1、護士的職業生涯規劃2022/7/172014年新員工崗前培訓課件跨入護士之門，2022/7/172014年新員工崗前培訓課件職 業 生 涯 規 劃就個人而言，是個人結合自身情況以及環境、機遇等因素，為自己確立職業目標，選擇職業道路，確定發展計劃，并為實現職業目標而確定行動方向和行動方案。在一定程度上，職業規劃是職業理想的具體化和操作化，而客觀合理的職業規劃，是一個人邁向職業成功的第一步。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件護 士 職 業 生 涯 護士根據個人條件和客觀環境的分析，確立自己的職業生涯發展目標及選擇實現目標的途徑和措施，按照時間進程采取必要活動以實現職業生涯目標的過程。2

2、022/7/172014年新員工崗前培訓課件職業生涯七階段論。建立基礎階段16歲-22歲建立個人獨立性及自信心，學習基礎知識和技能的階段進入成年階段23歲-29歲選擇自己的生活方式，建立工作目標，面對第一次事業成功或失敗的階段改變、適應階段29歲-32歲事業逐漸成熟2022/7/172014年新員工崗前培訓課件職業生涯七階段論。事業前進階段32歲-39歲工作是個人生活的最主要項目，工作能力達到最高峰，但常常遇到家庭的壓力和重新適應社會變化的困難。中年危機階段39歲-42歲有些人回顧以往不如意，但并非每個人都將此視為危機，有些人將目標及生活方式重新再調整，做一些新嘗試開放發展階段42歲-50歲事

3、業已達到頂峰，能力和事業心已獲充分展現2022/7/172014年新員工崗前培訓課件職業生涯七階段論維持回憶階段50歲-退休許多人繼續發展，增進自我了解，但有些人卻開始衰退。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件職業生涯規劃的關鍵在職業生涯發展的道路上，重要的不是你現在所處的位置，而是你邁出下一步的方向。什么時候你的工作熱情和努力程度不為你的工資、待遇以及同事、老板對你的議論、評價所減低時，從這個時候起，你就開始為自己打工了。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件職業生涯新觀點職業生涯的每一次質躍發展都是以學習新知識、建立新觀念為前提條件的2022/7/172014年新員工崗前

4、培訓課件職業生涯新觀點成功的人可以無數次修改方法但絕不輕易放棄目標不成功的人總修改目標就是不改方法2022/7/172014年新員工崗前培訓課件職業生涯新觀點職業生涯發展是從做好本職工作開始的2022/7/172014年新員工崗前培訓課件就業壓力大工作不好找起得比雞早吃得比豬差干得比牛多睡得比小姐晚我們的現狀夢想：數錢數到手抽筋睡覺睡到自然醒2022/7/172014年新員工崗前培訓課件職業生涯的規劃要回答五個問題:你是誰？WHO are you?（定位）你想要什么？WHAT do you want?（目的）你可以做什么？WHAT can you do?（能力）什么可以支持你？WHAT can

5、 support you?（資源）你最終可以成為什么？WHAT can you be in the end? （結果）2022/7/172014年新員工崗前培訓課件我們在自己的護士職業發展的過程中應如何的發展自己呢？臨床職稱系列 護士職稱由低到高分別是：護士 護師 主管護師副主任護師主任護師2022/7/172014年新員工崗前培訓課件我們在自己的護士職業發展的過程中應如何的發展自己呢？護理管理系列護理的管理崗位逐漸提升的過程：責任組長 護士長 科護士長護理部副主任護理部主任護理副院長2022/7/172014年新員工崗前培訓課件護士崗位管理在全國正逐步推進2011年：衛生部醫政司關于確定護士

6、崗位管理試點醫院及有關工作的通知。2012年：衛生部關于實施醫院護士崗位管理的指導意見。主要內容：崗位設置、護士配置其它內容：崗位培訓、績效考核、職稱晉升2022/7/172014年新員工崗前培訓課件護士層級進階模式精通護士N3 專家護士N4 職稱護士N2 初級護士N1 新手護士N02022/7/172014年新員工崗前培訓課件護士層級、特點與職責N4 專家護士：理論與技能豐富，能運用革新的方法對病人進行切實有效護理。N3 精通護士：理論與技能較豐富，能迅速準確分析處理預測病情變化，有領導能力。N2 職稱護士：熟練掌握多種技能，可綜合運用知識技能為病人提供整體護理。N1 初級護士：有一定經驗，

