1、PAGE PAGE 8機械制圖(j xi zh t)與CAD精品課程中期(zhngq)檢查報告書一、項目執行進展(jnzhn)情況 機械制圖與CAD院級精品課程自2012年5月立項以來，我們按照精品課程建設指標體系要求，在教學條件、師資隊伍和教學管理方面做了不少工作：形成了一支能夠保證教學的、長期穩定的教師隊伍；完善了一套培養學生的教學方法和教學手段；具有較完整的教學大綱和教學內容，較完善的教材體系和課件，較完備的教學實訓設施，總體教學環境良好。在機械制圖與CAD課程教學中，做到了統一課程教材、統一備課，統一教學進度，統一考核，并初步建立了課程的電子習題庫、電子圖冊、電子模型庫以及教學多媒體課

2、件，具有了規范的課程教學組織管理，取得了良好的教學效果。二、項目實施具體情況（一）課程內容體系結構本課程主要由機械制圖和計算機繪圖由兩部分構成。其中機械制圖主要介紹：制圖基本知識，正投影法基礎、組合體、軸測圖、機件形狀的表示方法、零件圖、常用件和裝配圖等。計算機繪圖（CAD）部分主要介紹計算機繪圖技術概論、AutoCAD的繪圖環境、簡單圖形的繪制、復雜圖形的繪制、創建面域和圖案填充、圖形編輯、視圖操作、文本尺寸標注與表格、圖紙打印等。對于我系模具與數控專業的大專學生而言，培養方向是高技能應用型人才，本著學以致用的原則，掌握機械制圖和計算機繪圖的基本知識和技能，為后續的專業課程打下基礎，也為今后

3、進入社會、參加工作做好基礎性的訓練。本課程是一門實踐性極強的專業基礎課，既要求學生掌握一定的基本理論、基本知識，又要求熟練一定的基本技能。因此在教學組織中既要重視學生投影法、空間幾何元素、視圖表達等基本知識及理論的講授，更要突出學生繪圖（包括手工繪圖和計算機繪圖）、識圖能力的培養。因此必須將理論教學與實踐教學環節有機地結合起來，最終使學生掌握機械制圖的相關國家標準、規定畫法、表達方法，能繪制和識讀中等復雜程度的技術圖樣。由于本課程屬于重要的專業基礎課程，是工程制造行業的通用語言，要求學生通過學習，能夠按照標準的制圖語言準確地表達設計思想和意圖。要保證本課程的教學質量和提高學生的學習興趣，必須在

4、提高教師自身專業素質的前提下，采取多種教學方法，如啟發性、互動式、提問式、習題課、分組討論等形式組織展開教學，以達到培養學生繪圖與識圖能力，提高教學質量的目的。傳統的板書板畫有助于培養(piyng)學生的制圖基本功，而以多媒體技術為代表的現代教育手段，能夠充分增大課堂信息量，并且直觀易懂，教學形式靈活。本課程將現代的多媒體教學手段與傳統的板書板畫有機地結合起來，揚長避短，相輔相成，這樣就對教師的素質提出了更高的要求。教學改革的目的就是加強課程的各項建設工作，培養教師的教育教學理念，優化教學方法與手段，提高教學質量。目前(mqin)本課程使用的教材為高職高專“十二五”規劃教材，難度適中，內容充實

5、，但尚存在改進及修正之處。針對教材的不足，課程組準備(zhnbi)進行收集整理，通過任課教師的討論交流，以補充課堂教學內容的方式來完善，從而使之更適合我院人才培養方針及目標的定位，并進一步推進我系的課程建設工作。（二）教學研究與改革本課程建設總的指導思想是，從學生知識體系建構和技能掌握的基本規律出發，根據機械制圖的基本知識體系，力爭將機械制圖與CAD課程建設成為一門教學文件齊備、規范、體現專業特點及要求，選用教材符合學院人才培養目標及層次的定位，適合高技能應用型人才培養要求，師資隊伍熟練掌握課程教學規律、自身業務水平較高、愛崗敬業，相關課程教學的各種硬件資源配置合理、功能完備，教學質量較高的院

