1、【氣壓增大減小問題】【氣壓?jiǎn)栴}分析】初中化學(xué)經(jīng)常會(huì)遇到一些涉及氣壓的相關(guān)問題，屬于交叉學(xué)科綜合知識(shí)，學(xué)生對(duì)此掌握一般都不是很好，屬于易錯(cuò)題。通常氣壓的變化增大，主要是（密閉空間里的）氣體變多，一般是氣體制備或者生成了氣體（包含液體汽化），或者是溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加劇；氣壓減小主要是由于氣體減少，可能是因?yàn)闅怏w被吸附、被吸收、被溶解，或是溫度下降，氣壓降低。氣壓增大，一般會(huì)比大氣壓大，會(huì)表現(xiàn)為往外擴(kuò)張或是膨脹；氣壓減小，一般比大氣壓小，那么大氣壓會(huì)作用于氣體，向內(nèi)壓縮。常見裝置，如U型管（液體或者鋼柱加液體），注射器（紅墨水），氣體（里或外），啟普發(fā)生器等等，如下圖所示。例1（啟普發(fā)生器）：某興

2、趣小組在實(shí)驗(yàn)室完成有關(guān)二氧化碳的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。A、B是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，請(qǐng)修正B裝置中的不足。（畫在答題紙相應(yīng)位置）改正后，對(duì)A、B兩套裝置的分析正確的是（5）。I.如圖所示，此時(shí)A裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)n.A裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等III.B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有相同功能例2、如下圖所示瓶中X為固體，當(dāng)把滴管內(nèi)的液體Y滴入瓶中，導(dǎo)管口一定沒有氣泡產(chǎn)生的是（）ABCDXMnO2NaClCaOCaCO3YH2O2H2OH2OHCl一、氣壓減小類(-)氣體被吸附例L活性炭是一種高效的氣體凈化劑，能吸附有害氣體NO*如下圖裝置，A中充滿了紅棕色的!1。2

3、氣體，向A中加入活性炭并充分振蕩，再將a與b連接，打開T處彈簧夾，裝置A、B中可觀察到的現(xiàn)象是工(二)氣體被溶解例2.氨氣(NH3)密度比空氣小，極易溶于水，它的水溶液叫氨水口氨水呈堿性，是種速效肥料。實(shí)驗(yàn)室是用加熱氯化鉉晶體和消石灰固體的混合物制取氨氣的。試回答：(1)實(shí)險(xiǎn)室制氨氣時(shí)使用的裝置與下列制氣裝置相同的是()oA.制氫氣B.制一氧化碳C.制氧氣D.以上三種都可以(2)實(shí)驗(yàn)室收集氨氣的方法是:(3)將收集滿干燥氨氣的試管，倒插入滴有酚試液的蒸慵水中(如下圖)，可能發(fā)生的現(xiàn)象是:【變式練習(xí)】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究氨氣的性質(zhì)時(shí)，做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):北收素H氣B一將吸育水的匚擠壓眼。撥

4、掉股頭遇蝠人水檀中福播人誠管根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推斷氨氣的兩條物理性質(zhì)(三)氣體被反應(yīng)吸收(直接)例3.某校化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)，利用塑料飲料瓶(質(zhì)軟)和注射器設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題*(1)詰你分析推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？(2)發(fā)生變化的原因.。(3)當(dāng)塑料瓶中的CO2氣體用氣體代替，注射器中的NaOH溶液用溶液代替，也可觀察到相似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。士-軟色料版 口一二前化肆氣體【變式練習(xí)】1、下圖是我們研究常見物質(zhì)組成、性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):CO2與NaOH溶液反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，為證明其反應(yīng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料瓶變癟了，其原理是利用。有同

5、學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是,要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液換成,與加入氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比。2、“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定”有多種方法，請(qǐng)按要求回答下列問題：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，紅磷必須過量的原因是，點(diǎn)燃紅磷后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，紅磷燃燒的現(xiàn)象是,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是 該實(shí)驗(yàn)除了得出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)之外，還能得出氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是（任寫一點(diǎn)）；若測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/7,則可能的原能是（任寫一點(diǎn)）。（四）氣體被反應(yīng)吸收（間接）例4.下圖所