7、可獨立按常規工作。N0 新手護士：剛畢業護士，在上級護士指導下觀察病人、收集數據、做出方案。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件護士層級與分管病人N4 研究+專科護理N3 教學+重癥患者護理N2 重癥患者護理N1 一般病人護理2022/7/172014年新員工崗前培訓課件護士層級與分管病人N4 專家 12年、副高及專家護士N3 精通 8年、主管護師N2 熟練 3年、護師N1 成長 3年護士2022/7/172014年新員工崗前培訓課件護士層級管理示意圖2022/7/172014年新員工崗前培訓課件江蘇省護理人員層次管理N1級（基本級）：從事臨床護理工作03年左右，約相當于護理專業技術

8、職務中護士、護師（第12年）階段。此級人員可在N2級及以上護理專業人員的指導下，逐步適應崗位任務，能負責病情較輕病人的護理，完成一般常規工作。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件江蘇省護理人員層次管理N2級（勝任級）：從事臨床護理工作38年左右，約相當于護理專業技術職務中護師主管護師（第12年）階段。此級人員能熟練掌握崗位所需的知識和技能，勝任崗位職責要求，能獨立負責重病人的護理。護士中優秀者，經考核合格可定至此級。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件江蘇省護理人員層次管理護士長嚴格按照崗位職責要求考核各個班次的職責完成情況每月科內的臨床實踐能力考核2022/7/17201

9、4年新員工崗前培訓課件江蘇省護理人員層次管理N3級（骨干級）：從事臨床護理工作約8年以上，約相當于護理專業技術職務中主管護師副主任護師（第13年）階段。此級人員能獨立負責危重病人的護理，承擔臨床帶教、專科護理指導等工作。護師中優異者，經考核合格可擢拔至此級。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件江蘇省護理人員層次管理專科知識考核護理查房疑難病例討論護理會診臨床帶教2022/7/172014年新員工崗前培訓課件江蘇省護理人員層次管理N4級（專家級）：從事臨床護理工作至少10年以上，約相當于護理專業技術職務中副主任護師（第4年起）、主任護師階段。此級人員能負責疑難、危重病人專科護理，承擔護

10、理咨詢、專科護理門診、全院護理會診以及專科護理指導、研究等工作。 2022/7/172014年新員工崗前培訓課件職業生涯早期階段護士從學校進入工作環境，并在工作環境中逐漸社會化，實現從學生到護士的轉變，并為新的組織所接納的過程。這一階段一般發生在從業110年，護士年齡為19歲29歲。護士護師主管護師2022/7/172014年新員工崗前培訓課件階段特征正處于青年時期，是精力最旺盛的階段，積極向上、爭強好勝。她們對護理工作最充滿熱忱，家庭的壓力少，學習熱情比較高，對自己的專業技能提高有著較為強烈的追求。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件應對措施1、掌握職業技能，學會如何工作 做好本職

11、工作是護士的基本任務和重要責任。要通過從事大量的基礎性工作和常規性工作才能獲得處理問題的能力。所以，要從小事做起，事事認真，不要自持清高而不屑于做一些基礎性的工作2、克服依賴心理 不要總是希望得到高年資護士的幫助，要學會主動地開展工作，當然，也要避免因工作過于主動而顯得急于求成2022/7/172014年新員工崗前培訓課件應對措施3、正確面對困難 對于剛開始工作的護士來說，出現差錯時，不要有自卑的心理，應該主動地承認錯誤，而且要認真分析出現差錯的原因。是因為粗心，還是因為缺乏經驗，要針對原因進行改正4、適應新的組織環境 學會與同事、領導相處，尋找個人在團隊中的位置，建立新的人際關系2022/7

12、/172014年新員工崗前培訓課件階段發展完成標志找到一個相對合適的科室，能夠獨立或協作完成各項治療護理任務熟悉所屬醫療機構的運行機制開始在省級刊物發表論文建立新的社會關系網達到護師（主管護師）的職業要求取得高一級的學歷2022/7/172014年新員工崗前培訓課件職業生涯中期階段沖刺期此期約在從業10年15年，年齡3035歲孔子強調三十而立是很有道理的。到了這個時候還不知道在做什么，還在天天換工作，那可就要拉警報了，你在二十九歲以前找到了一個真正適合自己志趣的工作后，下面五年就必須靜下心來，全力在工作上學習，奠定基礎。這是年輕人在創業階段中最重要的一環。2022/7/172014年新員工崗前

