1、物理中考試卷結構 一、選擇題 二、填空題 三、作圖題 四、實驗題 五、計算題 六、綜合能力題 其中力學與電學約占70分， 聲、熱、光約占30分。一、選擇題：物理選擇題的特點是概念性強、針對性強，具有一定的多樣性、迷惑性。選擇題能考查學生在學習活動中的記憶與理解、判斷與推理、分析與比較、鑒別與評估等多種能力，所以它是考查學生學習掌握知識和運用知識能力的常用方法。 選擇題的題型一般有： 概念辨析類、規律理解類、聯系實際類、求比值類、圖像分析類、電路故障類、對物理方法的理解類、估值類等。例：下列說法中正確的是( ) A. 機械效率越高的機械做功越快 B. 機械效率越高的機械做功越多 C. 功率越大的

2、機械做功越快 D. 功率越大的機械做功越多正確辨別功率與機械效率這兩個易混概念 例：由歐姆定律公式可導出R=U/I，關于此式的物理意義，下列說法中正確的是( ) A、導體兩端的電壓為零時，導體的電阻為零 B、導體兩端的電壓越大，導體的電阻越大 C、通過導體的電流越大，導體的電阻越小 D、導體電阻值的大小，可以用它兩端的電壓與通過它的電流的比值來表示 理解物質或物體本身的性質: R、c、q C D例：有甲、乙兩個質量相同的物體分別懸浮在水面下1m和2m深處，由此可以判斷 ( ） A、甲物體受到的浮力大于乙物體受到的浮力 B、甲物體受到的浮力等于乙物體受到的浮力 C、甲物體受到的浮力小于乙物體受到

3、的浮力 D、無法判斷本題中物體的形狀不同，浸沒在液體中的深度不同，只是題目中的干擾因素B例：（06南京）圖1所示四種現象中，由于光的反射而形成的是( )（分清“影子”的形成、水中的“倒影”、物體“看上去的變化”的原因 ）B例：家庭生活中，下列估測符合事實的是( ) A、家用彩電的電功率約為200W B、寫字臺臺面的面積約200cm2 C、洗浴水的溫度約60 D、人體的電阻約為幾十歐例、下列物體的重力接近20N的是 （ ） A、一個學生 B、一輛汽車 C、一支鉛筆 D、一只公雞 （把不熟悉的20N的力用熟悉的2kg的質量來替代）AD（1）解答時應了解一些常用的物理數據： 家庭照明電壓值220V、

4、每層樓高3m左右、一個雞蛋的質量約50g、成人身高約1.601.80m、人體的密度約為1.0103kg/m3、人的心跳約1秒7080次、人體電阻約為幾千幾百千歐、人正常步行的速度1.4m/s、自行車一般行駛速度約5m/s、一本物理課本的質量約230g、一張報紙平鋪在桌面產生的壓強約0.5Pa等。(2)記住一些重要的物理常數： 光在真空中的傳播速度、聲音在空氣中的傳播速度、水的密度、水的比熱容等。例：空氣的密度為1.29kg/m3，一間教室內的空氣質量為m,某物體的質量為2m ，則一個普通中學生通常將 （ ） A、拿不動這樣一個物體 B、至少能拿起一個這樣的物體 C、至少能拿起兩個這樣的物體 D

5、、有可能拿八九個這樣的物體（根據常識估算教室的體積）A二、填空題填空題不要求書寫思考過程或計算過程，但需要有較高的判斷能力和準確的計算能力。 一般有這幾種類型：1、直接記憶型填空（概念、規律、常數、單位等）2、分析型填空（根據實驗現象、數據的分析，物理規律的分析，物理圖形、函數圖像的分析等）3、計算型填空（實際是計算題，需要填的只是計算的答案。注意答案要按題目要求填寫）1、直接記憶型填空（回答要確切、簡練）（06南京）一切正在發聲的物體都在 ，通常我們聽到的聲音是通過 傳播的。（06鹽城）填寫物理量的單位： 一塊磚平放在地面上，對地面的壓強約為1000 ； 振動空氣Pa2、分析型填空（判斷準確

6、、規范的物理術語）（06青島）回答問題：（1）夏天，突然打開汽水瓶時，隨著“嘭”一聲響，往往可以看到瓶口處冒“白氣”，為什么？（實驗現象的分析）答：這是因為當突然打開瓶蓋時，瓶內氣體迅速膨脹，對外 ，內能 ，溫度 ，瓶口附近的水蒸氣遇冷 形成大量的小水珠，就是我們看到的“白氣”。做功減少降低液化（06年安徽）下面兩幅圖是從某交通宣傳欄和某冷飲廠廣告宣傳片中選取的。請你任選一幅并指出其中違背科學規律之處: a. 汽車啟動應向后傾倒 ， b.冰棒周圍的“白氣”應下降。 （物理規律的理解）三、作圖題主要考查學生作圖技能和應用方法解決問題的能力。主要考察方面：力學、光學、電與磁的方面一般類型有：1、力

