1、習作：我有一個想法學如蜜蜂采蜜，采過許多花，才能釀出許多蜜。魯迅部編版語文三年級上冊教師：文小語 我們生活中隨處可見許多現象，有些是不文明的行為，有些卻令人稱贊。說一說，你在生活中發現了哪些好的或者不好的現象。說一說給爺爺祝壽時，大家都在看手機。寫作業時從網上抄寫答案。我們班里有一個植物角。小朋友在撿拾狗糞。 生活中有哪些現象或問題引起了你的關注？你對這些現象有什么想法？這次習作，就讓我們寫寫自己關注的現象和想法吧。寫作內容審題指導第一課時 下面讓我們來讀一讀題目，看看里面隱含了哪些要求。習作指導我有一個想法寫你自己發現的現象和想法，一定要真實。想法包括分析問題的原因、后果和建議及理由等。數量

2、詞，想法可以是一個，但是理由可以有若干個。寫作要求： 寫你發現的現象，可以是令人稱贊的行為，讓人溫暖的事件，也可以是生活中不文明的現象，把現象和想法寫清楚。我們可以寫哪些現象呢？愛玩手機的人特別多家庭聚會都在玩手機一邊寫作業一邊玩手機爸爸下班回家后玩手機抄寫作業成習慣抄寫同學的作業從手機上找作業的答案在電腦上粘貼作業的答案教室里開辟一個植物角養花種草，美化環境親近大自然了解植物的特點撿拾狗糞美化環境譴責不良行為快樂勞動 現象要寫得清楚明白，有條理。怎樣做到這一點呢？1.現象是什么？愛玩手機的人特別多。2.你怎樣發現這個現象的？在給爺爺過生日時，大家都低頭看手機，很少聊天。1.現象是什么？教室里

3、開辟一個植物角。2.你怎樣發現這個現象的？教室里有空置的角落；同學們喜歡親近大自然。 大家知道的還真不少，下面我們一起來演練一下。現象：抄寫作業。發現問題1：在教室里抄寫同學作業。抄寫作業是不好的習慣發現問題2：從網上搜集作業答案。現象：撿拾狗糞。發現問題1：小區綠地里的狗糞隨處可見。撿拾狗糞是文明行為發現問題2：遛狗的人不拾狗糞。發現問題3：少先隊員周末把小區里的狗糞撿拾干凈。 通過生活現象發現了問題，那么怎么表達想法呢？玩手機是不好的行為1.這個問題會造成怎樣的影響？過于沉迷手機會影響與別人的交往。2.我的建議是什么？我們不應該總是玩手機，應該用更多的時間關心身邊的人。抄寫作業是不良習慣1

4、.這個問題會造成怎樣的影響？抄寫作業會讓人失去思考的能力，應付了一時，耽誤了一世。2.我的建議是什么？堅決不能抄寫作業，不會做的題目可以通過復習知識或者詢問老師和同學來解決。教室里開辟植物角是好事1.這個問題會造成怎樣的影響？可以美化教室，陶冶性情；可以培養觀察能力；可以了解植物的特點，補充生物知識。2.我的建議是什么？教室里開辟植物角是一件好事情。撿拾狗糞是文明行為1.這個問題會造成怎樣的影響？可以美化環境；可以譴責污染公共衛生的人；可以培養熱愛勞動的品質。2.我的建議是什么？鼓勵小朋友利用空閑時間撿拾狗糞，美化環境。總結一下寫“想法”的“技巧”：先寫問題是什么：點明題目再寫是怎樣發現問題的

5、：羅列生活現象然后寫明想法：問題的影響和你的建議 下面就是具體內容的寫作了。我們要注意點什么呢？ 今天放學過馬路時，我看到了這樣一個場景：一位老爺爺過斑馬線時，根本不看紅綠燈，徑直走過，弄得行駛的車輛紛紛緊急避讓。在生活中，常有這樣的情況發生。不少爺爺奶奶，年齡大，行走本來不方便，對交通規則一竅不通，有的就是知道了交通規則，也不愿去遵守，自己想怎么走就怎么走。這會造成多大的交通隱患啊！我們先來看一段范例： 評：小作者先寫了一位老人不遵守交通規則的社會現象，在生活中是客觀存在的，事例真實。然后分析了發生這一現象的原因，是中肯的，主要表現在有些老人不懂交通規則，或者懂了也不愿意去遵守，交通安全意識

