1、學習必備歡迎下載教師姓名年級階段學生姓名學科基礎（）提高（）強化（）填寫時間上課時間課時計劃年月日年月日第（）次課共（）次課教學目標教學重難點教學過程:理解形變、彈性、彈力、胡克定律、摩擦、力的三要素、共點力等相關概念并會適當運用1、滑動摩擦與靜摩擦的區別與聯系2、共點力的平衡3、牛頓第三定律第三章相互作用一、知識回顧1形變：物體的發生變化。一般分為形變、形變、形變等。2彈性：發生形變能恢復的物體具有的性質。3彈力：產生的物體由于要恢復，對與它的物體產生的力。通常說的壓力、支持力、拉力都是力。壓力的方向垂直支持面指向的物體；支持力的方向垂直于支持面指向的物體；繩子對物體的拉力方向沿繩子指向繩子

2、的方向。彈力的方向于兩物體的接觸面。4胡克定律的表達式：F=。式中比例系數稱為彈簧的。5滑動摩擦：兩個相互的物體有滑動時，物體之間存在的摩擦。滑動摩擦力：在滑動摩擦中，物體間產生的物體滑動的作用力。其大小跟正壓力成，即f=。其中的比例常數稱為。6靜摩擦力：當物體具有滑動趨勢時，物體間產生的摩擦力。物體所受到的靜摩擦力的最大值叫做。7力的三要素有：力的、和。8合力與分力：如果一個力的作用效果與另外幾個力的共同作用效果相同，那么這個力與另外幾個力可以相互，這個力稱為另外幾個力的，另外幾個力稱為這個力的。9力的平行四邊形定則：用表示兩個共點力的線段為鄰邊作一個平行四邊形，則這兩個鄰邊之間的對角線就表

3、示合力的和。10共點力：作用在物體的上，或者相交于同一點的幾個力。11平衡狀態：物體處于或者保持運動的狀態。12共點力的平衡條件：所受的。13作用力與反作用力：兩個物體間的。14牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小、方向，作用在上。作用力和反作用力分別作用在不同的物體上，它們同時同時，是同種的力。學習必備歡迎下載二、鞏固練習（一）選擇題11121231341451561671781891910201.下列各物理量，哪個是矢量？A動能B時間C質量D重力2.靜止在水平面上的物體，受到的作用力是A只有重力B重力和地面的支持力C重力、地面的支持力和物體對地面的壓力D地面的支持力和物體對

4、地面的壓力3.關于力的說法，下列哪個是正確的？A力的產生離不開施力物體，但可以沒有受力物體B在力的圖示中，可以用一根線段表示力C物體被吊起時，動力是物體的重力D力是物體對物體的作用4.如右圖所示，物塊P與木板Q疊放在水平地面上，木板對物塊的支持力為N，則N的反作用力是NA物塊P受到的重力B地面對木板Q的彈力C物塊P對木板Q的壓力PQD地球對木板Q的吸引力5.下面關于力的說法中，正確的是A兩個小球靠在一起，但并不互相擠壓，它們之間仍一定有彈力B物體重力的大小與質量無關C水平粗糙地面上的物體，一定受靜摩擦力的作用D3N與4N兩力，不可能得到8N的合力6.一根彈簧原長10cm，掛上2N的鉤碼時，彈簧

5、伸長1cm。當這根彈簧掛上6N的重物時，彈簧伸長了（在彈性形變時）A3cmB13cmC4cmD14cm7.物體受到的重力的方向A.總是與物體作勻速運動的方向垂直B.總是與物體作自由落體運動的方向相同C.總是與物體受到的彈力方向相反D.總是與地面垂直8.如右圖所示,物體在水平力F=15N、F=6N的作用下，靜止在水平面上，若F保持不變，當122F減小至10N時，物體受到的摩擦力1A.增大至10NB.增大至16NF2F1C.減小至6ND.減小至4N9.水平地面上有一重20N的物體，已知物體與地面間的動摩擦因數是0.1；今要物體沿地面做勻速直線運動，則對物體施加的水平拉力應是A.20NB.2NC.0

