1、幼兒園大三班家長會 非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在一起聊聊我們共同關心的關于孩子的話題，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝！ 請拿起眼前的筆，將我們最想對孩子說的一句話輕輕地、柔柔地寫在粉紅色的愛心紙上，寫完后請貼在墻上的愛心樹上，這將陪伴我們的孩子開心地度過這個學期。尊敬的各位家長：1234Part 01 / 熱身游戲：我是船長Part 02 / 班級情況分析Part 03 / 幼小銜接工作Part 04 / 月份重點工作Part 05 / 家園共育Part 06 / 嘉許你、我、他561熱身游戲：我是船長游戲的玩

2、法1、全體家長分成兩組，圍坐成兩個圓圈。2、各組指明一位家長當“船長”，游戲開始時，“船長”說：“我是船長”。“船長”兩旁即左邊和右邊的家長立刻反應過來說: “哎喲哎喲”，并且左邊的家長朝左邊做劃船的動作，右邊的家長朝右邊做劃船的動作。3、 “船長”可以連續說兩遍“我是船長”，劃船的人也劃兩遍。4、第三遍時“船長”可以隨意指向一位家長說：“你是船長”，被指的新“船長”重復前面的游戲。HI！游戲規則兩秒鐘內來不及反應的家長即視為輸接受“懲罰”“懲罰”方式是任意抽取一張答題卡并快速做出回答2本學期班級情況分析HI！班級情況介紹大三班共幼兒38名，其中男生21名，女生17名。每位孩子都在自己原有的水

3、平上取得了一定的進步大部分幼兒生活自理能力明顯提高，會保管自己的學習用品，整理自己的小書包，自覺有序地取放班級用品。大部分幼兒對班集體有了責任感和榮譽感，任務意識也有所增強，能認真完成老師布置的各項作業。大部分幼兒交往能力有了提高，學會了與人合作，在與同伴的合作競爭中，學會了正確處理相互關系。幼兒的精細動作也發展得較好，大部分幼兒能運用剪刀剪出相對復雜的圖形，比如窗花等。在健康方面，經過一學期的鍛煉，多數幼兒能在一分鐘內跳繩50下，單腳站立30秒，全班幼兒已經掌握了單手運球12米。我們班也存在一些不足幼兒能力的強弱在語言領域中個體差異比較明顯，有的孩子缺乏表達的自信，有的孩子內向不愿表達，所以

4、就使得個別幼兒的口語表達能力明顯比較低。對于這些幼兒我們會不斷加強他們的自信心，充分創造良好的語言環境，幫助幼兒表達和思考，相信他們在接下來這個學期會有所提高。第1點我們班也存在一些不足個別孩子動作較慢，時間觀念比較差。本學期我們會嚴格按照作息時間表，幫助幼兒養成有序有規律的學習生活習慣，使得每項活動的開展更有計劃性和組織性，針對個別幼兒動作慢這一現象，我們會有意識地通過講故事的方法讓孩子了解時間的可貴，并給與動作技能上的幫助。第2點 幼小銜接工作3 結合走近小學的主題教育活動，我們將帶領幼兒定期參觀小學一年級的教學活動，在教育工作上做到銜接，在教育形式上還要逐步靠攏，使幼兒了解小學生的學習模

5、式，了解小學生的一些活動，瀏覽小學生的作品等等，以引起幼兒入學的興趣，激發他們求學和爭當小學生的愿望。1、開展“參觀小學”活動 為了能順利過渡到小學生活，現在我們大班延長一堂課時間，大約是30-35分鐘，和小學的一堂課40分鐘接近。首先重視孩子坐姿的培養，小學里基本要求：頭正，肩平，背直，手放好。我們要求孩子除了舉手，小手放好，怎樣舒服怎樣放，不可以再剝剝指甲，弄弄衣服，這樣孩子很容易分心。其次，利用講故事，在講故事的過程中，要求孩子專心聽、坐安穩，在講故事的過程中我們可以根據故事內容適當地提出一些問題，或讓幼兒試著復述故事內容。講故事時間逐漸延長，從10分鐘到20分鐘再到30分鐘、40分鐘。

6、這樣的講故事、聽故事過程，不僅讓孩子練習了坐端正，還很好地提高了孩子聽的能力和思考能力。2、培養孩子安靜傾聽的習慣在長期的教學中，我們感覺到，現在的孩子寫字方面最大的問題不是寫不好字，而是寫字姿勢不正確，很多孩子在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題，對孩子的身體發育和學習極為不利。比較常見的問題有：寫字時身體趴在桌上，眼睛離書本太近，扣筆、手腕往里摳、手指離筆尖太近、無名指和小指不蜷起來這些主要是由于孩子年紀小，手腕力量不夠，所以在寫字時為了寫深寫好，往往不自覺地用力，以致造成了不良的寫字姿勢。不良的寫字姿勢一旦形成，要改正就非常困難。所以，希望家長們讓孩子完成一定的小任務時，要特別注意留心孩子