7、的示意圖 2、杠桿的力和力臂 3、滑輪組的裝配 4、反射與折射光路圖 5、利用平面鏡成像規律作圖 6、根據光路填光學元件 7、電路和電路圖 8、有關電與磁等 作圖時要注意：（1）用直尺作圖，力求做到規范、準確。 如：同一圖中不同大小力的長短應區分；電路圖中導線要橫平豎直等。（2）分清虛線與實線，保留作圖痕跡（輔助線）。 如：力臂和磁感線可畫虛線，也可畫實線；力與光線一定畫帶箭頭的實線；輔助線（包括法線）畫虛線；虛像一定畫虛線。（3）根據要求，既不要多畫，更不要少畫。四、實驗與探究題教材中的實驗主要有這樣四種： （1)實驗儀器和測量工具的使用；(2)學生的探究性實驗和測量性實驗；(3）教師的演示

8、實驗；(4)根據生活和生產中的要求設計一些簡單的實驗。對于不同實驗要掌握其不同的要點。探究與實驗對于探究性實驗的復習要圍繞七個要素進行，這七個要素是：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗 、進行實驗與收集證據 、分析與論證、評估、交流與合作。一要理清課本中的探究性實驗，二要有所拓展。例（06江蘇南京）小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規律”的實驗。如圖所示：要使像能夠成在光屏的中央，應將光屏向_調整(選填“上”或“下”)；實驗過程中，當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是_cm；接著使燭焰向左移動5cm，此時應該將光屏向_移到

9、某一位置(選填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、_、清晰的實像(選填“放大”、“縮小”或“等大”)。下7.5左縮小例 1.為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，某同學做了如圖 2-3-1所示的實驗. 圖2-3-1(1)實驗中要使彈簧秤的示數等于木塊所受滑動摩擦力的大小，應使木塊在彈簧秤拉力的作 用下做_運動.(2)比較圖乙和圖甲中彈簧秤的示數可知；_ _滑動 摩擦力越大.(3)比較圖丙和圖甲中彈簧秤的示數可知；_ _滑動摩擦力越大.(4)上述實驗表明：滑動摩擦力的大小與_ _有關.勻速直線接觸表面相同時，壓力越大壓力相同時，接觸表面越粗糙，壓力大小和接觸表面的粗糙程度2.某同學在探究電流與電壓

10、和電阻的關系的實驗中，得到下列兩組數據：如表一、表二電阻（）電壓（V）電流（A）520.440.861.2電壓（V）電阻（）電流（A）450.8100.4200.2分析表一所得數據可以得到的結論是：_；分析表二所得數據可以得到的結論是：_.電阻一定時，導體中的電流與其兩端電壓成正比電壓一定時，導體中的電流與其電阻成反比五、計算題從新課程標準的要求看，現在的計算題的計算量和計算難度都要求不高。主要涉及這幾個公式：密度公式（m/V）；固體壓強公式：P=F/S；功的公式：（W=Fs）；功率公式：（PW/tFv）；機械效率公式：（W有用/W總）；熱量計算公式：（物體溫度變化吸、放熱：Qcmt；燃料燃燒

11、放熱：Qqm）；歐姆定律公式：（IU/R）；電功公式：（WUIt）；電功率公式：（PUIW/t）；電熱公式：（QI2Rt），此外可能會用到阿基米德原理，即F浮=G排。解答計算題的一般步驟：1、細心讀題審題 2、尋找解題根據 3、解答和檢驗解計算題的一般要求：（1）要明確已知條件和相對隱含條件，確定主要解題步驟。（2）分析判斷，找到解題的理論依據。（3）分清各個物理過程、狀態及其相互聯系。（4）計算過程應正確、規范。要正確寫出有關的公式，正確代入公式中物理量的數字和單位。能畫圖的可以作圖輔佐解題。解計算題應注意： 單位的統一性；物理量的同體性、同時性；解題的規范性。 計算公式1速度：2密度：3重力：4壓強：5浮力：（1）用測力計稱量： （2）阿基米德原理：（3）漂浮或懸浮（二力平衡）：6杠桿原理：7功：8功率：/G h (液體壓強)浮示浮排排液排浮ll(水平方向) G h (豎直方向)9機械效率：10熱量：11燃料完全燃燒放出熱量：有總 吸（） 放（）Q=mq12歐姆定律：13串聯電路、并聯電路中電流、電壓、電阻的關系14電功：15電功率：16焦耳定律： 對于純電阻，電流做功全部轉化為熱能： 基本的物理規律 主要規