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文檔簡介

1、說課教師:李冬梅美麗的小路教學(xué)目標(biāo) 1. 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“先、鹿”等 14 個生字,會寫“先、干”等 6 個字。2指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,在分角色朗讀中,能讀好每個角色的語氣。3培養(yǎng)學(xué)生具有愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動。教學(xué)重點: 指導(dǎo)學(xué)生識字, 有感情地朗讀課文。教學(xué)難點: 引導(dǎo)學(xué)生理解課文的第八自然段。教法與學(xué)法: 情景教學(xué)和朗讀教學(xué) 朗讀感悟教學(xué)預(yù)設(shè):一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。二、初讀課文,自主識字 。三、再讀課文,感知內(nèi)容 。四、指導(dǎo)寫字 。五、學(xué)生作業(yè)展示 。 美麗的小路腦袋奇怪干干凈凈鼻子推車五顏六色花花綠綠堆積不久 堆積 奇怪 推車鼻子 一輛 干凈 趕來 先生 腦袋 慢慢地

2、Xin shengjb zino daiguitugnjign jnglingmnmnde 鴨先生的小屋前有一條長長的小路,路上鋪著花花綠綠的鵝卵石,路旁開著五顏六色的鮮花。我會說: ( )的鵝卵石 ( )的鮮花 ( )的( ) 兔姑娘輕輕地從小路上走過,說:“啊,多美的小路啊!” 鹿先生慢慢地從小路上走過,說:“啊,多美的小路啊!” 可是過了不久,小路上堆積了許多垃圾,蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來飛去,美麗的小路不見了。 兔姑娘又從小路上走過,皺起了眉頭,說:“呀,美麗的小路怎么不見了?” 鹿先生又從小路上走過,捂上了鼻子,說:“咦,美麗的小路哪兒去了?” 鴨先生也叫起來:“天哪!我的美麗的小路呢?” 鴨先生也叫起來:“天哪!我的美麗的小路呢?” 他看著看著,忽然一拍腦袋,說:“我明白了!這都怪我!我一定要把美麗的小路找回來!” 美麗的小

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