1、第四節 能量之源 -光與光合作用因為韭菜有能捕獲光能的色素提取和分離葉綠體中的色素2.分離原理： 色素能溶解在丙酮或酒精等有機溶劑中，所以可用無水酒精提取色素。1.提取原理：色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。擴散速度與色素在層析中的溶解度的關系：溶解度大，擴散速度快 溶解度小，擴散速度慢實驗原理： 過程目的2ml無水乙醇二氧化硅碳酸鈣被用單層尼龍布一端減去兩角要求：細、齊、直且干后重復12次不能讓綠葉細線觸及層析液溶解色素過濾制備濾紙條畫濾液細線1.實驗過程和相關注意事項研磨層析液分離使色素研磨充分防止色素被破壞過濾效果更好使層析液同步到達濾液細線防止色素帶重疊、積累更多的色素防

2、止色素溶解于層析液中插濾紙條層析液培養皿注：層析液不能沒及濾液線3、分離色素藍綠色黃綠色橙黃色黃色葉綠素a葉綠素b胡蘿卜素葉黃素（最快、含量最少）（含量最多）（最慢）2、色素的吸收光譜葉綠素溶液葉綠素主要吸收紅光和藍紫光類胡蘿卜素主要吸收藍紫光類胡蘿卜素溶液葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜主要吸收藍紫光主要吸收藍紫光和紅光胡蘿卜素葉黃素葉綠素葉綠素小結：色素色素顏色含量溶解度擴散速度橙黃色黃色藍綠色黃綠色最少較少最多較多最大較大較小最小最快較快較慢最慢葉綠素類胡蘿卜素 色素位于葉綠體中2、葉綠體的結構類囊體的薄膜上色素的分布：類囊體3、葉綠體的功能好氧菌實驗材料 水綿 葉綠體是植物進行光合作用的場

3、所，且放出氧氣結論:1在圓形濾紙的中央，滴葉綠體的色素濾液進行色素分離，看到近似同心的四圈色素環，排在最外圈的色素是 A橙黃色的胡蘿卜素 B黃色的葉黃素 C藍綠素的葉綠素a D黃綠色的葉綠素b即時檢測2分別在I、II、III三個研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表所示添加試劑，經研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液，即：深綠色、黃綠色、幾乎無色。則I、II、III三個研缽中的溶液顏色分別是A幾乎無色、黃綠色、深綠色B深綠色、幾乎無色、黃綠色C黃綠色、深綠色、幾乎無色D黃綠色、幾乎無色、深綠色AD年代科學家結論1664海爾蒙特1771普利斯特利1779英格豪斯1845R.梅耶1864薩克斯188

4、0恩格爾曼1939魯賓 卡門20世紀40代卡爾文水分是植物建造自身的原料植物可以更新空氣只有在光照下只有綠葉才可以更新空氣植物在光合作用時把光能轉變成了化學能儲存起來綠色葉片光合作用產生淀粉氧由葉綠體釋放出來。葉綠體是光合作用的場所。光合作用釋放的氧來自水。光合產物中有機物的碳來自CO2 植物可以更新空氣結論:一半曝光，一半遮光在暗處放置幾小的葉片 綠色葉片在光合作用中產生了淀粉碘蒸氣處理薩克斯實驗結論:H2O C18O2H218O CO2 O2 O2 O2O2 O2 O2O2 O2 O2O2 O2 O2O2 O2 O2 O218O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2 18O2

5、 18O2 18O2 結論:光合作用釋放的氧全部來自水 20世紀30年代，（美）魯賓和卡門的同位素標記實驗：光反應階段光、色素、酶葉綠體內的類囊體薄膜上水的光解：H2O H + O2光能（還原劑）ATP的合成：ADPPi 能量（光能） ATP酶光能轉變為活躍的化學能貯存在ATP中場所：條件：物質變化能量變化請同學找出光反應和暗反應的相關內容？并在小黑板上寫出反應階段式子用箭頭表示H2O類囊體膜酶Pi ADPATP光反應階段H進入葉綠體基質，參與暗反應供暗反應使用暗反應階段CO2的固定：CO2C5 2C3酶C3的還原：ATPH 、ADP+Pi葉綠體的基質中 ATP中活躍的化學能轉變為糖類等 有機

