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文檔簡介
1、不懂就要問三年級(上冊)第1單元 第3節第1頁,共13頁。課文重點解讀孫中山小時候在私塾讀書。那時候上課,先生念,學生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。學生讀熟了,先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思,先生從來不講。第2頁,共13頁。課文重點解讀一天,孫中山來到學校,照例把書放到先生面前,流利地背出昨天所學的功課。先生聽了,連連點頭。接著,先生在孫中山的書上又圈了一段,他念一句,叫孫中山念一句。孫中山會讀了,就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍,就背下來了。可是,書里說的是什么意思,他一點兒也不懂。孫中山想:這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壯著膽子站起來,問:“先生,您剛才讓我背的這段
2、書是什么意思?請您給我講講吧!”第3頁,共13頁。課文重點解讀這一問,把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了,課堂里霎時變得鴉雀無聲。先生拿著戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問道:“你會背了嗎?” 第4頁,共13頁。課文重點解讀“會背了。”孫中山說著,就把那段書一字不漏地背了出來。 先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:“我原想,書中的道理,你們長大了自然會知道的。現在你們既然想聽,我就講講吧!” 第5頁,共13頁。課文重點解讀后來,有個同學問孫中山:“你向先生提出問題,不怕挨打嗎?”孫中山笑了笑,說:“學問學問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得。” 第6頁,共13頁。字詞積累 背 誦 例 圈第7頁,共13頁。字詞積累 段 練 糊 涂第8頁,共13頁。字詞積累 呆 戒 厲 挨 楚第9頁,共13頁。實戰演練1. 比一比,再組詞。妝( )膠( ) 拔( ) 狀( )郊( ) 撥( ) 第10頁,共13頁。實戰演練2. 照樣子,寫句子。例:對方的矛如雨點般向他刺來。 秋天到了,落葉_。 例:窗外十分安靜。樹枝不搖了,鳥兒不叫 了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學 們讀課文。 春天真美啊! _ _第11頁,共13頁。實戰演練3. 給多音字組詞。假ji ( )ji ( )朝cho
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