基本技能的同時，更體現出明顯的層次性和學科知識的實際應用性，難易適中。第一題：一絲不茍，細心計算。主要考查學生的口算、筆算能力以及運算順序和簡便計算方法的掌握情況。第1題是直接寫出得數。目的在于考查學生對末尾有0的乘除法口算試題的掌握情況。第2題是用豎式計算，考查學生列豎式計算三位數乘兩位數、除數是兩位數的除法掌握情況及除法驗算的能力。第3題是能簡便的就用簡便方法計算，考查學生對混合運算的運算順序及簡便計算方法的掌握情況，同時培養學生認真、仔細、檢查的好習慣。第二題：認真讀題，思考填空。要考查學生基礎知識、基本概念的

16、認識、理解、掌握情況，以及學生分析問題、解決問題的能力。第1題考查學生對升和毫升單位換算的理解、掌握情況。第2題主要考查學生對乘法分配律理解和應用情況。第3題考查學生觀察、判斷、計算能力及綜合知識靈活運用能力。第4、5題主要考查學生對倍數和因數這一單元的概念理解和掌握情況。第6題考查學生對用字母表示數的理解和掌握情況。第7、8題主要考查學生對三角形分類、內角和理解、掌握和運用情況。第三題：反復比較，慎重選擇。考查學生學會靈活運用所學知識，來解決生活中的實際問題。增強了學生動腦思考能力。第1題是考查學生合理的運用計算順序，通過計算來比較算式的大小。第2題考查學生思考、判斷、計算等綜合能力。第3題

17、考查學生對三角形分類、內角和理解、掌握和運用情況。3的倍數特征的理解和掌握情況。第4、6題考查學生對三角形三邊關系、內角和的理解、掌握情況。第5題考查學生對概念的理解應用的能力。第7題考查學生對旋轉概念的真正理解。這道題增加了思考深度，有一定的難度。第8題考查學生找規律的理解。第四題：動手動腦，想想畫畫。考查學生的動手操作能力。第1題主要考查學生辨別圖形底和高的能力，并要求學生量出底和高的長度。第2題主要考查學生對平移和旋轉概念的理解。第五題：活學活用，解決問題。本張測試卷的應用題都取自于學生周圍環境中的一些實際問題。主要考查了學生解決生活中遇到的實際數學問題的能力，使學生養成仔細讀題和認真計

18、算的習慣。第1、3題結合現實生活中的買衣服問題、運糧食問題，來考查學生的分析問題、靈活解決問題的能力。第2題是實際育苗的數學問題。有不同的解題方法，考查學生運用數量關系靈活解決實際問題的能力。第4題是生活中相遇問題，考查學生靈活解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣。第5題是折線統計圖，考查學生如何畫折線統計圖，如何根據統計圖提出問題來解決問題。（二）命題導向1、體現人文性這份試卷試題表述多用鼓勵性、激勵性語言，始終關注學生的身心健康。如：卷首寫上一段尊重、關愛、鼓勵、引領學生的話：“同學們，歡迎你來到數學快樂測試園?，F在是展示你的學習成果之時，請認真答卷，盡情發揮，相信你是最棒的”，卷尾寫上：“祝賀你全部做完了。檢查一遍好嗎？相信你一定能交一份滿意的答卷