6、示裝置用于測(cè)定蝗蟲呼吸作用的速率，圖中的NaOH溶液能夠充分吸收瓶中的COn氣體，據(jù)圖回答問題（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間蝗蟲的生命活動(dòng),瓶口密封）：（1該裝置可測(cè)定的是蝗蟲呼吸作用過程中吸收02的速率，還是釋放G。工的速率？ （2） 15分鐘后，U形管左右兩側(cè)的管內(nèi)液面位置 有何改變？ 。（3） B瓶有什么作用？【變式練習(xí)】（五）降溫例5.如下圖所示，向試管里的水加入下列某物質(zhì)后,U形管中原來水平的紅墨水液面出現(xiàn)了水位差（如圖所示），則該物質(zhì)是（）.A.苛性鈉B,生石灰C.硝酸鍍D.活性炭二，氣壓增大類（）升溫例6.如圖所示的裝置，打開分液漏斗的活塞，讓水滴入錐形瓶中可以看到錐形瓶中出現(xiàn)、的現(xiàn)

7、象.同時(shí)U形管中0這個(gè)事實(shí)告訴我們?yōu)榱朔乐拱l(fā)生事故，在稀釋濃硫酸時(shí)，定要將濃硫酸沿著器壁慢慢地注入水中，并不斷地?cái)噭?dòng)。）O紅墨水左移 紅墨水右移 紅墨水右移 紅墨水左移（上海2013中考49）如下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)將針筒內(nèi)全部液體迅速注入容器Ps初中常見放熱的變化一一濃硫酸溶于水，氫氧化鈉溶于水，氧化鈣溶于水，酸堿中和，燃燒。常見吸熱：硝酸鏤溶于水。（二）有氣體生成例7.如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化銃的作用下，迅速分解放出大量的氧氣。下列現(xiàn)象正確的是（A.氣球脹大，B.氣球縮小，C.氣球脹大,D.氣球縮小，【變式練習(xí)】中。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下表所示。實(shí)驗(yàn)編號(hào)容器II容器IIII紅墨水

8、液囿位置a二氧化碳（充滿）10mL澄清石灰水二氧化碳（充滿）10mL水保持左司右低b0.65g鋅15mL鹽酸0.24g鎂15mL鹽酸實(shí)驗(yàn)開始前紅墨水左右兩端液面保持相平，容器I、II體積相同，裝置氣密性良實(shí)驗(yàn)b中，針筒I、II內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，產(chǎn)生氣泡更劇烈的是容器（填或II）紅墨水液面位置變化情況是（三）特殊構(gòu)造的裝置例&已知在相同溫度下，氣體分子的運(yùn)動(dòng)速度與分子的相對(duì)分子質(zhì)量有關(guān)，分子的相對(duì)分子質(zhì)量越大，則其運(yùn)動(dòng)速度越小，圖中容器A是一種特制的有底的素?zé)赏玻谋诳梢酝ㄟ^氫氣分子口實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，A中和燒杯中都充滿空氣.當(dāng)向燒杯中持續(xù)通入氫氣時(shí)，導(dǎo)管B處發(fā)生的現(xiàn)象是o產(chǎn)生這種現(xiàn)象

9、的原因是三，綜合考查例9.用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以使氣球膨脹或縮小口裝置說明：一個(gè)容積較大的廣口瓶，瓶塞上裝有分液漏斗A、B和玻璃導(dǎo)管，控制漏斗上的活塞開關(guān)可以隨時(shí)滴加溶液，導(dǎo)管伸入瓶?jī)?nèi)的部分與一個(gè)小氣球緊密連接，導(dǎo)管另一端與空氣相通。(1)裝置的氣密性是本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵，關(guān)閉A、B的活塞，將廣口瓶浸沒在冰水中(室內(nèi)溫度為25),如果裝置氣密性良好，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？c(2)讓瓶?jī)?nèi)充滿二氧化碳?xì)怏w，先向廣口瓶中滴加A中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球膨脹：再向廣口瓶中滴加B中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球又縮小，如此重復(fù)操作，氣球可以反復(fù)膨脹和縮小.貝卜分液漏斗A中可能是溶液；分液漏斗B中可能是溶液o

