1、學習好資料 歡迎下載第四課 學會溝通 第一站我們需要溝通 何春霞 一、教學目標 1、理解人與人之間需要溝通 2、識記溝通的重要性 二、教學重點、難點 人與人溝通的重要性 三、教學過程（一）、新課導入 故事導入：看過這樣一個故事，一個初中學歷的農村青年到城里打工，投奔到一個在大學里當教 授的親戚門下。很長時間年輕人都沒找到工作，正為工作憂心忡忡時，老家來電話告知，父親生病，急需用錢。年輕人身無分文，窮途末日之際，他偷拿了親戚五百元錢寄了回去。當他回到親戚家，聽到親戚正在打電話，隱約中他聽到親戚的話語里有自己的名字還有錢 的字眼。慌亂害怕中，他不知怎么把親戚殺了。事實是：親戚打電話給另外的親戚，正

2、合計給他家寄錢的事。青年人沒有認識到他的親戚原來是這樣一個善良的好人，他也正急他之所急， 還發動了其他的親戚一同寄錢回去。如此的好心，他卻恩將仇報，終釀悲劇的發生。問：是什么造成了這一切？_缺乏溝通 引出生活需要溝通，我們需要溝通。（二）、講授新課 1、觀看圖片，引出各種場合都需要溝通 2、你平時都和那些人溝通呢？父母、老師、同學、朋友、網友、親戚等學習好資料 歡迎下載3、與不同人溝通的必要性：（1）與父母溝通，能及時交流彼此的愿望和想法，獲得父母的指點和幫助，使我們身心健康成長。（2）與老師溝通，能得到老師及時的教誨和啟迪，做到教學相長。（3）與同學溝通，在學習上互相幫助，能促進我們共同成長

3、。（4）與同伴溝通，有助于我們形成良好的品格 課本 P36 頁：各抒己見 書信、我們平時溝通、交流的方式有哪些？談話、打電話、眼神、動作、短信、網絡等4、讀故事，談感受：機智的哲學家： 1727 年英法戰爭，偏偏法國著名的哲學家沃泰爾正在英國旅行，落在 了憤怒的英國人手里。 “把他吊死！把他吊死！ ”英國人喊著。沃泰爾被抓了起來，帶上絞刑臺。幸虧他的英國朋友趕來，大叫著：“他是學者，不參加政治，不能把他處死。”“ 但他是法國人！”憤怒的英國人吼道， “是法國人就該死。 ” 兩邊爭執不下的時候， 沃泰爾舉起雙手，說：“能不能讓我這個要死的人， 說幾句真心話？ ” “各位英國朋友！ ”沃泰爾對著群

4、眾鞠了個 躬， “你們要懲罰我，只因為我是法國人。但各位想想，我生為法國人，卻不能生為高貴的英國人，這件事對我的懲罰還不夠嗎？” 英國人全笑起來。沃泰爾居然被放了問：從這個故事中你感受到了什么？溝通的重要意義。（1）使我們的同情心和責任感得到形成和發展。（2）促進自我認識和自我評價，有利于促進我們的個性發展。（3）促進符合社會要求的良好行為的形成（4）促進我們運用語言的能力，提高我們的思維能力。（三）、教學小結 通過本節課的學習，認識到不管在何種場合，我們都需要溝通。在現學習好資料 歡迎下載實生活中國，我們主要與父母、老師、同學和朋友進行溝通，而與不同的人溝通又有不同的積極作用。我們要積極主動

5、地與人進行溝通，因為與人溝通有著極其重要的意義。總之，本節我們學習的內容是：1. 各種場合都需要溝通2. 與不同人溝通的積極作用與父母溝通與老師溝通與同學溝通與同伴溝通3. 溝通的積極意義（四）、隨堂練習：1、“ 如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想， 彼此交換， 我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。” 這句話的意思是 （）。通過彼此交往我們可以溝通思想，互相促進 交換思想比交換蘋果更容易 在交往中我們可以不斷完善自己 通過交往可以取長補短 A、 B 、 C 、 D 、2、在外活潑的張華在家卻很少與父母溝通，他覺得父母落伍了

6、，與自己沒有共同語言，懶得與父母溝通。這樣做，可能會（）。因父母與張華相互不了解各自的愿望和想法，加深隔閡 互不影響，有利于家庭和諧 使張華遇到困難時不能得到父母及時的指點和幫助 不利于張華身心健康成長A、 B、 C、 D、3、以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以察不足。這告訴我們（）。 A、在交往中我們可以獲得愉快的情緒體驗 B、交往可以培養我們的同情心和責任感 C、通過交往可以發現自己的優點和不足 D、通過交往可以鍛煉我們的語言能力，提高我們的思維能力4、據調查，一個人事業上的成功，只有 15%靠的是專業技術， 另外的 85%要靠溝通技巧。 由此可見（）。 A學習好資料歡迎下載、我們應積極

7、交往，同接觸的所有人都成為朋友 B、中學生的主要任務是學習，現在還不需要任何交往 C 、學會交往，廣交諍友，對每個人來說都很重要 D 、只要善于交往就能獲得事業的成功 5、“ 狼孩” 的故事大家都知道，由于長期與狼為伍，“ 狼孩” 智力低下，沒有語言表達能力，生活習慣與狼相似，這告訴我們（）交往可促進我們運用語言的能力交往可交往有利于完善自我交往對人的成長影響不大提高我們的思維能力 A、 B、 C、 D、 6、下列對交往的認識正確的是（）交往對人有重要作用，中學生應以交往為主 交往有利于促進我們符合社會要求的良好行為的形 成 為全面提高自己，任何人我們都要與之交往 在社會生活中，交往是建立人際關系的重要途 徑 A、 B、 C、 D、鞏固提高題小華是