1、PAGE PAGE 3獨立自主的和平外交喬山學校 胡全民【課標要求】 知道和平共處五項原則的主要內(nèi)容，簡述周恩來出席萬隆會議的史實。【教學目標】1. 知識與能力：知道新中國的外交政策；理解和平共處五項原則的內(nèi)容和影響；知道萬隆會議的概況和“求同存異”方針的含義；概括周恩來在建國初的外交成就。2. 過程與方法：通過自學完成基礎(chǔ)知識的掌握，培養(yǎng)閱讀、自學、知識概括和歸納能力；通過小組討論和問題探究加深對知識的理解，培養(yǎng)學生合作意識、探究精神、表達能力；通過激勵引導(dǎo)，引導(dǎo)學生把所學知識聯(lián)系生活實際和中國的現(xiàn)實，培養(yǎng)知識遷移能力。3.情感態(tài)度價值觀：了解新中國外交的成就，激發(fā)愛國熱情；通過感受周恩來等

2、老一輩革命家的外交風范，領(lǐng)悟和平共處五項原則和求同存異方針的含義，及其對處理國與國、人與人關(guān)系的重要價值。 【教學重難點】1、教學重點：和平共處五項原則2、教學難點：建國初期帝國主義國家敵視中國的原因【教學過程】播放ppt：三幅反映古代中國外交特點的圖片，讓學生用詞來歸納古代中國外交特點？播放ppt：二幅反映近代中國外交形象的圖片畫（一副是簽訂南京條約，另一幅是簽訂馬關(guān)條約）這就是舊中國外交的形象寫照，我們可以用哪些詞匯來來概括近代外交特點？）播放ppt：周恩來對舊中國外交評論的一段話（中國的反動分子在外交上一貫是神經(jīng)衰弱怕帝國主義的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凱、國民黨的蔣介石，哪一個不是

3、跪在地上辦外交呢？摘自周恩來傳）。引導(dǎo)學生得出結(jié)論：舊中國的外交 = 不獨立不自主不平等設(shè)問：新中國的外交呢？其形象有沒有根本的轉(zhuǎn)變？又取了哪些外交成就呢？帶著這些問題，我們一起來學習第15課：獨立自主的和平外交。【展示學習目標】1、了解和平共處五項原則提出的背景、簡要過程、主要內(nèi)容和作用。2、了解萬隆會議的主要過程，“求同存異”方針的含義、作用。認識到周恩來在萬隆會議上的主要作用。3、對比新中國和舊中國兩種截然不同的外交政策。認識弱國無外交的道理 ，是中國共產(chǎn)黨使中國人真正站了起來。學習重點：和平共處五項原則。學習難點：建國初期帝國主義國家敵視中國的原因。一、新中國外交政策1、出示圖片（開國

4、大典），設(shè)問：新中國奉行的外交政策是什么？（新中國奉行的是獨立自主的和平外交政策；關(guān)鍵詞：獨立、自主、和平）2、這一政策的提出標志著中國的外交形象徹底轉(zhuǎn)變，開始以獨立自主的全新形象面對世界。二、以積極主動的態(tài)度走向世界1、過渡：然而當我們環(huán)顧世界，準備大有一番作為的時候，卻發(fā)現(xiàn)我們面臨的外交形勢遠比我們想象的還要嚴峻。2、分析建國初的外交形勢：指出二戰(zhàn)之后所形成的美蘇兩大陣營冷戰(zhàn)的國際背景及美國等一些帝國主義國家對新中國的敵視態(tài)度、孤立政策和對中國沿海實行封鎖的情況（地圖：美蘇對峙）。設(shè)問：面對著當時對中國十分不利的國際形勢，中國領(lǐng)導(dǎo)人是怎樣做的呢？（積極主動、走向世界、廣交朋友） 3、成就：

5、一、中蘇建交。二、建國后的第一年與中國建交的17個國家（地圖：17國國名）。指出這是新中國積極主動的開展外交活動的成果。三、以和平共處的原則贏得世界1、過渡：作為一個新興的獨立國家，新中國在積極主動展開外交活動的時候，我們特別重視搞好與鄰國的關(guān)系，并在此過程中提出了一個著名的外交原則，這就是和平共處五項原則。2、和平共處五項原則提出時間1953年，中印兩國就西藏問題談判的時候 提出者周恩來內(nèi)容互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處首次確認1954，周恩來訪問印度、緬甸時影響被多數(shù)國家認同，成為處理國與國之間關(guān)系的基本準則3、問題探究（1）如何理解和平共處五項原則之間的內(nèi)在

