1、(一)復習100以內數的數數、讀數和寫數1指名按要求數數(1)從27起，一個一個地數到43；(2)從60起，十個十個地數到100；(3)從48起，兩個兩個地數到68；(4)從35起，五個五個地數到65；(5)從92起，往前一個一個地數到78師：剛才我們能用各種方法數數，有1個1個地數，2個2個地數，3個3個地數，5個5個地數，10個10個地數，還能夠逆著1個1個地往前數說明同學們對100以內數的數法掌握得很好，同學們真聰明2看圖讀數、寫數(投影片)師：看圖讀出并寫出計數器圖上所表示的各數(1)指名4個學生讀數后，在黑板上寫數其余學生在練習本上獨立寫數，集體訂正(2)指名回答：這4個數里面兩位數

2、的是幾？三位數的是幾？(3)說一說每個數的特點： 師：45的個位上的數字是幾？還有哪些兩位數個位上也是5，誰能報出來？(指定1名學生報數，教師板書，其余學生在練習本上寫數：15 25 35 45 55 65 75 85 95)師：這些兩位數是按怎樣的規律變化的？(按一個比一個大10的規律變化的)師：誰還能報出個位上的數字都相同的一組數？(如：12 22 32 42 52 62 72 82 92)師： 33這個兩位數有什么特點？(十位上的數字和個位上的數字一樣，都是3)師：十位上的3表示什么？個位上的3表示什么？(十位上的3表示3個十，個位上的3表示3個一)師：像這樣十位上的數字和個位上的數字一

3、樣的兩位數還有哪些？誰能報出來？(同上寫出：11 22 33 44 55 66 77 88 99)師：這些兩位數又是按怎樣的規律變化的？(按一個比一個大11的規律變化的)師：60這個兩位數有什么特點？(個位上的數字是0)師：誰能報出個位上的數字是0的兩位數？(10 20 30 40 50 60 70 80 90)師：還有一個數，它的個位上的數字也是0，這個數是多少？它是幾位數？(這個數是100，它是三位數)3寫數練習(全體同學在練習本上寫，指名4個學生在黑板上寫)(1)寫出38后面的六個數：_ _ _ _ _ _(2)寫出73前面的六個數：_ _ _ _ _ _(3)寫出六個十位上是7的兩位數

4、：_ _ _ _ _ _(4)寫出六個個位上是9的兩位數：_ _ _ _ _ _(二)復習100以內數的順序和比較大小1按順序在空格里填數(投影片)先讓學生仔細觀察，然后各自填在作業紙上填好后讓學生說一說為什么這樣填？第小題是按從小到大排列，一個比一個數大1第小題是按從大到小排列，一個比一個數小1第小題都是雙數一個比一個數大2 第小題都是單數一個比一個數大2第小題是按從小到大排列，一個比一個數大5第小題是發散性練習，鼓勵學生想出各種不同的填寫方法小結 按一定的順序在空格里填數，先要看清楚這列數是從大到小變化的，還是從小到大變化的，再看每一次是增加幾，或是減少幾，最后在空格里填上合適的數2按順序

5、排列(1)把復習(一)第2題中的4個數按照從小到大的順序排列起來(學生口答教師板書)(2)在課本中找到第33，45，60，100頁(3)先寫出下面各數，再按照從大到小的順序排列起來(投影片)(3)小結：同列數，可以按不同的順序排列，排列前一定要看清楚題目要求，排列以后要仔細檢查有沒有多寫或漏掉的，有沒有抄錯數，養成一絲不茍的好習慣(三)復習數的組成1填空(投影片，教師問，學生回答后教師將答案填在投影片上)(1)從右邊起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位(2)讀數和寫數都從( )位起(3)說出復習(一)第2題中的4個數的組成(學生回答，教師板書)(4)5個十和6個一是( )，再加上2個十是( )再加上2個一是( )(5)七十八寫作( )，它十位上的數字是( )，表示( )個十；個位上的數字是( )，表示( )個一這個數是( )位數