1、選自列子湯問部編版四年級上冊27.故事兩則之紀昌學射新課導入 我們讀過驚弓之鳥的故事，還記得故事中的更羸嗎？他不僅是射箭能手，更是一個有敏銳觀察力和判斷力的人。今天，我們再去認識一位古代著名的射箭能手。他就是紀昌。你想知道他的箭法是怎么練成的嗎？我們一起來學習一下吧。 飛衛 春秋時期趙國邯鄲著名的神射手，被尊稱為“不射之射”。相傳飛衛是繼后羿之后，中國歷史上最著名的神射手。人物介紹知識鏈接 本文選自選自列子湯問。 列子湯問的作者是列御寇。列子，名寇，相傳是戰國前期的道家人物。著有列子八篇，內容多為民間故事、寓言和神話傳說。讀課文，要求：1、不認識的字可以查字典。2、讀準每一個字的字音，圈出生字

2、詞；3、讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；4、給每個自然段寫上序號。自讀課文字詞學習錐尖 目標 聚精會神 百發百中 jqshzhubio shun j紀昌 射箭 妻子 拴住 虱子 成績 多音字 發f千鈞一發f發生詞語釋義 【請教】請求指教。【百發百中】每次都命中目標，形容射箭或射擊非常準。【聚精會神】集中精神；集中注意力。用繩子系住，引申為打結。【拴住】形容注意力集中的四字詞語：聚精會神 專心致志 目不轉睛 全神貫注 心無旁騖課外延伸 反義詞 開始 進步 成功 聚精會神落后結束失敗心不在焉近義詞 拜見 高明 滿意 模糊拜訪高超滿足含糊新知講解這篇文章講了一件什么事？ 紀昌向飛衛請教射箭，飛衛讓

3、他先練眼力紀昌都做到之后，飛衛才教他開弓放箭。后來，紀昌成了百發百中的射箭能手。文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內容是什么？新知講解第二部分（2-3）第一部分（1）寫紀昌向飛衛請教射箭。寫紀昌練眼力的經過。第二部分（4-5）寫紀昌成了射箭能手。新知講解 飛衛是一名射箭能手。有個叫紀昌的人，想學習射箭，就去向飛衛請教。 開頭交代紀昌向射箭能手飛衛請教射箭技術。新知講解一開始飛衛是怎么教的？給紀昌提出了什么要求？ 開始練習的時候，飛衛對紀昌說：“你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。你要要牢牢地盯住一個目標，不能眨眼！”飛衛讓他先練眼力。新知講解 紀昌第一次是怎樣練習眼力的？ 紀昌回家之后，就

4、開始練習起來。妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，死死盯住織布機的踏板。 “開始”可以看出紀昌片刻也不敢耽誤，非常的勤奮。新知講解 兩年以后，紀昌的本領練得相當到家了就是鋒利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。意思是：有相當的造詣。到家紀昌第一次練習眼力取得成效了嗎？新知講解紀昌第一次練習眼力睜大眼睛注視著穿梭的梭子針刺眼皮，眼睛也不會眨一下。一盯就是兩年你能做到嗎？新知講解紀昌一盯就是兩年，你覺得紀昌是個怎樣的人？堅持不懈刻苦努力新知講解 紀昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見飛衛。飛衛是怎么說的？讀一讀第3自然段。新知講解 飛衛對他說：“雖然你已經取得了不小

5、的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時候再來見我。”肯定成績指出不足提出要求新知講解 紀昌第二次是怎樣練習眼力的？成效如何？ 紀昌記住了飛衛的話，回到家里，又開始練習起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。新知講解紀昌第二次練習眼力用牛尾毛拴住虱子吊在窗口每天聚精會神地盯著虱子認真的學習態度虱子在他眼里一天天大起來新知講解 取得了這樣大的進步，紀昌趕緊跑到飛衛那里，報告了這個好消息。飛衛高興地說：“你就要成功了！”于是，飛衛開始教

6、他怎樣開弓，怎樣放箭。 后來，紀昌成了百發百中的射箭能手。紀昌最后的成功除了自己努力練就的基本功外，還離不開誰？離不開師傅飛衛的嚴格要求 為什么文章用了很大的篇幅描寫紀昌練習眼力，只用一句話來描寫紀昌學習開弓、射箭呢？新知講解 假如紀昌沒跟飛衛學射箭，而跟一個普通箭手學射箭，還會成為射箭能手嗎？ 學習本領有好老師的指導與自己的努力是分不開的。新知講解假如紀昌不先練眼力，他會百發百中嗎？ 學任何一項本領，都要有扎實的基本功。要想掌握射箭本領，就要先練眼力。 新知講解讀了這個故事，你懂得了什么道理？ 紀昌學射的故事，告訴我們學習任何一項本領，都要有扎實的基本功。要想掌握射箭本領，就要先練眼力。主題歸納 紀昌學射講的是好學的紀昌在名師飛衛的指導下，經過堅持不懈的努力，終于成為射箭能手的故事。故事