6、級精品課程課程。按照精品課程建設項目立項的計劃，在初期建設的基礎上，課程組進一步加快了建設的進度，具體如下：1、教學文件完善在現有教學大綱經過一至兩學期運行、檢驗的前提下，再結合實際結果及教學效果，對該大綱進一步完善，使之更符合教學規律的要求，突出重點、難點，明晰“掌握、熟練、了解”等要求學生達到層次的標準和內容；規范考核方法；探討不同形式的考核方式與培養學生實際能力的關系。2、師資隊伍建設由于本課程具有抽象(chuxing)難懂、注重實踐的特點，因此要求教師有堅實而豐富的課程基礎，多樣而靈活的教學方法，切實而適當的教學手段及高度的責任心來組織實施好本課程的教學工作。課程組決定通過加強教師自身

7、素質的培養、提高認識、強化技能、相互聽課、以老帶新，以及加強同兄弟院校之間經驗交流等手段進一步做好本課程的師資隊伍建設工作。3、硬件資源建設(jinsh)整合現有資源，擴充繪圖室座位，增加模型、掛圖(gut)、教儀等，以低投入高效能的思路加強課程硬件建設。4、課程上網建設精品課程網頁，逐步將已經整合好的資源如課程大綱、實習指導書、電子教材、電子教案、習題庫、模型庫、圖冊等上傳，將課程資源實現網絡共享。課程組人員分工情況如下：XXX負責課程的總體設計以及機械制圖電子教材、習題庫、實習指導書等的編制以及所有資料的整理上傳和課程網站的建設工作；XXX負責課程的規劃指導和教學資源的統籌，以及教學大綱、

8、文字教案、管理規定等文件的編制工作；XXX負責計算機制圖課件、圖冊及繪圖教室、計算機繪圖機房的建設和維護工作；XXX負責機械制圖電子教案、模型庫等方面的編制工作。XXX和XXX等老師也參與了課程建設的有關工作。本課程建設的一個重要的內容之一就是引入先進的多媒體教學方式，相關的教學課件的配套建設已經取得了初步的成果。截止目前，大部分的課程建設資料已經完善并逐漸上傳；課程錄像已經基本安排好攝制計劃，正在積極準備中；硬件資源建設方面，需要學院相關部門和領導的支持與配合才能達成，目前正在積極努力爭取之中。（三）師資培養在師資培養方面的主要工作是對青年教師的培養。課程(kchng)組為青年教師配備(pi

9、bi)了教學(jio xu)經驗豐富，知識面廣的指導教師，采取傳、幫、帶的辦法，提高青年教師的教學能力和水平。課程組要求青年教師隨堂聽指導教師的授課；協助指導教師答疑、批改作業；參加課程組集體備課，并由指導教師檢查青年教師的備課和教學情況等。通過一對一的指導，使青年教師得到快速成長。課程組一方面要求青年教師聽指導教師的課，另一方面還要求青年教師相互之間聽課，指導教師定期聽青年教師講課，并進行講評、交流和指導。課程組有計劃地派出青年教師參加一些教學研討會和教學競賽以提高青年教師的教學水平，使青年教師的專業知識和業務能力迅速提高。（四）教學方法與教學手段課程組致力于教學方法的改革，在長期實踐探索中

10、，機械制圖與CAD課程的教學教學方式實現了多樣性，強調學生學習的自主性、教師與學生的互動性。課程組針對學生專業學習的不同目標，實行了靈活多樣的教學組織方式，采用情景設置、案例討論、參與式等教學方法，引導學生主動思考，調動學生的學習積極性，實現師生互動。教學方法的改革使得課堂氣氛更加活躍，學生思維能力得到提高，教師和學生都能從中受益。1、多種教學方法的綜合使用 教學方法的改進是近年來本課程組的主要任務之一。通過不斷改進和交流教學經驗，目前的教學方法由原來單純灌輸式的教學方法擴展為現行的啟發式、發現式和講授式等多種教學手段的有機結合，充分發揮學生學習的主體性和自主性，培養學生的自主意識和合作精神。