13、培訓課件職業生涯中期階段沖刺期在此期間，無論體力、腦力都達到了最顛峰的狀態，由于已經奠定了基礎，可以在最擅長的工作崗位上，好好沖刺，充分發揮。一個真正有實力的人，到這一階段幾乎可以獨當一面，成為高級主管了。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件職業生涯中期階段拓展期從業15年20年進入拓展期，年齡35歲45歲，這是在業務成熟，社會關系網穩定的基礎上開始尋找新的突破的時期這時沖刺已經結束，正邁向成功之途，所以要順勢將奮斗的精神發揚光大，找尋全方位的磨練與挑戰機會，將工作的局面增量擴大。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件職業生涯中期階段拓展期護士個人職業能力穩步提高，責任心增強

14、，已基本適應了職業環境，焦慮不安，無所適從的情緒有所緩解，抵抗挫折能力也得到了提高，能夠接受比較重要的工作任務，能比較周全的思考、處理問題，已成為工作中的骨干，參與到教學和管理崗位中。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件職業生涯晚期階段享受期四十五歲以后此時并不是什么都不用做了，而是要準備把工作經驗傳授給下一代，在施比受更快樂的人生最高境界中好好享受一下。這就是說，你一方面在工作崗位上仍要貢獻智慧，另一方面則要多花時間去培育或訓練員工。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件職業生涯晚期階段在已熟悉工作環境和組織運轉機制時，護士常常會遭遇職業疲乏。從職業生涯管理的角度來說，由于

15、長期從事同樣的工作，如果找不到新的興奮點，工作對于他們來說已不再富有挑戰性，他們對工作已不再有進取心，生活重心將發生轉移，從以事業為重心，轉向以家庭、自我為中心。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件階段發展完成標志成為臨床護理專家，具備副主任護師或主任護師的職業水平發表高質量的論文獲得省級、國家級甚至更高級別的獎勵2022/7/172014年新員工崗前培訓課件五十歲至六十歲：做好晚年生涯規劃此階段是人生的轉折期，無論是在事業上繼續發展，還是準備退休，都面臨轉折問題。由于醫學的進步，生活水平的提高，很多人此時乃至以后的十幾年，都能身體健康，照樣工作，所以做好晚年生涯規劃十分重要。日本的

16、職工一般是45歲時，開始做晚年生涯規劃;美國是50歲時做晚年生涯規劃。我國的職工按退休年齡提前5年做晚年生涯規劃即可。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件護理學專業的現狀和發展趨勢每千人口護士數：我國護士嚴重不足我國醫護比例嚴重失調護士床位比：我國比例不合理我國護理人員學歷偏低（中美比較）目前國際上普遍存在的問題護士工作量增加；護士人數下降；護士年齡偏大2022/7/172014年新員工崗前培訓課件護理專業在全球的主要發展趨勢護理人員將成為初級衛生保健的主要力量； 護理人員將成為健康教育的主要力量； 護理人員將成為醫生和其他保健人員平等的合作者； 為危重癥患者提供高質量、高技術的護理

17、仍是護理人員的重要任務； 參與國際人才市場的競爭：技能型緊缺人才2022/7/172014年新員工崗前培訓課件護理服務的發展醫院社區、家庭家庭護理臨終關懷老年護理日間病房2022/7/172014年新員工崗前培訓課件護理人才態度、知識、能力綜合知識自然科學和人文社會科學的知識； 護理基礎知識和專科知識；一定醫學基礎知識； 發展和應用解決問題、評判性思維的技巧； 計算機、英語、統計等知識； 有效溝通和合作； 跨文化護理； 理解護理專業的特點。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件護理核心能力護理人才應具備獨立工作能力； 健康教育與預防保健能力； 教學能力； 批判性思維的能力； 溝通交流的

