1、第一節物質跨膜運輸的實例第四章細胞吸水和失水滲透系統1.2.實驗分析3.4.細胞吸收無機鹽半透膜清水蔗糖溶液H一段時間后1. 滲透作用滲透作用：水分子或其他溶劑分子通過半透膜從低濃度溶液向高濃度溶液的擴散2. 原理清水蔗糖溶液水分子蔗糖分子多少微觀：宏觀：水分子可以通過半透膜，雙向擴散水分子從低濃度到高濃度，直到動態平衡3. 結果半透膜S2S1若S1 S2，漏斗內液面怎么變？思考：若漏斗液面上升。當液面停止上升時，S1 S2 4. 條件半透膜清水蔗糖溶液全透膜清水蔗糖溶液半透膜蔗糖溶液蔗糖溶液甲組乙組丙組條件一：條件二：滲透作用的發生需要半透膜（甲乙對比）滲透作用的發生需要濃度差（甲丙對比）5

2、. 應用半透膜S2S1 比較不同溶液濃度大小思考：預測結果及結論答案：3 種情況5. 應用思考：預測結果及結論答案：4 種情況 探究物質能否通過半透膜半透膜碘液淀粉5. 應用思考一：半透膜僅允許水通過，一段時間后，A側液面變化為： 注意：濃度差為物質的量濃度 U型管分析AB半透膜10%葡萄糖10%蔗糖上升5. 應用思考二：半透膜允許水和葡萄糖通過，一段時間后，A側液面變化為： U型管分析AB半透膜10%葡萄糖10%蔗糖先上升后下降最終 A 低于 B考點2細胞吸水和失水1. 動物細胞吸水膨脹正常形態失水皺縮1. 動物細胞半透膜：濃度差：細胞膜細胞質與外界溶液實例： 生理鹽水（0.9%NaCl，5

3、%葡萄糖）食物較咸時，口腔和唇粘膜干燥難受 鹽漬食品不易變質（抑制微生物生長）2. 植物細胞2. 植物細胞思考： 植物細胞失去的水來自哪里？ 植物細胞在什么情況下會失水？ 植物細胞失水時水分子需經過 哪些結構？2. 植物細胞半透膜：濃度差：原生質層細胞液與外界溶液概念：實例：燒苗、鹽堿地植物細胞核 + 細胞液原生質體 - 原生質層 =考點3實驗分析1. 實驗原理質：壁：原生質層（伸縮性強）細胞壁（伸縮性弱）質壁分離：細胞液 外界溶液（細胞失水）細胞液 外界溶液 （細胞吸水）質壁分離復原：2. 實驗選材紫色洋蔥鱗片葉外表皮植物細胞活細胞有液泡紫色3. 實驗試劑試劑：0.3 g/ml 的蔗糖溶液、

4、清水思考： 選用 3 g/ml 的蔗糖溶液，可行嗎？ 選用 0.03 g/ml 的蔗糖溶液，可行嗎？自動質壁分離復原 選用適宜濃度的葡萄糖溶液，可行嗎？4. 實驗步驟制片 觀察 蔗糖處理 觀察 清水處理 觀察觀察： 觀察原生質層和細胞壁的位置關系； 使用低倍鏡觀察； 觀察紫色液泡的大小及顏色深淺變化。5. 實驗結果質壁分離質壁分離復原5. 實驗結果回答與質壁分離有關的問題： 細胞間隙充滿的液體是什么？ 質壁分離過程中，細胞液的濃度變化？ 質壁分離過程中，細胞吸水能力變化？ 質壁分離過程中，原生質體的體積變化？質壁分離復原呢？6. 拓展應用判斷細胞死活：待測細胞 + 0.3 g/ml 蔗糖溶液

5、觀察比較不同植物細胞的細胞液濃度：不同細胞 + 0.3 g/ml 蔗糖溶液 觀察比較不同溶液的濃度大小：同一細胞 + 未知濃度溶液 觀察考點4細胞吸收無機鹽1. 選擇性吸收離子O初始濃度培養液中離子的濃度Mg2+Ca2+SiO44-水稻番茄結論： 不同植物吸收同種離子有差異 同一植物吸收不同離子有差異水稻中Mg2+濃度為什么增加了？思考：微生物P2O5K2O大腸桿菌33.9912.95圓褐固氮菌4.932.41酵母菌51.0938.66米曲霉48.5528.161. 選擇性吸收細胞對物質的選擇性吸收普遍存在。結論：2. 逆濃度吸收現象： 濃度：甲狀腺濾泡上皮細胞中碘是血液中的碘的20-25倍無

6、機鹽可以逆濃度梯度運輸結論： 方向：血液 甲狀腺濾泡上皮細胞3. 比較項目半透膜選擇透過膜區別概念多孔膜生物膜特點不具有生物活性具有生物活性原理物質直徑比半透膜孔徑小，就能通過半透膜由生物膜上的載體決定物質是否能通過聯系 都只允許部分物質（小分子）通過； 選擇透過膜是功能完善的一類半透膜； 選擇透過膜一定是半透膜，半透膜不一定是選擇透過膜。典例精練例1：a、b、c是三個相鄰的細胞，已知a細胞液濃度 b細胞液濃度 c細胞液濃度,如圖所示，能正確表示水分在三者之間關系的是（ ）abcAabcBabcCabcDC典例精練例2（2014 江蘇）在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如下圖所示)。下列有關敘述正確的是()A . 第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區域B第二次觀察時可以發現細胞質壁分離首先發生在細胞的角隅處C吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭D為了節約實驗時間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟B典例精練例3（2014 全國 ）將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數相等)，取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（ ）A . 實驗后，a組