1、XX年春學期小學英語教研組活動記錄XX年度第二學期(XX年2月 21日-XX 年2 月25日)學校平師附小研訓時間2月25日研訓地點低數辦發言人或主講人陶薇莎研訓人數5研訓模式開學工作布置以及教材研讀參加對象及有關單位李群，李平，陳烜，王雪萍 陶薇莎聯絡員陶薇莎研訓課題及內容摘要今天是我們英語教研組第一次教研活動。首先由組長傳達上周教研組長會議上的精神。回顧上個學期，我們教研組在學校的常規工作進行檢反饋來看，老師們在備課，上課，作業批改，聽課，教研組活動等各方面都做得較好。同時根據學校對教師的備課與批改、書寫又做了具體的布置。本學期的教研活動我們將緊緊圍繞學校的安排，同時結合自己組的具體情況，

2、合理制定計劃，并正常開展。另外，我們分年級討論了第一單元的備課與注意事項。三年級經過與王老師的協商，我們決定先將散落在各單元的字母教學，重新整合，開始教學。力求讓孩子在字母的學習上保持完整性和持續性。同時，組長重申了校長對我們學生英語書寫的要求與希望。四-六年級的第一單元教材解讀也都很到位。特別是本學期李平老師還要擔任一個四年級班級的教學工作，所以與陳老師探討的較多。就第四周的教研組長論壇的主題，我們各自談了教學中遇到的一致問題以及對教材的一些看法，具體內容還在醞釀中。XX年度第二學期(XX年2月 21日-XX 年2 月25日)學校平師附小研訓時間2月25日研訓地點低數辦發言人或主講人陶薇莎研

3、訓人數5研訓模式開學工作布置以及教材研讀參加對象及有關單位李群，李平，陳烜，王雪萍 陶薇莎聯絡員陶薇莎研訓課題及內容摘要今天是我們英語教研組第一次教研活動。首先由組長傳達上周教研組長會議上的精神。回顧上個學期，我們教研組在學校的常規工作進行檢反饋來看，老師們在備課，上課，作業批改，聽課，教研組活動等各方面都做得較好。同時根據學校對教師的備課與批改、書寫又做了具體的布置。本學期的教研活動我們將緊緊圍繞學校的安排，同時結合自己組的具體情況，合理制定計劃，并正常開展。另外，我們分年級討論了第一單元的備課與注意事項。三年級經過與王老師的協商，我們決定先將散落在各單元的字母教學，重新整合，開始教學。力求

4、讓孩子在字母的學習上保持完整性和持續性。同時，組長重申了校長對我們學生英語書寫的要求與希望。四-六年級的第一單元教材解讀也都很到位。特別是本學期李平老師還要擔任一個四年級班級的教學工作，所以與陳老師探討的較多。就第四周的教研組長論壇的主題，我們各自談了教學中遇到的一致問題以及對教材的一些看法，具體內容還在醞釀中。XX年度第二學期(XX年2月 21日-XX 年2 月25日)學校平師附小研訓時間2月25日研訓地點低數辦發言人或主講人陶薇莎研訓人數5研訓模式開學工作布置以及教材研讀參加對象及有關單位李群，李平，陳烜，王雪萍 陶薇莎聯絡員陶薇莎研訓課題及內容摘要今天是我們英語教研組第一次教研活動。首先由組長傳達上周教研組長會議上的精神。回顧上個學期，我們教研組在學校的常規工作進行檢反饋來看，老師們在備課，上課，作業批改，聽課，教研組活動等各方面都做得較好。同時根據學校對教師的備課與批改、書寫又做了具體的布置。本學期的教研活動我們將緊緊圍繞學校的安排，同時結合自己組的具體情況，合理制定計劃，并正常開展。另外，我們分年級討論了第一單元的備課與注意事項。三年級經過與王老師的協商，我們決定先將散落在各單元的字母教學，重新整合，開始教學。力求讓孩子在字母的學習上保持完整性和持續性。同時，組長重申了校長對我們學生英語書寫的要求與希望。四-六年級的第一單元教材解讀也都很到位。特別是本學期李平老師還要擔