18、能力； 決策和解決問題的能力； 組織協調能力。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件護理專業發展方向臨床護理護理教育護理管理護理科研社區護理專科護士（造口護士、糖尿病護士等）發展專科護士是我國護理事業發展的趨勢之一2022/7/172014年新員工崗前培訓課件護士職業生涯設計 N1的你： 很容易呈現出一種成長依賴期的狀態，所以，這個時期應該認識到自己是一個剛參加工作的新員工，很多東西仍需要學習，每一項操作都要非常認真和嚴謹。需要有很好的觀察能力和文書書寫能力，還應該根據自己的情況，適當的補充學歷，努力適應自己的崗位工作，不斷提高自己的外語能力和技術操作能力，使自己成為一個可塑造的護士。

19、 在這個階段我們的職業目標是：成為在任何崗位都受歡迎的護士！ 2022/7/172014年新員工崗前培訓課件護士職業生涯設計職業五年之內的你 ：這個時期我們應該有帶教能力、掌握技術能力、監護危重病人能力、在短時間內動員知識儲備的能力和應變應急能力。 職業目標是：出色一些，博學一些，成為可塑造的護士，成為骨干護士。 2022/7/172014年新員工崗前培訓課件護士職業生涯設計N2的你 ：職業五年后有60%的人會停留在這個階段，不再往前發展了。在這個時候我們應該努力的去發展自己、提高自己，成為專業骨干。具有評判性思維，準確判斷解決工作中的問題。能夠參與新業務、科研、教學、質控、賽事等。此階段是豐

20、富閱歷，積累經驗，增長才干的最佳時期。 職業目標是：成為可培養人才，有修養，有能力，有業績人才。 2022/7/172014年新員工崗前培訓課件護士職業生涯設計N3的你 ：成為主管護師后，應該進入了指導授能期。因為這個時期的護士往往成為穩重成熟的職業護士，可承擔各種各崗位工作，搶救病人時，有段時間內調動知識儲備的能力，用知識和經驗解決的能力。可參與教學、學術、科研、質控、查房、討論。 所以，這個時期的職業目標是： 成為經驗豐富、有修養和能力、有業績的護理人才。 2022/7/172014年新員工崗前培訓課件護士職業生涯設計N4的你 ：成為高級管理者或護理專家時，應該學習運用知識及信息的能力。由

21、于我們承擔著非常重要的護理管理的職能，所以要具備較高的管理能力，同時應該增加自己的周邊知識，有穩定的專業發展方向及較高的業績，在本專科及崗位有深厚的影響力。另外，有開拓創新能力、培養人才能力、組織策劃能力、著書授課能力。 所以這個時期的職業目標是：成為優秀團隊的創建人和領頭人，具有專業的管理成就。 2022/7/172014年新員工崗前培訓課件護士職業生涯設計當你已是高年資護士時 ：一個高年資護士應該成為科室的骨干、專業學科帶頭人，還應該在護理會診、護理病例討論、護理指導和一些特殊情況的處理上都是一個護理專家，都能夠在醫院、科室起到護士引導的作用，而且善于培養年輕護士。主要業績應該是主持科研工

22、作、著書授課。 這個時期的職業目標是：具有廣博深厚的專業知識、精湛的技能和較高專業水平的護士。 2022/7/172014年新員工崗前培訓課件成功的護士要對我們所從事的職業熟悉、熱愛并充滿激情，這就是事業容易成功的一個理由和原因-前提需要有專業知識，要有良好的職業素質，還要有非常好的溝通能力、文筆書寫能力及外語能力，這樣才容易創造自己的職業業績-后盾人生真正的快樂是發展自己的潛力，追求卓越，取得成績，讓自己的生命充實而有意義-源泉2022/7/172014年新員工崗前培訓課件江蘇省年輕護士素質提高行動方案2022/7/172014年新員工崗前培訓課件一、工作目標 確立“學以致用”、“知行合一”

23、的原則，改革護士臨床帶教輪轉、“三基”訓練考核的方式方法，注重思維能力、實踐能力、人文素養的養成，引導年輕護士運用專業知識指導臨床工作，加強病情觀察、操作技能和專科對癥處理的能力，變被動工作為主動工作，真正會解決病人的問題，勝任臨床護理工作，推進優質護理服務深入持久開展。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件二、范圍對象范圍：全省二級以上醫院全面實施。對象：各級醫療機構新錄用護士。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件三、主要內容（一）規范化培訓 新護士規范化培訓周期為3年，分成三個階段：新手適應期（06個月）、技能成熟期（718個月）和臨床輪轉期（1936個月）。建議可作如下

