1、對數函數及其性質（第一課時）學習目標：1.記住對數函數的概念及表達式.2.會用描點法畫出簡單對數函數的圖象，并會描述對數函數的圖像特征.3.會跟據對數函數的圖象特征找出對數函數的性質.4.會應用對數函數的性質解決有關問題.一、引入及對數函數的概念：某種細胞分裂次，得到的細胞的個數與的函數關系式是：此時把 互解，可以得到：此時 是 的函數，再改成一般形式：象這樣，形如函數 叫對數函數，其中是 自變量，定義域是思考：（1）為什么定義域為 ？ (2)為什么規定底數且 呢？ （3）函數的值域是什么？例1求下列函數的定義域：分析：應用定義中的條件解決.答案：二、對數函數 的圖象和性質根據討論指數函數的性

2、質的方法，我們應用同樣的方法來研究對數函數的圖象特征和性質.用描點法畫出函數 的圖象，并思考（1）兩者圖象之間有什么關系？（2）觀察圖象，找出各函數圖象的共同特征，分析其不同之處，并歸納其性質.10 x00) a 1 0 a 1時，y0， 0 x 1時，y1時，y0， 0 x 1時，y0；（4）在（0， ）上是增函數8（4）在（0， ）上是減函數810Oa1 時a的值越大圖象在 的部分越靠近 軸例2 求下列函數的定義域分析：注意函數特點，應用對數函數單調性解決.例3 比較下列各題中兩個值的大小：分析：把握好對數函數的單調性以及底數對圖象的影響的結論是關鍵，還要注意中間量的選取.四、小結：1正確

3、理解對數函數的定義；2掌握對數函數的圖象和性質；3能利用對數函數的性質解決有關問題. y =log xa y =log xa00(1,0)(1,0) x=1 x=1( a1)(0 a1)(0 a1)作業：1.課本83頁第8、9題.2.思考:指數函數與對數函數的聯系說明了什么？3.預習：冪函數.再見！； /item.htm?id=535464336197 群控手機架 mqu91hno 碎碎的姜末。八月十五一大早，郭氏就興致勃勃地吩咐兩個女兒去鎮上張家肉鋪割五斤現宰羊肉、各樣兒的鮮菜、鮮瓜和鮮果子、特大的團月餅、六斤普通的小月餅和二斤豆腐干兒。看看雞蛋還有不少，就沒有吩咐再買。耿英不解，說：“鮮菜

4、、鮮瓜和鮮果子就不要買了哇，俺大娘和嬸兒不是每年的八月十五都會給咱們送來不少嘛！”耿蘭也說：“就是哇娘，這些東西就不要買了。要不咱們買了，待會兒秀兒姐和妞兒姐她們又給送來不少”郭氏打斷耿蘭的話，只管高興地說：“要買，要買，娘想買，咱們今兒個都吃自己買的。待會兒秀兒和妞兒送來多少也不打緊哇，咱家這么多人，還愁吃不了！”看到娘這么高興，姐兒倆也就不再說什么了，只管按照娘的吩咐采購一通。她們把大多數的東西置買好后，用兩個好大的竹籃子裝了，“吭哧吭哧”挎了回來，把五斤新鮮羊肉、二斤豆腐干兒和所有的月餅放在堂屋的桌子上，各樣兒的鮮菜晾開了擺放在檐臺上，鮮瓜鮮果子放在堂屋一邊的地上。西瓜帶不上了，姐兒倆又

5、專門跑了一趟，用扁擔和大籮筐合抬回來放在檐臺上。匆匆吃過早飯以后，耿老爹問郭氏：“咱倆把八仙桌搬過來哇？中午吃飯需要呢！”郭氏說：“不光是吃飯需要哇，俺這收拾準備的，一個桌子也是放不開的呢！”于是，倆人去南房里將八仙桌搬出來放在堂屋前，耿老爹親自幫妻子擦洗干凈了，倆人再抬起來擱兌著慢慢搬進來，再和堂屋里原先放的那張桌子并起來放好。郭氏高興地對丈夫說：“沒有你的事兒了，去看你的那些寶貝們去哇！”耿老爹笑一笑，像往常一樣又下地看他的水稻去了。為了防止被家雀啄食，耿老爹讓妻子和小女兒幫忙，在稻田的周圍扎了好多草人進行守護。這些草人都穿了衣服，戴了草帽，手里舉著長長的小旗兒。風一吹，還真能嚇唬走那些偷食者們呢！耿正和耿直則一心只記掛著學堂和戲臺那邊的事情，自然不關心娘和姐姐妹妹的都在準備些什么過節的東西，只是按照娘的吩咐，早在幾天前就開始往家里捎帶高腳凳子了。到現在，擱在東西兩屋檐臺上的高腳凳子，已經足夠三大家子的人坐了。那日早飯后，這兄弟倆還和往常一樣，放下飯碗后，就一起出門往小學堂和大戲臺那邊的工地上去了。且說留在家里的這娘兒三個。她們麻利地收拾洗刷了鍋碗瓢盆兒以后，郭氏吩咐耿英：“英子，你去用咱們過年蒸饃用的那個大面盆兒和上五升新磨的頭籮白面粉！”耿英答應著去收拾和面了。郭氏又吩咐耿蘭：“蘭兒，你把新買的那些鮮菜都擇了哇，然后再洗干