10、寫出上述有關(guān)反應(yīng)中的個(gè)化學(xué)方程式：例10.利用下圖裝置進(jìn)行A、B兩組實(shí)驗(yàn)，將滴管a中的少量溶液滴入b中，待完全反應(yīng)后打開止水夾doa、b、c中的物質(zhì)如下表所示。請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌崭瘛?shí)驗(yàn)a中物質(zhì)b中物質(zhì)c中物質(zhì)驗(yàn)象實(shí)現(xiàn)化學(xué)方程式A鹽酸碳酸鈉溶液紫色石蕊試液B氫氧化鈉濃溶液二氧化碳澄清石灰水【練習(xí)】1、甲試管中加入固體物質(zhì)，乙試管中加入某種溶液，按下圖組裝好儀器（其它儀器已略去）。加入過量稀鹽酸，關(guān)閉活塞，打開止水夾，觀察到乙試管的溶液中有氣泡產(chǎn)生；關(guān)閉止水夾，一段時(shí)間后乙試管中溶液變渾濁。符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是選項(xiàng)甲中固體乙中溶液ANaOHCaCl2BNa2CO3KOHCFeAgNO3DNaClC

11、a(OH) 2【練習(xí)】1、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題:ABCDEF(1)若進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，需用A裝置外，還需連接裝置，連接該裝置的目的是,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先用彈簧夾將連接兩個(gè)裝置的橡皮管夾住，然后熄滅酒精燈，這樣做除了能防止生成的銅被氧化外，還具有的作用是(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化鎰混合制取氧氣時(shí)選用了B裝置。甲、乙、丙三名同學(xué)用所選裝置合作實(shí)驗(yàn)過程中，橡皮塞突然彈飛，就此異常現(xiàn)象三名同學(xué)探究如下：【問題】為什么橡皮塞會(huì)突然彈飛呢？【查閱資料】容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強(qiáng)過大，可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛。化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)。【猜想】甲同學(xué)

12、：導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成。乙同學(xué)：過氧化氫溶液用量過多造成。丙同學(xué)：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大造成【分析驗(yàn)證】通過檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞、彎折的情況；與實(shí)驗(yàn)成功的小組交流，得知各小組所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同。于是他們否定了同學(xué)的猜想。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的主要原因。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論【交流反思】老師建議他們可以通過改進(jìn)發(fā)生裝置的方法，避免橡皮塞彈飛。你對(duì)所選的發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？2、某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究CO的制取和性質(zhì)：用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)并裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如右圖所示。關(guān)閉彈簧夾，將干

13、燥管小頭向下垂直放入盛有水的燒杯中，若觀察到（10）,則表明該裝置的氣密性良好；請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO的化學(xué)方程式：（11）,用該裝置制取CO的優(yōu)點(diǎn)是（12,不能用鐵網(wǎng)代替銅網(wǎng)的原因是（用化學(xué)方程式表示）（13）。co分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。為了證明CO和NaOK否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如右圖所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：軟塑料瓶變癟。質(zhì)疑：上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO和NaOHt生了反應(yīng)，其理由是（14）（用化學(xué)方程式表示）。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法（15）。實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入（16）,觀察到,（17）現(xiàn)象，從而證明CO與NaOHg液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)3、在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)，他向包有過氧化鈉(NazO*粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來.小軍很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究.提出問題過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？猜想可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；反應(yīng)過程中可能有能量變化.設(shè)計(jì)裝置如圖3-21所示.實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?(1)打開如圖3-21裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