1、 30 此文檔下載后即可編輯計算機平面設計專業設置1、平面設計廣告業的發展前景 從競爭的角度看，廣告業未來發展前景還是不錯的，現在企業 對廣告宣傳特別重視，選擇的媒體也從單一走向多元。這也是企業 之間競爭帶來的一種附加效應。從行業角度看，在中國，廣告行業 的發展非常快，行業細分的趨勢，企業原來都有自己的廣告部，但 是從管理和專業性都跟不上時代發展及市場要求，因此，他們必須 找更專業的公司去做好廣告設計。從經濟發展看，在國外，廣告公 司的生存空間是非常大的，特別是一些創意能力強的廣告公司。中 國的市場經濟相對落后一點，所以，通過發達國家可以看到發展中 國家未來的趨勢，廣告行業確實有廣泛的發展空間

2、。特別是大中小 企業的宣傳意識和企業文化有了很大進步和提升。這樣提供具有專 業和創意的平面廣告設計。 給平面設計廣告公司提供了大量的業務： 企業畫冊、公司年報、公司請柬、招標投標書、標志及企業形象設 計等數十種。2、學校發展定位需要 根據合肥市十三五規劃和肥西縣的發展規劃，新的職教中心要 做到登高對接，適應合肥區域內的經濟發展需要，做好服務經濟、 服務社會，為人們的生活添上豐富多彩的空間。這正是我校計算機 平面設計專業能為大家做到的。3、師資方面情況我校現有 8 名計算機專業專任教師，均具有信息技術類或藝術 設計類專業本科以上學歷；具有良好的師德修養、專業能力，能夠 開展理實一體化教學，具有信

3、息化教學能力。對于緊缺人才采取從 企業聘用兼職教師，兼職教師是經過教學能力專項培訓，并能夠承 擔該專業的教學任務。4、實訓（實驗）基本條件 根據本專業人才培養目標的要求及課程設置的需要，按每班名學生為基準， 校內實訓 （實驗） 教學功能室有計算機基礎實訓室、 攝影攝像技術實訓室、畫室、平面實訓室。各室配置如下 :5、實習基地情況該專業現有校外實訓基地 3 個，分別是合肥國晶微電子、合肥 京東方、 合肥聯寶電子科技等企業。 該專業畢業生就業率 100%，主 要去向是聯寶（合肥）電子科技、合肥科大訊飛、上海三星電子等 企業。6、計算機平面設計專業教學標準1、專業名稱（專業代碼）計算機平面設計（ 0

4、90300）2、入學要求初中畢業或具有同等學力3、基本學制3年4、培養目標 堅持立德樹人，面向計算機平面設計領域，培養從事計算機圖 形圖像處理、廣告設計與制作、桌面排版、電子出版、網頁美工、 裝飾裝潢設計、工程效果設計、數字影像處理等工作，德智體美全 面發展的高素質勞動者和技能型人才。5、職業范圍序號對應職業（崗位）職業資格證書專業（技能）方向1裝潢美術設計人員裝潢設計員工程效果設計2廣告設計人員廣告設計員平面廣告設計與制作 數字成像及后期處理 技術6、人才規格應具有以下職業素養、專業知識和技能：（1）職業素養具有良好的職業道德，能自覺遵守行業法規、規范和企業規章 制度；具有良好的人際交往、團

5、隊協作能力和客戶服務意識；具有 網絡相關的信息安全、知識產權保護和質量規范意識；具有獲取前 沿技術信息、學習新知識的能力；具有正確理解合同、工程方案、 技術支持文檔的能力；初步具有編寫工作日志、實施計劃、驗收報 告的能力；具有熟練的信息技術應用能力（2）專業知識和技能 具有計算機應用領域常用辦公及工具軟件的應用能力；掌握素 描、速寫和色彩的基礎知識及繪制技能；熟悉從事計算機平面設計 必需的文學和設計規范等知識；具有使用計算機處理圖形、圖像等 數字媒體信息的能力； 掌握主流 CAD 軟件的使用方法及機械、 建筑 工程等二維圖紙的繪制技能；具有網頁設計與制作的能力；掌握圖 形圖像處理的高級操作技能

6、；掌握常用數字媒體輸入、輸出設備和 主要應用軟件的使用方法；具有使用計算機進行廣告設計與制作、 工程效果設計、數字影像處理的初步能力。7、主要續接專業高職： 計算機應用技術、 計算機多媒體技術、 計算機平面設計、 圖形圖像制作、三維動畫設計本科：計算機科學與技術、數字媒體技術、數字媒體藝術8、課程結構（1）公共基礎課：職業生涯規劃、職業道德與法律、經濟政治 與社會、語文、數學、英語、計算機應用基礎、體育與健康、心理 健康等。（2）專業核心課：素描、實用美術基礎、常用工具軟件、網頁 美工、攝影攝像技術、圖形圖像處理、平面設計創意與制作、網頁 設計與制作、計算機輔助設計、二維動畫設計等。（3）專業