6、淡薄。 最近看了一個新聞，不禁讓我膽戰心驚：37名學生吃了學校小賣部出售的田螺后，出現腹痛、嘔吐等癥狀，經診斷為不潔食物引發急性胃腸炎。好在及時送醫院，才康復出院。 再看看身邊的同學，有些買了零食，吃起來津津有味，可吃完后就隨地亂扔，給潔凈的校園添加了不少垃圾。更可怕的是，有些小攤販點上賣的零食是偽劣新產品，質量沒保證，很不衛生，吃了傷害身體，嚴重的還會引發疾病。我們來模仿著寫寫吧： 關于這次習作，你有什么想說的嗎？ 生活中要留心發現身邊的好人好事，事例必須是真實的。 我看到校園里有些同學有亂扔紙屑的行為，我要提出杜絕這種行為的建議。 我在上學路上發現有些老人闖紅燈，這種行為的后果是非常嚴重的

7、，我要列舉三條后果。寫作提綱 你想好自己習作的內容了嗎？不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。1.你所選的現象是什么？2.造成這個現象的原因是什么？3.這個現象會造成怎樣的影響？4.你有什么想法和建議？5.提出建議的理由有哪些？6.你打算擬個什么題目？習作提綱要求選一種社會現象，說清楚造成這個現象的原因和你的想法。開頭保護青蛙經過結尾青蛙是莊稼衛士青蛙是國家三級保護動物我勸說不要捕捉青蛙結尾表達“保護青蛙，人人有責”的建議。提出看到“賣青蛙”的社會現象。開頭爸媽快回來吧 經過結尾訴說內心的痛苦理解父母外出打工的不易表達內心對父母之愛的需求結尾呼喊爸媽早點回家，表達思念之情。用對比的手法寫出

8、“我”的孤獨。開頭我有一個想法經過結尾記敘大人撿錢包的事情經過。分析這一現象的不良后果。總結全文，用一句話表達自己的想法。列出生活中所看到的現象，事例真實。 快快寫起來吧！ 寫完習作，和同桌交換一下，看看誰寫的現象更清楚，想法更明確。同桌互評作文修改第二課時 最近，我發現菜市場上有一個老爺爺在叫賣青蛙，有不少人前來購買。看到青蛙被人們剝得鮮血淋漓的慘狀，我感到很痛心。我有一個想法保護青蛙 開篇列舉所看到的社會現象。例文評析 青蛙的種類有很多，目前已發現了約4800種。但不論是哪一種，大多數的青蛙都以害蟲為食。青蛙的本領就是那長長的舌頭和那兩條有力的后腿，它們那有力的后腿可以蹦得很高很高，長長的

9、舌頭能捕捉到更高的在空中飛行的蟲子。如果它們把長舌頭和后腿一同使用的話，那可就更厲害啦！一只青蛙一天可以吃掉70多只害蟲，一年可以吃掉1.5萬只害蟲呢。青蛙是農民伯伯的好幫手。 具體說明青蛙對人類的益處。運用了列數字的說明方法，重點寫出了青蛙是莊稼衛士，這是后文提出建議的理由。 小青蛙多么可愛啊！它們還是國家三級保護動物呢。想到這里，我立即跑過去，對老爺爺說:“老爺爺,不要再捉青蛙了!”可老爺爺根本不聽我說，數著手中的鈔票，樂得笑開了眼。哼！真是可氣！ 保護青蛙，人人有責！長大了，我一定要成為一個動物保護主義者，好好保護青蛙，還有更多可愛的小動物！ 回到社會現實，提出了自己的想法，并付諸行動。

10、 更多例文一更多例文二 結尾表達了美好的愿望。1.事例真實 小作者取材于社會現象，并查閱了青蛙的相關資料，對青蛙的益處作了比較詳細的描寫，內容也真實可信，有說服力。2. 表達有序小作者思路清晰，重點突出。先寫發現的問題，然后說明青蛙的益處作為后面提出“保護青蛙”建議的理由，如此安排，使“想法”的表達更清晰，并且令人信服。3.想法明確開頭是“痛心”，中間認為小青蛙“可愛”，之后對老爺爺不聽勸阻的行為感到“可氣”，結尾表達了自己長大后成為動物保護主義者的渴望之情，表達的想法充分明確。【優點借鑒】 下面請和同位交換作文，根據“評分標準”相互批改。要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。沒有錯別

