1、高中物理新課程教學戰略分享 以閱讀提升學習順德聯誼總會鄭裕彤中學王玉玲 2007年7月19日閱讀在學習物理上可有的角色I. 閱讀物理發展歷史，並掌握物理學家了解世界觀點II. 提升學生對物理於現代生活的應用的意識及欣賞，同時認識它們的限制III.豐富學生對物理相關的科技的最新發展的認識 I. 物理史話閱讀與教科書相比，著重較長時期的演進較多貫通不同範疇概念較全面了解現在理論的限制學生重踏物理學家思緒?著學生閱讀物理學理論發展歷史，並了解過程中物理學家了解世界觀點培養學生批判性思維適用課題 : 熱學、原子模型、光電效應 適用課題: 熱學及分子運動模型如何一定眼看不到的粒子存在? 由熱素論到分子運

2、動理論布朗運動的發現及其後發展課堂戰略教授比熱容量及潛熱等課題後;推介文章 (理論樹下的碩果 )著學生討論 - 如何推翻熱素論 (熱是物質) ? - 布朗的發現在物理學上發展的意義? - 現實生活中還有沒有類似布朗運動的例子? (如旗幟飄動) - 布朗運動引發了那些研討和理論? (熱的本質是粒子運動、功與熱的本質 和 分子運動理論)鞏固功-熱學習及帶出氣體定律適用課題: 原子模型理論如何從實驗推估原子結構從希臘人最初對物質分子的概念J. J. Thomsons 布丁模型缺乏之處盧瑟福模型的緣起及發展教學戰略作為教授原子物理學之引入推介文章 (微小太陽系- 原子結構之謎)著學生討論 - 布丁模型

3、的限制? 它在盧瑟福模型發展前為何被人 接納? - 盧瑟福模型是如何發展出來的? 它帶來了人類哪些對原子的認識? - 盧瑟福模型的限制? 結合元素發現及週期表發展納米科技為何? 實戰反思學生反應參差，反應獵奇及漠視並存; ，學生對老師在閱後多說故事反應理想;是輔助學習工具，不能取代課堂講解;為長假期功課的好選擇;當資料完備時，人力本錢不高II. 提升學生對物理於現代生活的應用的意識報刊及網上資源infrared.hk/eng/app_roofs.htm熱能探測分析網上資源從不同溫度了解滲水問題情況，並作維修計劃參考A. 豐富課堂A. 豐富課堂並列不同類型電相關不測，要求學生分析歸納。資料來源:

4、 明報、壹週刊、蘋果日報A. 豐富課堂前高後低能否能多耗熱能? 資料來源: 明報02年11月鼓勵學生自行閱報尋找相關新聞並作專題學習例：救救燙地球Ministry to promote Water- retentive pavement for heat Island control 明報新聞 (21-2-07)公屋外牆垂直種草降溫油塘披綠衣 每戶年省千元電費/db/database.cgi?cmd=dp&num=795&dp=data_e.html磁浮火車相關物理：牛頓運動定律、電磁力、超導體/wiki/Magnetic_levitati

5、on_train指派指定綱領，著學生自行搜集相資料；鼓勵學生就本人有興趣課題作探入研習B. 推廣閱讀活動2003年，中國火箭升空.資料來源: 明報 2003閱讀資料延伸活動:問答比賽 及 太空實驗構思比賽C. 以閱讀相關課業把時事發展成與物理相關課業 A. 高空襲物 和 重力加速度 B. 釘鞋 與 壓力計算 C. 激光矯視 與 錫紙破防盜器資料來源: 明報 17/12/02教學戰略作為教學例子，豐富教學；老師亦可提供延伸閱讀途徑，當學生能把見聞連繫科學時，通常甚為投入培養學生興趣及創意，先於科學概念嚴謹度安排問答比賽、創意發揮空間及匯報課堂或網頁平臺，激勵學習氣氛III.豐富學生對物理相關的科技的最新發展的認識高中物理、化學及生物科協作，推介學生閱讀新科學人部份文章及網站sa.ylib/無碳綠城市處理發電廠二氧化碳排放的方法低溫超導新料宇宙微波背景輻射，暗藏密碼小小分子疊疊樂2004年火星