7、（技能）方向課 平面廣告設計與制作方向：桌面排版技術，廣告創意與制作。 工程效果設計方向：三維制作，工程圖紙繪制，裝飾裝潢設 計。9、課程設置及要求 本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。 （1）公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康等，按相應 學科教學大綱開設。（2）專業技能課包括專業核心課、專業（技能）方向課。實習 實訓是專業技能課教學的重要內容，含校內外實訓、頂崗實習等多 種形式。專業技能課原則上每周 4-6 個學時，每學期 64-96學時。（3）綜合實訓最好是以項目實訓或校企合作的生產性實訓方式進行，也可以和學生技能證書考核要求結合進行。學生必須取得與 本專業相對應的職業資格證書

8、。（4）頂崗實習是本專業學生職業技能和職業崗位工作能力培養 的重要實踐教學環節。應嚴格按照教育部、財政部關于中等職業 學校學生實習管理辦法的有關要求，保證學生頂崗實習的崗位與 其所學專業面向的崗位群基本一致。可根據實際需要，通過校企合 作，實行工學交替、多學期、分階段安排學生實習。10、教學時間安排每學年教學時間 40周（含復習考試） ，周學時一般為 28學時， 頂崗實習一學期，按每周 30 小時安排。三年總學時數為 3000-3300， 其中，綜合實訓約 240學時、頂崗實習約 600 學時，公共基礎課學 時約占總學時的 1/3 ，專業技能課學時約占總學時的 2/3 。11、教學實施（教學要

9、求與教學管理）（一）教學要求1.公共基礎課公共基礎課教學要符合教育部有關教育教學的基本要求，按照 培養學生基本科學文化素養、服務學生專業學習和終身發功能來定 位，重在教學方法、教學組織形式的改革，教學手段、教學模式的 創新，調動學生學習積極性，為學生綜合素質的提高、職業能力的 形成和可持續發展奠定基礎。2.專業技能課根據專業培養目標，結合企業生產與生活實際，選擇合適的教 學內容，對課程內容進行整合，在課程內容編排上，合理規劃，集 綜合項目、個性任務、特定案例、理論知識于一體，強化學生綜合 專業技能的訓練， 在實踐中尋找理論和知識點， 增強課程的靈活性、 實用性與實踐性。建議學校建設一定數量的理

10、實一體化專業實訓室和數字化實訓 車間。盡可能在實訓室中完成專業課程教學，達到邊學邊做、理實 一體效果。（二）教學管理 教學管理要有一定的規范性和靈活性，合理調配教師、實訓室 和實訓場地等教學資源，為課程的實施創造條件；要加強對教學過 程的質量監控，改革教學評價的標準和方法，促進教師教學能力的 提升，保證教學質量。12、教學評價 由學校、學生、用人單位三方共同實施教學評價，評價內容包 括學生專業綜合實踐能力、 “雙證” 的獲取率和畢業生就業率及就業 質量，專兼職教師教學質量，逐步形成校企合作、工學結合人才培 養模式下多元化教學質量評價標準體系。 附：計算機平面設計專業教學安排學時數課程教學各學期

11、周學時課一三四五六程 類序 號課程名稱總學 時學 分18周18周18周18周18周19 周別15 周3周16 周2周15 周3周16 周2周14 周4周19周職業生涯規劃3022德育 課必 修職業道德與法 律3222公 共1經濟政治與社 會3022基哲學與人生3222礎心理健康2822課2語文233154434程3文化 課必 修數學2161444424英語1861244225計算機應用基礎124844學時數課程教學各學期周學時課三四五六程類序號課程名稱總學 時學分18周18周18周18周18周19 周別15 周3周16 周2周15 周3周16 周2周14 周4周19周6體育與健康1521022

12、2227藝術 (美術、音 樂)30228限選歷史3022合計113873242013124專10設計素描90641 周業技11專業核心課程設計色彩124842 周能12常用工具軟件6244課程13圖像處理(Photoshop)1501043 周14平面設計創意與 制124844學時數課程教學各學期周學時課一三四五六程類序號課程名稱總學 時學分18周18周18周18周18周19 周別15 周3周16 周2周15 周3周16 周2周14 周4周19周作15攝影攝像基礎604416網頁美工604417網頁設計與制作94641 周18計算機輔助設計94641 周19二維動畫設計軟件應用6444小計92

13、26041 周82 周163 周162 周20技能方向桌面排版技術86541 周21課程廣告創意與制作114761學時數課程教學各學期周學時課一三四五六程 類序 號課程名稱總學 時學 分18周18周18周18周18周19 周別15 周3周16 周2周15 周3周16 周2周14 周4周19周周22三維制作86541 周23工程圖紙繪制704524裝飾裝潢設計86541 周小計44226234 周頂崗實習5402718 周其 他專業認識與入學教育3011 周教 育軍訓3011 周課 程 類 別活 動序 號課程名稱學時數課程教學各學期周學時總學 時學 分一二三四五六18周18周18周18周18周19 周15 周3周