6、聯(lián)系？（五個原則相互聯(lián)系，以“互相尊重領(lǐng)土主權(quán)”為出發(fā)點，引申出各項原則；又以“和平共處”原則作為總目標，以其他原則為保障。作為一個整體，五項原則又全面概括了國家間關(guān)系及交往的基本原則。）（2）為什么和平共處五項原則能夠贏得國際社會的廣泛認同？（核心理念：尊重、平等、和平；指出：這些理念代表了世界大多數(shù)國家的心聲，在那個充滿了霸權(quán)主義和強權(quán)政治的時代里，以尊重、平等、和平為核心理念的和平共處五項原則，猶如一股春風，溫暖了世界各國的心靈，因此能夠贏得各國的支持和認同。）4、強化記憶挑戰(zhàn)自我：1分鐘背會五項原則的內(nèi)容。（提示：背修改后的提法）四、日內(nèi)瓦會議展現(xiàn)周恩來魅力閱讀課文導(dǎo)入框的小故事，了解

7、：1.這次會議是新中國首次以世界五大國之一的身份參加的國家會議。2.這次會議上，周恩來的出色外交才能和外交技巧，促進了會議的圓滿結(jié)束。不僅為新中國贏得了很高的國際聲譽，而且大大提高了新中國的國際地位，開創(chuàng)了新中國外交新局面。五、以求同存異的智慧感動世界1、過渡：和平共處五項原則的提出標志著新中國外交的成熟，但在具體的外交實踐的過程中，面對著國與國之間客觀存在著的巨大差異，如何才能將和平共處五項原則落到實處呢？下面我們就來看周恩來在隨后的萬隆會議上，是如何創(chuàng)造性地處理這個問題的。2、處理基礎(chǔ)知識：萬隆會議概況時間1955年地點印度尼西亞的萬隆參與國家眾多亞非的獨立國家會議特點第一次沒有殖民國家參

8、加的亞非國際會議討論主題保衛(wèi)和平、爭取民族獨立、發(fā)展民族經(jīng)濟等共同關(guān)心的問題3、問題探究：小組討論完成（1）萬隆會議上出現(xiàn)了怎樣的變化？（一些國家在美國的挑撥下，把矛頭對準中國，企圖破壞會議，改變會議議程） （2）周恩來是如何應(yīng)對的？（周恩來從容鎮(zhèn)定、因勢利導(dǎo)，提出了“求同存異”的方針，促成會議取得了圓滿的成功。）4、出示材料：周恩來在萬隆會議上的發(fā)言，感受其寬容大度和善于把握時機靈活應(yīng)變的外交智慧。（材料：中國代表團是來求團結(jié)的，而不是來吵架的。我們是來求同，而不是來立異的我們的會議應(yīng)該是求同存異。分析“同”和“異”分別指什么。“同”是指遭遇相同：都曾受到帝國主義的侵略；面臨的問題相同：如何

9、發(fā)展國家經(jīng)濟，維護民族獨立，促進世界和平；強調(diào)這些相同或相似的地方是我們亞非國家團結(jié)合作的基礎(chǔ)，是我們這次會議應(yīng)該重點關(guān)注的地方。“異”是指社會制度不同；建設(shè)道路不同；強調(diào)這些不同之處的客觀存在的，它并不妨礙我們亞非國家間的團結(jié)合作。指出周恩來的應(yīng)對方式和“求同存異”方針的核心是：寬容、謙虛、彼此理解、互相尊重，這一切感動了與會各國，也感動了世界，促成了會議的圓滿成功，也促進了中國與亞非各國的團結(jié)合作。）總結(jié)歸納：從舊中國的屈辱外交到新中國外交事業(yè)取得輝煌成就，原因是什么？談?wù)勀愕捏w會.1、指出建國初期所有的外交成就都與中國外長周恩來的外交努力和外交智慧是分不開的。概括建國初年周恩來的外交成就及人格魅力（1）1953，提出和平共處五項原則；（2）1954，訪問印、緬，首次將和平共處五項原則寫入外交公報；（3）1954，首次以五大