6、物中穩定的化學能2C3 (CH2O)酶糖類H 、ATP、酶場所：條件：物質變化能量變化暗反應階段CO2 五碳化合物 C5 CO2的固定三碳化合物 2C3葉綠體基質多種酶糖類ATPH卡爾文循環色素分子可見光C52C3ADP+PiATP2H2OO24H多種酶酶(CH2O)CO2吸收光解能固定還原酶光反應暗反應光合作用總過程： 光反應與和暗反應有那些主要區別？可以從哪些方面來看呢？ 有何聯系？反應場所條件物質變化能量變化合作探究1區別：聯系：1、光反應產生的H、 ATP，用于了暗反應C3 的還原并提供能量2、暗反應產生的ADP+Pi，用于光反應ATP的合成光反應階段暗反應階段進行部位條件物質變化能量

7、變化聯系葉綠體基粒類囊體薄膜上葉綠體基質中光、色素和酶ATP、 NADPH 、多種酶光能變成活躍的化學能（ATP、NADPH中）活躍的化學能（ATP、NADPH ）變成穩定的化學能（糖類） 光反應產生的H，在暗反應中用于還原C3光反應生成的ATP ，在暗反應中C3還原成糖類提供能量水的光解 2H2O4H+O2合成ATP ADP+Pi ATP光 酶光能CO2的固定 CO2+C5 2C3C3還原 12C3 C6H12O6+6C5 酶 酶ATP H過程:光反應階段和暗反應階段的比較1、光下的植物突然停止光照后，C5化合物和C3化合物的含量如何變化？停止光照光反應停止2、光下的植物突然停止CO2的供應

8、后，C5化合物和C3化合物的含量如何變化？H ATP還原受阻C3 C5 CO2 固定停止C3 C5 合作探究2影響光合作用強度的因素？ CO2+H2O （CH2O）+O2光能葉綠體(色素、酶）Mg、N等礦質元素；酶的活性受溫度等影響。光照強度、光質、光照時間；CO2的濃度合作探究3夏季中午，氣孔關閉探究光照強弱對光合作用強度的影響葉片浮在水面上葉片沉入水底葉片上浮光照越強，上浮葉片越多請找出呼吸作用（有氧呼吸）和光合作用的區別和聯系？反應場所條件物質變化能量變化合作探究區別：聯系：請找出呼吸作用（有氧呼吸）和光合作用的區別和聯系？區別：1光合作用的過程可分為光反應和暗反應兩個階段，下列說法正確

9、的是（ ） A葉綠體的類囊體膜上進行光反應和暗反應 B葉綠體的類囊體膜上進行暗反應，不進行光反應 C葉綠體基質中可進行光反應和暗反應 D葉綠體基質中進行暗反應，不進行光反應2在光合作用過程中 不屬于暗反應的是（ ） ACO2與五碳化合物結合 B三碳化合物接受ATP釋放的能量 CH2O的氫傳遞NADP+ DNADPH的氫傳遞給三碳化合物DC3、在正常條件下進行光合作用的某植物，當突然改變某條件后，即可發現葉肉細胞內C5含量突然上升，則改變的條件是（ ）A停止光照升高CO2濃度C 降低CO2濃度D停止光照并降低CO2濃度C4（2006上海）圖表示將某植物放在不同濃度CO2環境條件下，其光合速率受光

10、照強度影響的變化曲線。b點與a點相比較，b點時葉肉細胞中C3的含量，以及b點與c 點相比較，b點時葉肉細胞中C3的含量變化情況是（ ） A低、高 B低、基本一致 C高、高 D高、基本一致A6（2004廣東）在光合作用的暗反應中發生的反應過程有（多選）（） A CO2的固定、O2的釋放 B CO2的固定、糖的生成 C H2O的分解、O2的釋放 D CO2的固定和C3化合物的還原7（2006江蘇）光合作用包括光反應和暗反應兩個階段，下列參與暗反應必需的物質是（ ） A H2O、CO2、ADP B CO2、NADPH、ATP C H2O、CO2、ATP D NADPH、H2 O 、ADPBDB8生長

11、旺盛的葉片，剪成5毫米見方的小塊，抽去葉內氣體，做下列處理（見圖及圖注），這四個處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是（ ）C10（佛山4月）氣孔關閉會導致光合作用效率下降，其表現在（ ）A水光解產生H的量不足 B光反應中產生的ATP數量減少 C暗反應過程中還原劑的數量不足 D暗反應過程中產生的三碳化合物數量減少11（西安3月）如果將一株綠色植物栽培在含H218O的完全培養液中，給予充足的光照，經過較長時間后，18O可能存在于下列哪一組物質中( )周圍空氣的氧氣中 暗反應過程中產生的ADP中 周圍空氣水分子中A只有是正確的 B只有是正確的 C除之外都正確 D都正確DD H2O+ CO2（CH2

