1、 二年級數學冀教版知識點總結 宏大的成果和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，積累，從少到多，奇跡就可以制造出來。學習也是一樣的，需要積累，從少變多。下面是我給大家整理的一些（二班級數學）的學問點，盼望對大家有所關心。 學校二班級數學學問點 1、表內除法的學問點： (1)理解平均分的意義。會依據表內乘法，計算簡潔的除法。 (2)會用乘法口訣求商。 (3)依據乘除法的意義解決一些簡潔的乘除法應用題。 (4)被除數除數=商被除數商=除數除數商=被除數 2、除法：是四則運算之一，已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算，叫做除法。 3、除法的性質 一個數連續除以幾個數，等于這個數

2、除以那幾個數的乘積，就是除法的性質。有時可以依據除法的性質來進行簡便運算。如：300254=300(254) 4、除法公式 (1)被除數除數=商 (2)被除數商=除數 (3)除數商=被除數 5、被除數 除法運算中被另一個數所除的數，如248=3，其中24是被除數 二班級數學有余數的除法學問點 一、有余數的除法 1、有余數的除法的意義：在平均分一些物體時，有時會有剩余。 2、余數與除數的關系：在有余數的除法中，余數必需比除數小。的余數小于除數1，最小的余數是1。 3、筆算除法的計算（方法）： (1)先寫除號“廠” (2)被除數寫在除號里，除數寫在除號的左側。 (3)試商，商寫在被除數上面，并要對

3、著被除數的個位。 (4)把商與除數的乘積寫在被除數的下面，相同數位要對齊。 (5)用被除數減去商與除數的乘積，假如沒有剩余，就表示能除盡。 4、有余數的除法的計算方法可以分四步進行：一商，二乘，三減，四比。 (1)商：即試商，想除數和幾相乘最接近被除數且小于被除數，那么商就是幾，寫在被除數的個位的上面。 (2)乘：把除數和商相乘，將得數寫在被除數下面。 (3)減：用被除數減去商與除數的乘積，所得的差寫在橫線的下面。 (4)比：將余數與除數比一比，余數必需必除數小。 二、解決問題 依據除法的意義，解決簡潔的有余數的除法的問題，要依據實際狀況，敏捷處理余數。 （數學（學習方法）技巧 1、數學入門越

4、早越簡單 現在數學在各種選拔以及學校六班級考試等方面越來越重要，許多家長盼望孩子能夠學習一些數學。對于今后盼望在學校六班級中選擇較好學校的同學，我們的建議是較早的學習相對是較好的。首先較早學習數學，數學的學問體系比較完整，不會存在六班級時還要補習（三班級數學）學問的狀況。其次較早入門有比較充分的時間激發孩子對數學的愛好，入門難度相對較低。 2、愛好最重要，起點是關鍵 不少四五班級盼望開頭學習數學的同學，令人驚異的是，這些同學中有相當一部分同學其實在低班級時曾經學過數學的，但由于當時學習聽課效果不好便放棄了，到了高班級，迫于學校六班級形勢又不得不學。對于這樣的同學，學習數學是有肯定陰影的，甚至有

5、些同學抱定了自己不適合學數學的念頭，有肯定抵觸心理。 所以既然家長打算低班級開頭學習數學，肯定要首先留意愛好上的培育，關心他們找到數學中引起他們愛好的事情，比如數字嬉戲等等。 同時起點假如沒有選好，孩子學得吃力，自然不會有愛好，所以合適的課程選擇也是家長要留意的。 3、一個好老師，一個好習慣 對于二班級的同學來說，愛好和學習習慣的培育都是特別重要的。所以找一位孩子喜愛的老師就是學習的重中之重。一位好的老師能夠讓孩子快速喜愛上課堂，以自己的人格魅力感染同學。在課堂上，老師不僅是孩子的是師長，也是孩子的伴侶，和孩子們一起探討問題，一起思索，使孩子們養成良好的學習習慣，在喜愛老師的同時喜愛數學。 二班級數學冀教版學問點（總結）相關（文章）： 冀教版二班級數學上冊復習方案(2) 學校二班級學習方法指導 冀教版學校二班級數學試卷分析 冀教版學校二班級上冊數學教學方案 學校二班級冀教版數