11、字，語句通順，表達流暢。用詞準確生動，意思表達清楚明確。文章結構清晰，詳略得當，重點突出。開頭能點明主題，結尾能恰當呼應、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發手法多樣。語言生動有個性，恰當使用修辭手法。符合本次作文要求：事例真實，現象表述清楚明白。層次清晰，現象-原因-想法，過程層層遞進。表明建議的理由要充分。 評 價 標 準 網絡游戲很容易使人上癮，讓我們遠離網吧，遠離網絡電子游戲吧！評改范例下面是評改前的段落，讀一讀，看看存在什么問題。問題分析 這段話闡述了自己的建議是“遠離電子游戲”，也說明了提出這個建議的理由是“網絡游戲容易使人上癮”。但是理由不夠充分，不

12、能給人留下深刻印象。 網絡游戲很容易使人上癮，而一旦深深陷進了網絡游戲的沼澤地里，想再掙脫出來就難了。所以有人說網絡游戲是“電子海洛因”，說它是無形的毒品，就是這個道理。 讓我們遠離網吧，遠離網絡電子游戲吧！評改范例這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這樣修改。網絡游戲很容易使人上癮，讓我們遠離網吧，遠離網絡電子游戲吧！原段落評改后段落 在表明想法時，理由的闡述非常重要，修改后的段落把網癮類比為毒品，給人留下深刻的印象，所以最后的建議也就水到渠成，令人容易接受。技巧總結要用真實的事例說明發現的現象。想法可以是對現象原因的分析。想法還可以是建議及其理由。先寫現象，后寫想法，層次一定要清

13、晰。爸媽快回來吧 周末又到了，鄰居一家四口，打扮得漂漂亮亮的，準備一起去郊游，而我卻只能孤零零地跟爺爺奶奶留在家里。我的爸爸媽媽都在遙遠的廣東打工，只有過年才能回家。 這一刻，我的心里像被針扎了一樣，好痛，好痛 鄰居家的快樂與我久別父母的孤單形成鮮明對比，敘事簡約但感染力強。 爸爸媽媽，我知道你們辛苦地奔波，并不是因為不愛我。從你們一次次打來的電話中，從你們源源不斷地寄回來的禮物里，我感受到了你們濃濃的愛。可是，你們知道嗎？禮物再好，也比不上你們輕柔的撫摸，慈愛的眼神；電話再多，也比不上你們親切的吩咐，溫暖的懷抱！聽到別的媽媽都“心肝寶貝”地叫著自己的孩子，我是多么羨慕呀！ 爸爸媽媽，早點回家

14、吧！哪怕您一年之內能再多陪伴我一天，我就覺得自己是天下最幸福的孩子了。 詳寫自己的感受和看法，重點突出，字里行間感情強烈。 結尾抒發真情實感，強化了思念之情。 總評：小作者圍繞自己思念在外打工的爸爸媽媽一事，訴說內心的想法，文章詳略得當，感情真實而強烈，想法稚嫩而感人。在一聲聲的呼喚中，留守兒童的孤獨無奈催人淚下，感人心魄，能引起讀者強烈的情感共鳴。 我有一個想法 今天在網上看到一個消息，覺得值得我們深思。 有一個媽媽，帶著兒子外出游玩。路上，不知道誰掉了兩百塊錢，媽媽一見，趕緊撿了起來，很快裝進了自己的錢包。小朋友一看，媽媽怎么不交給警察叔叔啊？于是，他要過媽媽的手機，毅然報了警。 列出生活中所看到的現象，事例真實。 媽媽身為大人，拾金不昧的道理難道不懂嗎？為什么她不主動交公，或者想辦法還給別人呢？把人家的錢財據為己有，是一種多么自私自利的行為啊！俗話說，上梁不正下梁歪。孩子的思想品德、行為習慣，很大程度上都會受家長的影響。這位家長的行為，會給孩子留下多大的陰影啊！ 對這一現象作細致深入的思考和分析，很全面。兩個問號和嘆號增強了語氣，發人深思。 幸好她的兒子是一個品德高尚的優秀少年，不然，這位家長只怕將來后悔都來不及。這才叫貪小便宜吃大虧呢！ 由此，我有一個想法：作為家長，要注重言傳身教，要想讓孩子成為德才兼備的人，家長自己要先給孩子做個好榜樣。