1、第五單元：簡易方(Fang)程用字母(Mu)表示數(shù) 例1 第一頁，共十二頁。（一）感悟字母可以表示一定范(Fan)圍的數(shù)出(Chu)示：問題：1. “數(shù)枝”是多少枝？2. 用數(shù)學的方法怎樣表示？3. 這個n枝大概在什么范圍之內呢？4. 剛才你們用那么多的字母表示了“數(shù)枝”， 此處你們用字母表示的是怎樣的一個數(shù)？（未知數(shù)） 一、合作交流 探究新知梅 花宋王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。第二頁，共十二頁。（二）理解字母可(Ke)以表示不固定數(shù)中的一個數(shù) 問題(Ti)：1. m是幾？2. m到底是幾 ？3. 它是3的同時還能是4嗎？出示：（ ）6（ ）m一、合作交流 探究新知第

2、三頁，共十二頁。（三）用含有字母的式子(Zi)表示數(shù)量問題：1. 小(Xiao)紅2歲時，爸爸多少歲？小紅3歲時，爸爸多少歲？ 還能繼續(xù)寫下去嗎？能寫多少？2. 能說這么多，一定是發(fā)現(xiàn)了什么？說說吧！ 3. 像這樣寫下去，每行都只能表示某一年小紅的年齡和爸爸 的年齡，能不能用一種簡明的方式表示出任何一年小紅的 年齡和爸爸的年齡？一、合作交流 探究新知第四頁，共十二頁。一、合作(Zuo)交流 探究新知提示：學生獨立思考后(Hou)，投影展示表示方法。 問題：你是怎么想的？ 預設： 小紅的年齡/歲 爸爸的年齡/歲 x y 1 130 a a30問題：1. 這樣表示能不能概括出小紅和爸爸年齡之間的關

3、系？2. a表示什么？（a30）表示什么？第五頁，共十二頁。一、合(He)作交流 探究新知問題：1. 剛才有同學是這樣表示的，你們(Men)看了有什么想法嗎？出示：x30y2. x都可以表示哪些數(shù)？ x能是200嗎？3. （ x 30）都可以表示哪些數(shù)？4. 剛才說了x可以表示1歲，（ x 30）可以表示60歲， 我能不能說小紅1歲時爸爸60歲？你是怎么想的？5. 當x等于31時，爸爸的年齡是多少歲？第六頁，共十二頁。一(Yi)、合作交流 探究新知（四）再次感知含有字(Zi)母的式子問題：1. 如果爸爸的年齡用a表示，那女兒的年齡應該怎樣表示？ 2. 這里的a與前面的a相同嗎？既然兩個a表示的

4、含義不相同， 在同一事件中為了避免混淆我們可以用不同的字母表示不同 的含義。 第七頁，共十二頁。一、合作交(Jiao)流 探究新知（五）溝通(Tong)聯(lián)系 提升總結小結：通過前面的學習我們可以發(fā)現(xiàn)，我們可以嘗試著用字母或 含有字母的式子來表示一個數(shù)或表示數(shù)量關系。含有字母 的式子不僅可以表示數(shù)量之間的關系還可以表示一個量， 這種表示的方法簡單而且概括。第八頁，共十二頁。用含有字母的式子表示出成年男子的標準體重(Zhong)。你能用它算出你爸爸的標準體重應是多少嗎？二(Er)、鞏固練習問題：1. 試著用今天學習的知識，解決這個問題。 2. 說一說你的想法。 1. 成年男子的標準體重通常用下面的

5、式子表示：標準體重身高105身高用厘米數(shù)，體重用千克數(shù)。第九頁，共十二頁。二、鞏(Gong)固練習問題：1. 試著用今天學習的知識，解決這(Zhe)個問題。 2. 說一說你的想法。2. 我國青少年（717 歲）在1980 年平均身高x cm，到2000 年， 平均身高增長了6cm。2000年我國青少年平均身高 cm。x6第十頁，共十二頁。三、布置作(Zuo)業(yè)作業(yè)：第55頁練習十(Shi)二，第3題（3）。 第56頁練習十二，第4題 。第十一頁，共十二頁。內(Nei)容總結第五單元：簡易方程。此處你們用字母表示的是怎樣的一個數(shù)。3. 它是3的同時還能是4嗎。說說吧。的年齡，能不能用一種簡明的方式表示出任何一年小紅的。年齡和爸爸的年齡。問題：1. 剛才有同學是這樣表示的，你們看了有什么想法嗎。3. （ x 30）都可以表示哪些數(shù)。我能不能說小紅1歲時爸爸60歲。2. 這里的a與前面的a相同嗎。小結(Jie)：通過前面的學習我們可以發(fā)現(xiàn)，我們可以嘗試著用字母或。含有字母的式子來表示一個數(shù)或表示數(shù)量關系。用含有字母的式子表示出成年男子的標準體重。你能用它算出你爸爸的標準體重應是多少嗎。問題：1. 試