7、的寫字姿勢，一旦發現問題要馬上糾正，而且要不厭其煩。3、掌握正確的寫字姿勢，養成良好的學習習慣我們自從上學前期開始，一貫主張孩子自主，就是生活活動自主。例如吃完餐點、午餐后，孩子們可以自主選擇畫畫、寫字、玩積木、做手工。但是，發現：有些孩子沒有時間觀念，愛拖拉，需要老師不斷地提醒。比如快的孩子已經吃完，但慢的還沒有洗手。人家已經去玩了，可等他吃好已經要上第二節課，沒玩到了。這種現象對于入小學是非常不利的。小學里下課的準備要孩子自己弄，沒有老師提醒的，下課要上好廁所，要自己喝完水。所以，希望家長慢慢培養孩子這方面的能力。5月份我們孩子的午睡會有所調整，12點30分-2:00午睡，提早半小時起來，

8、安排做計算、寫字、做手工等活動，為下學期上小學做準備。4、引導幼兒學會自主活動這學期，我們要讓孩子掌握10以內的數的組成和加減運算。另外，我們會適當布置一些作業，讓孩子養成回家做作業的習慣。同時，讓孩子認識鐘表、日歷等，本學期我們試著讓孩子理解整點和半點。在家可以多問問孩子現在幾點鐘了，培養孩子做事抓緊時間，珍惜時間的好習慣。5、數學方面的滲透 月份重點工作42月份1、增加幼兒閱讀與戶外活動時間 2、根據常規薄弱環節，加強幼兒盥洗、進餐、睡眠等行為習慣的培養。3月份1、 “三八婦女節”以班級為單位的親子活動 2、 開展教師輪流主持升旗活動，滲透幼兒德育教育 3、 開展教育教學評價活動，提高教育

9、指導的有效性 4、 召開家長會。4月份1、開展同伴交往等禮儀教育，重視幼兒自我服務能力培養2、開展主題活動我要上小學3、開展家長開放日活動 4、完善區域、集中活動、游戲活動等常規的管理，通過有效途徑增強幼兒參與區域活動的自主、實踐性5月份1、籌備“六一”慶祝活動前期工作2、幼兒義賣活動，所得款項用于扶貧助殘3、開展閱讀日活動6月份1、 “六一慶祝周”活動2、 對幼兒做好期末的評估工作3、大班畢業典禮 4、做好班級財產清點工作，并收集各類資料做好存檔。 家園共育5現在幼兒已經是處于大班下學期了，班級的學習內容很多，而且活動也特別多，所以如果沒有什么特殊情況，請讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早

10、退，如有特殊情況不能來園，請及時和老師請假。家長共育工作（一）我希望家長平時教育孩子時，要讓孩子在思想上，克服以往漫無目的地玩耍，開始關注有目的、有系統地學習；生活方面，克服依賴性，培養幼兒獨立性，提高自理能力；學習上，克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發展，安排好“坡度”，讓孩子的生活逐漸向小學靠近。家長共育工作（二）希望家長能經常與老師交流，特別是當孩子在家有了一些特殊的表現時，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園現出來，這樣有利于家園配合糾正孩子的一些不良習慣。如果你覺得不方便當面交流的話，可打電話或利用家園聯系本進行交流。家長共育工作（三）孩子的安全要重視，這是一個老生常談的問題。

11、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、剪刀等。如孩子服藥請寫清楚用法放在藥品袋里并登記。家長共育工作（四） 嘉許你、我、他5我們三年來好像都很忙碌，極少停下腳步。親愛的家長們天地間有種東西叫雪，它從天而降，落地而化有種東西叫愛，自吸引中誕生，自升華中融洽我們因為孩子的到來而相識也因為孩子的成長互相信任更因為時光的流逝相互依賴三年來，是誰每學期為班里送來一批又一批的玩具、文具，令全園的老師感謝不已；是誰不厭其煩地來班里當助教，累得腰都直不起來；是誰不斷為班級送繪畫紙、筆、洗手液、紙巾；是誰為晨會提供豐富的資源，節省了一筆又一筆不菲的班費；是誰默默為班級管理賬務三年；是誰犧牲自己的時間協助老師組織戶外活動；是誰