6、.2ND.0N10關于力的說法，錯誤的是學習必備歡迎下載A力可以脫離物體獨立存在B力是使物體產生加速度的原因C力是物體與物體間的相互作用D力可使物體發生形變11正在做自由落體運動的受到A.一個力的作用B.兩個力的作用C.三個力的作用D.四個力的作用12.作用力與反作用力A可以是性質不同的一對力B必然是性質相同的一對力C可以是大小不等的一對力D必然是先有作用力，后有反作用力13.馬拉車前進時A馬拉車的力一定大于車拉馬的力B馬拉車的力與車拉馬的力大小相等C馬拉車的力小于車拉馬的力D馬拉車的力等于車拉馬的力與車受地面摩擦力之和14下列關于摩擦力的說法，正確的是A.滑動摩擦力跟物體的重力成正比B.摩擦

7、力總是和物體的運動方向相反C.滑動摩擦力總是阻礙著物體間的相對運動D.摩擦力不可能成為動力15.關于合力和分力，下列說法中不正確的是A.合力的大小可以大于每一個分力B.合力可以垂直任一個分力C.合力可以替代幾個分力的共同作用D.在兩個分力的夾角由0變到180的過程中，它們合力的大小在不斷增大16.物體靜止在斜面上，關于斜面對物體作用力的說法，正確的是A.有支持力，方向垂直于斜面向上B.有靜摩擦力，方向沿斜面向下C.有靜摩擦力，方向沿斜面向上D.有一個豎直向下的力，大小與物體所受的重力相等17.下列關于作用力與反作用力的說法中正確的是A.作用力與反作用力大小相等，方向相反，因此互相平衡B.運動中

8、的物體受到摩擦力作用，這個摩擦力沒有反作用力C.只有當兩個相互作用的物體都處于靜止時，它們之間的作用力與反作用力大小才相等D.作用力與反作用力是同時產生的參考答案：一、知識回顧（每空1分，共45分）1形狀，壓縮，拉伸，彎曲2原狀3形變，原狀，接觸。彈，被壓，被支持，收縮，垂直4kx，勁度系數5接觸，相對。阻礙，相對。正比，N。動摩擦因數6相對，最大靜摩擦力7大小，方向，作用點8替代，合力，分力9大小，方向10同一點，作用線11靜止，勻速直線12合力為零13相互作用力14相等，相反，同一條直線。兩個，產生，消失，性質學習必備歡迎下載課后作業：1質量為M的斜劈靜止放在水平面上,斜劈有一個質量為m的

9、木塊以速度v勻加速下滑.這時水平面對斜劈的靜摩擦力是A.大小為零B.方向水平向右C.方向水平向左D.無法確定vmT1AT1和T2都增大BT1和T2都減少k22如圖所示，用一根細繩沿水平方向把懸掛在B點的電燈拉到實線A，細繩一端固定在墻上O點，此時細繩的拉力為T1，電線BA對燈的拉力為T2。如果把電燈拉至圖中虛線位置A，水平細繩一端固OAT2定在O，則T1和T2的大小變化是AOCT1增大，T2減少DT1減少，T2增大3.(全國99-11)如圖所示,兩木塊的質量分別為m1和m2,m1兩輕質彈簧的勁度系數分別為k1和k2,上面木塊壓在上面k1的彈簧上(但不拴接),整個系統處于平衡狀態.現緩慢向上m2提上面的木塊,直到它剛離開上面彈簧.在這個過程中下面木塊移動的距離為MBB.C.D.A.m1gk1mgmgmg212kkk1224.三根不可伸長的細繩OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它們共同懸掛一重物,如圖所示,其中OB是水平的,A端、B端固定,若逐漸增加C端所掛物體的質量,則最先斷的繩