1、心，在云上 真正斗爭后，我們將會在哪里？中國海洋大學四川大學：西南名都，竹溪佳處，勝在望江樓；自然名勝，人文薈萃，融入新川大。樹影婆娑，鳥語花香，盡南國風光之嫵媚；珠海校區，端莊大方，竭規劃方案之成果；梁求琚堂，邵逸夫館，中大是全國高校獲饋贈最早最多者。廈門大學：濱海風光，秀色可餐，建筑散落云霧之中，假設蓬萊仙境；最妙海塘堤岸，紅花綠影，仿佛珍珠翡翠，鑲嵌于鷺島之西。珞珈山麓，東湖之濱，山水相宜，古今合諧，承傳統中華園林之精妙； 武測水院，咸歸于斯，省府市府，治理整頓，創國立武漢大學之新風北京師范大學廈 門 大 學溫州大學 西安交通大學 北京交通大學路，在腳下 他要怎樣走呢？在剩下的時間里：他

2、還有什么理由上課睡覺！他還有什么理由上學遲到！他還有什么理由不交作業！他還有什么理由讓MP3占用他珍貴的學習時間！他還有什么理由讓手機分散他僅有的一點學習精神！他還有什么理由讓感情問題成為他學習上的妨礙！他還有什么理由在文明班上扣分而使得教師和他一同浪費珍貴的任務時間和學習時間！他還有什么理由晚修大聲說話，即影響本人又害了他人！置信本人大家覺得高三生活會是什么樣的呢？談談感受讓我們來欣賞一以下圖片很多同窗都說苦楚 煎熬什么叫苦楚？什么叫幸福？7 8改改款式，背景圖片吧 我們如今的歡樂比起高考勝利后帶來的幸福，又算得了什么？我們如今的苦楚比起高考失敗后的苦楚，那又算得了什么？在年輕的韶華里，我通

3、知我，本人將有屬于本人的生活，我要分開這沒有明麗陽光的角落。我的生命沒有光陰的蹉跎，當看見升起的太陽時，我通知我，必需鍥而不舍鍥而不舍到明天，沒有理由回落。穿越云層的黑影，那是天河，我要堅持到發現彩虹終點的一刻。飄浮在自在的羽翅上，分開那些失落，我要馳騁于明朝那金色的田野。當繁重的游覽終了，我將休憩我疲憊的思索，那是為了交融世界的光明和它的麗色。我的生命沒有光陰的蹉跎，當看見落山的太陽時，我通知我，必需鍥而不舍鍥而不舍到明天，沒有理由回落。鍥而不舍，鍥而不舍，鍥而不舍 鍥而不舍到明天吃了第一個饅頭，沒飽；吃了第二個饅頭，還沒有飽；吃了第三個饅頭，飽了。由此下結論，只需吃第三個饅頭就可以了。其實

4、，沒有第一、第二兩個饅頭的根底，哪有第三個饅頭的效果？饅頭實際1.仔細回想課本知識一輪復習階段過程主要是對全部課程的回想。高考試題的80%是根底知識，20%是稍難點的綜合題。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即文科全部的原理要弄清、語文課文內標注的字詞句摘抄、英語課文至少要到達念的照射。留意，第一輪復習非常重要,大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精做標題。2.把握好本人的節拍很多學生由于在復習過程中跟不上教師的節拍，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節拍控制上又不能根據學生本身制定。假照真實跟不上節拍，就將脫漏的課本部分做好畫線標志，以利于及時的回想。在學的過程中，建議在

5、弄不懂的問題上多問同窗，多問教師。最好可以找到程度相當的同窗，相互給對方做調查，相互研討標題。同窗之間相互溝通時所掌握的內容比問教師的效果更好，可以很容易的將思想的破綻補齊。3.正確處置作業練習在處置作業上，千萬不要死磕標題，和本人過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保管這道題，每天抽12分鐘看下這類不會做的題，直到一眼看出這題怎樣做時，再動手做，并將這類題型留好。本進展互動。做完作業不要看對答案，留到第二天把有困難的和同窗交流，或第二天看他人怎樣做，然后問他怎樣想的。假設不擅長問同窗，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或對答案的過程中盡量回想當時我是怎樣想的，與他人

6、差別點在哪里。這樣，雖然他當時沒有“獲取答案，但是留下了疑問，又多一些時間來討論本人做題時的思想。4.如何利用每一次考試處置考試上，要認同本人。分數很重要，重要的是他得到的那些分數和他得不到的分數，畢竟不是高考，當前階段分數的高低沒有任何意義。他只需做三件事：一、根據他所獲取分數的部分，整理他當前會的知識，會做的題型。二、根據他所丟的分數，立刻回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問本人，當時做對的題本人是怎樣想的，不會的題當時是怎樣想的，如今會的題和當時不會做時差距在哪里。 1.作業考試化，考試高考化，將平常考試當高考， 高考考試當平常。 2.堅持：貴在堅持、難在堅持、成在堅持。 3.太陽每天都是新的，他能否每天都在努力。 4.再苦再難，也要堅強，只為那些等待的眼神 。 5.不要逃避哪怕是一個簡單得不好意思的問題， 其實它對他很重要,其實它對他人也是一個了 不起的難題。帶著一臉的興奮和茫然，我們曾經度過了高二的大半個學期，時間在我們面前匆匆劃過，留下一道道優美的弧線，或許也留下了揮之不去的遺憾努力培育實力 態度決議高度 沒有一顆心，會由于追求夢想而受傷。當他真心盼望某樣東西時，整個宇宙都會結合