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文檔簡介

1、5（音樂知識）切分音（一）1、教學目標 1、通過對歌曲土風舞的學唱,了解捷克人民喜慶豐收熱鬧的景象。2、懂得體驗歌曲作品中的情緒、速度、節奏、旋律等音樂要素。3、隨音樂自編舞蹈動作。2、重點難點 重點：掌握重音記號、漸強、漸弱、反復記號難點：節奏型的正確把握3、教學過程 3.1 第一學時 3.1.1教學活動 活動1【活動】活動 (一)組織教學1、師生問好!2、用“a”發聲3、聽音訓練:335、544、224、433、113、322、5674、復習唱名(出示課件)5、復習常用音符(出示課件)6、猜猜我是什么音符,唱多少拍?(出示課件)7、找朋友-說出與節奏相對應的音符(出示課件)(二)認識切分節

2、奏師:同學們剛才幫節奏找到了對應的音符,那么這個“ ”節奏有沒有對應的音符呢?(沒有)。好,今天我們來認識這個新朋友,它的名字叫“切分音。出示課件:切分音(一)講解切分音的特點、強弱規律:三個音中那個音讀得比較長一些,(生:中間的),對,中間的音比較長一些并且唱的時候音要重些,兩邊的音一樣短,要唱得輕一些。所以切分音小切內的重音發生了改變。下面讓我們一起來感受切分節奏給我們帶來的童謠游戲。1、有節奏地讀童謠:(出示課件)小 青 蛙 呱呱 呱呱小 鴨 子 嘎嘎 嘎嘎小 羊 兒 咩咩 咩咩小 狗 兒 汪汪 汪汪小 貓 兒 喵喵 喵喵師:我們再來讀一次,這一次分成兩組,第一組讀動物的名稱,第二組模仿

3、動物的叫聲和動作。2、聽范唱同學們讀的童謠非常歡快。我給你們帶來了一首捷克民族的歌曲土風舞。歌曲是由兩個樂段組成。表現了捷克人民慶祝豐收的喜悅心情。請同學們欣賞土風舞。這首歌曲中運用了很多切分節奏。請同學們細心聆聽。(放音樂)3、節奏與識譜訓練(一)現在我們學習這首歌曲的第一樂段(出示歌曲,分析節奏A段)1)今天我們學習的切分節奏在那個小節。能否讀出來。2)用“噠”齊讀節奏。3)邊拍邊用“噠”讀節奏。4)逐句出示曲譜,劃拍讀譜唱譜。5)完整練習,第一樂段曲譜4、節奏與識譜訓練(二)學習第二樂段(出示歌曲分析B段,強調反復記號)*方法同A段。5、將歌曲曲譜完整唱二遍。(注意反復記號)6、學習歌詞1)隨音樂哼唱一遍(放音樂)2)跟著音樂一起唱二遍。3)分組練唱。4)齊唱

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