1、美麗的田園教學(xué)設(shè)計(jì)課題美麗的田園單元第一單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)一年級(jí)執(zhí)教梁堯娣學(xué)校始興縣城南鎮(zhèn)衍屏中心小學(xué)時(shí)間2022.03.02教材內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)下冊(cè)第1314頁美麗的田園（解決問題）。教材分析教材中創(chuàng)設(shè)了“美麗的田園”這一情景，給學(xué)生提供了豐富多樣的信息，是學(xué)生學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的加減法后的一節(jié)綜合練習(xí)課，目的是使學(xué)生能從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，同時(shí)也利用這一載體，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的20以內(nèi)數(shù)的加減法的知識(shí)，使學(xué)生的計(jì)算能力達(dá)到正確與熟練的要求。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)掌握了20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法和求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或少幾的解決問題的方法。本節(jié)課正

2、是在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步讓學(xué)生運(yùn)用這些知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。學(xué)生解決問題時(shí)困難應(yīng)該不大，問題在于，學(xué)生能從這么多信息中準(zhǔn)確找出數(shù)學(xué)信息，并根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出根據(jù)所給數(shù)學(xué)信息能夠解決的數(shù)學(xué)問題，這是一個(gè)難點(diǎn)。為此，因該讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，多進(jìn)行交流，在交流和探討中突破難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1.初步懂得從數(shù)學(xué)的角度提出問題,并能解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。2.注重引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)思想和方法觀察生活中的現(xiàn)象,初步感受數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系。3.培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度,對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。在交流中養(yǎng)成傾聽他人想法以及尊重他人的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)懂得從數(shù)學(xué)的角度提出問題,并能解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)策略教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程課前練習(xí)創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣觀察交流解決問題找數(shù)學(xué)信息并完成記錄根據(jù)問題(3)再提一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答課堂練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 師:春天來了,小樹長(zhǎng)出了新葉,花兒也開了,大自然美極了!小動(dòng)物們興高采烈地來到田園游玩。瞧,他們玩得可開心了!(邊說邊演示主題圖)師:你看到了什么?師:圖中有哪些數(shù)學(xué)信息? 匯報(bào)交流:空中有11只鳥,樹上有5只鳥;岸上6只鴨子,河里8只鴨子;岸上7只綿羊,5只山羊。師:根據(jù)田園里小動(dòng)物們的活動(dòng),你能提出