11、具體的教學方法包括：過程教學法、問題教學法、實物引導法、實驗教學法與合作教學法等。過程教學法即借助于多媒體教學手段，將機械制圖的各個具體過程循序漸進地進行講解，使學生形成系統的知識體系；問題教學法即圍繞重點、難點問題集中討論和分析，力爭做到重點、難點問題當堂解決；實物引導法即通過讓學生觀察真實的零件、模型和工程圖樣，培養學生的感性認識，消除書本與現實之間的“斷層”；實驗教學法即在機械制圖實驗室讓每一位同學進行手工繪圖與上機操作，熟悉手工繪圖的方法與計算機制圖軟件的使用方法；合作教學法即在課堂上開展小組討論，激發學生的學習興趣，培養和提高學生的團隊合作精神以及語言表達等綜合能力。 2、現代(xi

12、ndi)教育技術的運用機械制圖與CAD課程教學(jio xu)中對現代教育技術手段的運用主要表現在：（1）提升了情景教學的效果，學生(xu sheng)能夠在學校的機械制圖實驗室和機房實訓，這為學生走上工作崗位后盡快熟悉企業情況打下良好的基礎； （2）多媒體教學手段的運用，其方便、快捷、高效、直觀的特點已普遍為課程組老師所接受。在多媒體教學中，教師不再是信息唯一的提供者，而是信息的組織者，學生學習的輔導者。多媒體軟件的廣泛使用為課堂教學變抽象為直觀、變靜態為動態、化繁為簡提供了重要的技術支持； （3）充分利用網絡資源，提升學生的自學能力。（五）學生評價結果本課程任課教師在學校組織的學生評教中成

13、績突出，從收集到的反饋信息表明，學生普遍認為本課程的授課教師授課效果良好，主要體現在以下方面：1、上課精神飽滿，教風嚴謹；2、思路清晰，闡述準確，言語表達清楚；3、授課內容嫻熟，節奏控制較好，突出重點，講清難點；4、注重講課藝術，能激發起學生對本課的學習興趣；5、板書板畫規范，使用多媒體課件效果好；6、內容充實，信息量大，能及時反映學科前沿發展；7、能采用啟發式或參與式教學法，與學生交流互動好。（六）自我評價本課程的主要特色1、師資力量強，教師理論與實踐結合，符合“雙師型”教師要求。本課程任課教師基本上都是本專業畢業和相關專業畢業的，長期從事本課程教學，具有較好的理論基礎；主講教師均為講師以上

14、職稱，具有較豐富的實踐經驗；2、先進的教學理念與教育技術相結合。堅持基本理論與基本技能相結合的教學理念，教學中充分利用現代技術與自行開發(kif)的課件，善用網絡資源擴展學生視野。 3、從理論(lln)教學到實踐性教學有一套規范的教學運行體系。教材、教學大綱、考試題庫、評分標準和管理(gunl)制度完善；（七）資金使用情況機械制圖與CAD精品課程為2012年立項。由于前期課件制作和相關教學文件的編寫完善工作發生的費用相對零星，主要由教師自行墊付。三、目前存在的問題和建設措施（一）目前存在的問題1、教學研究有待進一步加強。對該課程的建設中，雖然進行了一些教學研究，承擔了一些課題，但研究還不夠深入

15、和具體； 2、教學方法還有待于不斷完善。還有很多經驗和教訓有待總結，如何搞好教與學是擺在每一位老師面前的問題。教學過程中的輔導答疑和作業檢查等制度需要不斷健全和規范，試題庫需進一步完善；3、需進一步加強網絡資源建設。網絡資源的利用需要進一步開發和完善，網絡多媒體尚未成熟，教學課件的編制水平也有待提高；4、要進一步加大案例教學力度。本課程目前案例教學開發不夠，對學生專業知識綜合應用能力的培養有待加強。（二）改進措施根據存在問題其改進措施是：（1）進一步深入研究精品課程的理論教學和實踐教學問題，總結教學過程中的經驗教訓。（2）進一步完善機械制圖與CAD網絡資源的建設，積極探索將課堂教學與網上教學相結合的新路子。吸引更多的學生利用網絡進行機械制圖與CAD課程的學習，探索網絡教學的可行性。四、意見和建議1、為了(wi le)地進行(jnxng)多媒體教學，提高教學水平(shupng)，建議學校為機電系加大多媒體教室改造與建設力度，以滿足精品課程教學需要；2、加強現有師資現代化教學手段的培訓，充分利用互聯網技術，改變傳統教學方式，使精品課程的教學提高一個層次；3