1、從烽火臺到互聯網教學設計繁昌縣平鋪鎮中心小學 熊正財教材分析通信的發展不僅改變了人們的時間感和空間感，而且也改變著人們的社會生活。新課程標準指出：課程要以兒童生活為基礎，但并不是兒童生活的簡單翻版，課程的教育意義在于對兒童生活的引導，用經過生活錘煉的有意義的教育內容教育兒童。因此通過從烽火臺到互聯網一課的教學，通過幫助學生運用已有的生活經驗和調查資料相對比，通過對知識的探究發現問題，從而使學生對我國乃至世界通信的發展有初步的了解，知道多種多樣的通信方式，以及通信方式的發展給人們生活帶來的巨大變化。從而引導學生認識、了解周圍社會，培養學生的社會生活能力。學情分析四年級的學生已經經歷了一些社會活動

2、，掌握了一些簡單的社會生活能力，同時，也對生活中的一些社會現象開始關注、分析，積累的生活經驗也較多，初步形成自己的社會經驗。但往往學生關注的內容沒有進行過細致人微、深入的分析和研究，并不能發現生活中一些事物中蘊涵的道理和折射的人格品質，這就需要教師和學生共同探究。我們可以利用學生原有的認知和生活經驗，為本節課的開展提供學習基礎，同時使學生將品德與社會有機的結合起來，運用品德于生活。這對學生的生活、學習、個人素養的形成都具有重大的意義。教學目標1、知道古代通信的主要方式和特點；知道近代以來的通信的主要種類和特點；培養分析概括主要內容，并能有條理地表達大意的能力。知道通信發展的過程，能對未來的通信

3、做出合理的想象。2、通過閱讀和討論，了解過去人們傳遞信息的方式，感知通信發展的過程。通過課前搜集、分析數據，培養搜集、整理、分析資料的綜合能力。3、為過去勞動人民用智慧創造出多種多樣的通訊方式而驕傲自豪。知道正是由于人類的智慧、科技的進步，促進了通信方式的發展。教學重點難點1、了解過去人們傳遞信息的方式，感知通信發展的歷程。體會社會的發展、科技的進步，促進了通信方式的不斷創新。2、對未來的通信能做出合理的想象。教學準備1、課前學生收集通信發展的有關資料。2、ppt課件。教學過程一、談話導入1、引導學生說說逢年過節、自己過生日時，親戚朋友通過QQ、微信想自己發來祝福的話的情景。2、過年的時候，老

4、師也收到朋友給我發來的電子賀卡。你們猜一猜，發送這樣的賀卡，發送后多久老師就能收到？3、是啊，借助互聯網，老師幾秒鐘就收到了同學們的來信，真好。那么戰國時期的人們是怎樣傳遞信息的呢？ 多媒體課件出示“烽火臺傳遞信息”圖片資料，教師根據課堂情況配音。4、板書課題從烽火臺到互聯網。三、新課傳授，增強自豪感1、自主讀書，獲取知識學生自學課本第78-79頁，想一想課本中介紹了哪些古代傳遞信息的方式？整理課前搜集的資料，深入了解古代傳遞信息的方式。2、“你演我猜”，交流所得。利用課堂上現有的學習用具，結合自己的肢體語言，夸張地表演出來，讓別人一下子就能猜出來。并請一名學生板書說理由。學生表演，教師相機指

5、導小結驛站傳信：驛站，是古代供傳遞政府文書的人中途更換馬匹或休息，住宿的地方。聰明的古人想出了依靠馬匹等蓄力來觸底信息，通過設立驛站加快了信息傳遞的速度。飛鴿傳書古人利用聰明的動物，為人類傳送書信，安全隱蔽。馬拉松信使：馬拉松是希臘的一個地名，波斯人入侵希臘，雙方在馬拉松這個地方進行了激烈的戰斗，最后希臘人取得了勝利。為了把這個消息告訴給局里馬拉松42.195千米的雅典城，傳令員菲力庇蒂斯一路飛跑，終于把勝利的消息告訴給了全國人民，自己卻暈倒在地犧牲了。為了紀念這位英雄，人們把他跑的距離作為比賽的長度，并命名為馬拉松。這是一種最原始的通訊方式，只能靠人力來傳遞信息，這么遙遠的局里要是把信息傳遞

6、出去可不是一件容易的事！所以為了紀念這位英雄，紀念這種堅持不懈，永不放棄的精神，至今，在奧運會上仍設立馬拉松比賽。漂流瓶傳信：哥倫布發現新大陸就用了“漂流瓶傳信”的方法，古人根據不同的地理環境，借助大自然的力量，讓漂流瓶也能幫我們傳信。弓箭傳信：利用弓的力量來傳遞信息，它最早背用于軍事或軍情偵查。到了唐代以后，才逐漸成了一種娛樂工具，也就是我們今天放的風箏。小結：這些都是古代勞動任人民根據不同的地理環境，依靠大自然的力量，或者利用動物和聲音來傳遞信息。四、運用通訊古今對比通訊發展社會進步1、讀課本P78頁陸游的詩歌漁家傲，從中你有感受到什么？古代通信靠人力，畜力完成，傳遞速度慢、數量少。2、信

7、息傳遞在人們的需求和努力下不斷進步，近代以來通信出現了哪些變化？3、媒體出現P79頁通信速度對照表，學生分組討論。從這個表格中，你有什么新的發現？4、學生臺前匯報，相機板書。五、抒發勵志1、過去的電話是什么樣子，有什么用途？今天出現哪些電話，有什么用途？2、教師引導小結 過去的電話有話筒、話機、話線、電線很笨重，不能攜帶，只能聽到聲音。現在的電話有錄音電話、可視電話、傳真電話。無線電話攜帶方便、有首發短信息、儲存信息、照相，有定位儀、可看電視、可錄像。總之通信的內容越來越豐富、通訊方式越來越多，通訊方法越來越簡便那么，未來的通信方式會是怎樣的呢？讓我們一起來暢想吧?3、小組暢想結果，全班匯報。六、展望未來，放飛夢想同學們的設想可真是太有創意了，沒有做不到，只有想不到，古人就曾經夢想擁有一雙“千里眼”“順風耳”，現在都已經變成現實，我相信，不久的將來，你們也會夢想成真的！不過，夢想成真真可是需要付出勤勞與智慧的，努力吧。板書設計從烽火臺到互聯網 學生板書：驛站傳信 信鴿傳信 馬拉松信使 漂流瓶傳信 弓箭傳信 老師板書： 古代：速度慢 現代：快 全 低 課堂練習一、填空題1