1、人教版小學語文六年級上冊第二單元基礎知識點四會詞語杰出 修筑 設計 施工 阻撓控制 轟動 艱巨 毅然 鏟平 勉勵 惡劣泥漿岔道真摯避免 朦朧凄涼 引用 強烈 篇目 居庸關 懸崖峭壁 狂風怒號 惹人譏笑寢不安席 頻來入夢 思潮起伏可見一斑平舌音：阻z思s特殊音：【整體認讀】施sh制zh毅y摯zh引yn 思s【零聲母音節】惡安n 易錯音：阻撓no 惡劣li懸崖峭壁xun 狂風怒號ho 易錯字：“漿”與“獎、槳”、“撓”與“饒、繞、嬈”、“譏”與“饑、嘰、肌”在讀音和字形方面都比較相似，要根據字義區別。“摯”的右上部分是“丸”，不是“九”，不要少點。“頻”的左下部分不要寫成“少”。 “斑”的中間是“

2、文”。“撓”的右上方不要多一點。“庸”的一豎要貫穿。“凄”的一豎要終止在下橫處。“朦”的中間有一小橫。易錯詞語：朦朧：月光不明。曚昽：日光不明。蒙眬：快要睡著或剛醒時，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。易錯原因：1.三個是同音詞，在看拼音寫詞語的題型中要根據詞義填寫。2.“蒙眬”是形容人的，在書寫時，要注意“蒙”沒有目字旁。兩會詞語勘測 調節 沉悶 分享 撫養 純潔 熱烈 剛勁領略 復蘇 先驅 迷戀 裝點 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回 牙牙學語平舌音：測c蘇s特殊音：【整體認讀】石sh語y易錯音：調節tio 沉悶mn 分享xing 剛勁jng 領略l先驅q百折不回zh牙牙學語y課

3、文中帶拼音詞語要挾 輕蔑 隧道 藐視竣工 雌花 捏起水滸 女媧 大禹 蹣跚敖包 銘記 纖夫 焊接 璀璨 蘆笙 嗩吶詹天佑 經緯儀 哥廷根 矮墩墩 撅著嘴 嘖嘖聲 競相開放莽莽昆侖 縈繞耳畔平舌音：隧道su雌花c嘖嘖聲z璀璨cucn嗩吶su特殊音：【整體認讀】雌花c大禹y縈繞耳畔yng【零聲母音節】敖包o易錯音：詹zhn天佑要挾yoxi藐視mio水滸h女媧w纖夫qin相關練習：1.看拼音寫詞語（1）從南口往北過jyng gun(居庸關)到八達嶺，一路都是高山深澗、xun yqio b(懸崖峭壁)。（2）詹天佑克服各種li(惡劣)的條件，yrn(毅然)接受了任務。（3）睜開mng lng(蒙眬)的

4、睡眼，看到月光依舊mng lng(朦朧).注：看拼音寫詞語也可以以句子形式出現。2.形近字組詞施（施工） 撓（阻撓）漿（泥漿）岔（岔道）斑（斑點）篇（篇目）拖（拖把） 澆（澆花）獎（中獎）忿（忿忿）班（班級）偏（偏遠）3.給下列加點字選擇正確讀音阻撓（noro） 惡劣（lili） 分享（xing xing） 領略（llu）要挾（xixi） 藐視（mo mio） 水滸（xh） 纖夫（qinqin）4.補充詞語（頻）來入（夢） （碧）（空）如洗 水（落）石（出） （百）（折）不回（1）感情真誠懇切。（真摯）（2）無法安然入睡。（寢不安席）（3）接二連三的思想活動。（ 思潮起伏）多音字一類多音字：“

5、剛勁”中的“勁”讀作“jng”堅強有力；力量大。另一個讀音：jn(勁頭兒)提示：讀勁（jn）時通常是口語，要帶兒化。二類多音字：（1）“狂風怒號”中的“號”讀作“ho”拖長聲音大聲叫喚。另一個讀音：ho（學號）（2）“調節”中的“調”讀作“tio”從數量上或程度上調整，使適合要求。另一個讀音：dio（調動）（3）“沉悶”中的“悶”讀作“mn”氣氛使人感到沉重而煩悶。另一個讀音：mn（悶熱）氣壓低或空氣不流通而引起的不舒服的感覺。提示：悶沉沉（mn）沉悶（mn）兩個詞很像，要注意區分。相關練習：1.給下列多音字組詞號ho（狂風怒號）ho（學號） 勁jn（勁頭兒）jng（剛勁）2.給加點字注音，并寫出另一個讀音和詞語調節（tio）-（dio）（調動）沉悶（mn）-（mn）（悶熱）日積月累1.我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）2.我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）3.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。（魯迅）4.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）相關練習1補充句子（1）我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）（2）我是中國人民的兒子，我深情地愛著