24、安排：2022/7/172014年新員工崗前培訓課件1、新手適應期（06月）第1個月：崗前訓練。雙向選擇后固定科室。第2個月：與臨床指導教師共同照顧68人。第3個月：與臨床指導教師共同照顧812人或在臨床指導教師指導下獨立照顧46人。第46個月：在臨床指導教師指導下獨立照顧68人。熟悉病房各種制度規章、崗位職責、工作流程，掌握基礎護理主要操作技能，掌握護理程序的思維方法，熟悉常見疾病護理、檢查、藥物及院感防控基礎知識。科內考核。考核形式：臨床表現評價、操作考核。醫院也可組織“單獨值班資格考核”，考核合格者方可進入下一階段規范化培訓并單獨值班，不合格者，延長培訓時間，直至考核合格。2022/7/

25、172014年新員工崗前培訓課件2、技能成熟期（718個月）固定科室。在護士長、責任組長或臨床指導教師指導下，依病人病情獨立照顧812人，以危重病人為主。定期安排新護士參加科主任醫療查房（組內病人為主）、業務學習、讀書報告會、危重病人循證護理查房等，有條件的醫院可每年組織戶外拓展訓練。基本掌握專科護理基本操作技能，熟悉實用臨床護理“三基”（應知應會分冊），熟練運用護理程序評估病情、分析護理問題，采取適宜的護理措施。醫院可選擇專業技術操作較多或危重病人較多的科室作為臨床實訓基地，考核并指定臨床帶教，訓練專科護理基本操作（通用項目基地考，特殊項目科內考），訓練常見病、多發病危重病人的病情評估，并組

26、織實施考核，強化新護士的思維能力、重癥照護能力和溝通能力實訓基地考核。考核形式：床邊查房、操作考核。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件3、臨床輪轉期（1936個月）臨床輪轉。必轉科室為ICU、急診，其他科室根據情況安排。輪轉時間各醫院結合實際自定。在護士長、責任組長指導下，依病人病情獨立照顧812人，以危重病人為主。所在科室指定1名資深護士或專科護士為導師，輪轉護士每日記錄工作筆記，定期與導師溝通，導師對學生工作和學習給予全面指導。定期安排輪轉護士參加科主任醫療查房（組內病人為主）、業務學習或參加專科學組活動、讀書報告會、危重病人循證護理查房等，有條件的醫院可組織院外學習。掌握各專

27、科護理操作技能，掌握各種儀器設備的使用，掌握實用臨床護理“三基”（應知應會分冊），掌握輪轉各專科常見病、多發病護理常規，并熟練運用護理程序評估病情、分析護理問題，采取適宜的護理措施。院級考核為主，輔以出科考核。考核形式：理論考試、實境案例分析及操作考核。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件（二）省級抽考2012年起，省衛生廳每年組織三級醫院年輕護士臨床實際工作能力抽考，設“優秀”、“合格”及“不合格”三個等次，以替代原三級醫院護士“三基”抽考活動。具體有關事項如下：2022/7/172014年新員工崗前培訓課件1、抽考時間與每年全省三級醫院醫務人員“三基”考試活動或護理工作專項檢查一

28、并安排，時間另行通知。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件2、抽考對象各三級醫院（含中醫院）和省級機關醫院在職在崗取得執業資格的護士（包括合同護士）。從全國護士執業資格數據庫隨機抽取工作滿310年的護士，綜合醫院6名，專科醫院3名。名單抽取提前一周進行，因故不能參加者可視情調整。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件3、抽考形式實境案例分析及操作考核。省衛生廳委托省護理學會在各專業委員會、專業學組委員基礎上充實部分臨床骨干，組建“江蘇省年輕護士業務能力抽考專家庫”，分成若干專科小組，確定每個專科常見病及多發病的病種類型、操作考核種類，確定等次評定標準等事項。根據各地抽取的護士數量及所涉專科種類，組派抽考專家組，分赴護士所在病區或已輪轉病區進行實境案例分析及操作考核。2022/7/172014年新員工崗前培訓課件4、考試范圍以實用臨床護理“三基”（應知應會分冊）（東南大