12、O）+ O2光葉綠體 比較光合作用中光反應和暗反應的主要區別光合作用 的過程對比項目光反應階段暗反應階段所需條件場所物質變化能量變化光、酶、色素酶、不需光葉綠體類囊體膜上葉綠體基質中水的光解ATP的生成CO2的固定C3的還原光能轉變為化學能儲存在ATP中ATP中的化學能轉化為糖類等有機物中儲存的化學能光反應和暗反應之間的聯系： 光反應是暗反應的基礎，為暗反應提供H和ATP。光反應停止，暗反應也隨即終止。同時，如果暗反應受阻，光反應也會因產物積累而不能正常進行。光反應在白天可以進行嗎？夜間呢？暗反應在白天可以進行嗎？夜間呢？再次思考光反應只在白天進行，夜間不進行暗反應在白天和夜間都進行1、光合作

13、用中光反應階段為暗反應階段提供了（ ） AO2和C3化合物 B葉綠體色素 CH20和O2 DH和ATPD練一練2、在光合作用的暗反應過程中，沒有被消耗掉的是（ ） A、H B、五碳化合物 C、ATP D、二氧化碳B3、 光合作用的過程可分為光反應和暗反應兩個階段，下列說法正確的是（ ）A.葉綠體類囊體膜上進行光反應和暗反應B.葉綠體類囊體膜上進行暗反應，不進行 光反應C.葉綠體基質中可進行光反應和暗反應D.葉綠體基質中進行暗反應,不進行光反應D 整個光合作用過程中的物質變化和能量變化分別是什么？物質變化：把簡單的無機物轉變為復雜的有機物能量變化：把光能轉變成儲存在有機物中的化學能研究光合作用的

14、過程有什么意義呢？ 增加農作物的產量提高光合作用的強度（三）光合作用原理的應用如：控制光照的強度控制溫度的高低適當增加作物環境中CO2的濃度（1）溫度：溫度可以通過影響暗反應的酶促反應來影響光合作用；在一定范圍內隨溫度的提高，光合作用加強；溫度過高時也會影響酶的活性，使光合作用強度減弱。（2）光照強度：光是光合作用的能量來源。在一定的光照強度范圍內，光合作用強度隨光照強度的加強高而加強。但超過這個范圍，會使氣孔關閉，使光合作用的二氧化碳供應量減少，降低光合作用強度（3）二氧化碳的濃度：是光合作用的原料。一般來說，在一定的范圍內，植物光合作用的強度隨CO2濃度的增加而增加，但超過一定的范圍，光合

15、作用不再加強。影響光合作用的環境因素：探究“環境因素（如光照強弱）對光合作用強度的影響”探究實驗原理：1、空氣中二氧化碳的濃度，土壤中水分的多少，光照的長短與強弱、光的成分以及溫度的高低等，都是影響光合作用強度的外界因素。2、光合作用的強度可以通過測定一定時間內原料消耗或產物生成的數量來定量地表示。步驟：取葉圓片用真空滲入法，排除葉內細胞間隙的空氣，充以水分使葉片下沉。植物照光后，由于光合作用放出的氧氣在水中的溶解度很小，而積累于細胞間隙，葉圓片即由下沉轉為上浮。根據不同條件下，相同時間內葉圓片上浮數目的多少，即能比較光合作用的強弱。若要探究光質（紅橙光，藍紫光，綠光）對植物光合作用的影響，可

16、設計如下實驗步驟： 取圖示裝置三套，分別放在溫度適宜的暗室內， 分別用相同功率的紅橙色，藍紫色，綠色三只燈泡在與實驗裝置距離相同的地方照射一段時間， 觀察并比較試管上方產生氣體的多少，得出結論。（4）水：是光合作用的反應物。（5）礦質元素（如N、Mg）：缺乏會影響葉綠素的合成，從而影響光合作用。（6）光的成分：植物的葉綠素對紅光和藍紫光的吸收最大，類胡蘿卜素對藍紫外線光的吸收最大。因此植物在綠光下光合作用最弱。1（2007廣東）影響植物進行光合作用的因素有很多。下列選項中，對光合作用影響最小的是（） A葉綠體色素的含量 B五碳化合物的含量 C二氧化碳的含量 D氮氣的含量D應響光合作用速率的一組

17、曲線分析及應用1、請說出該圖每一曲線的變化含義：？2、虛線和實線代表什么？3、A、B、C點代表什么含義？1單因子影響（1）光照強度圖像關鍵點的含義A點光照強度為0，此時只進行呼吸作用，釋放CO2的量，表明此時的呼吸強度。AB段表明隨光照強度加強，光合作用逐漸加強，CO2的釋放量逐漸減少，有一部分用于光合作用；到B點時，呼吸作用釋放的CO2全部用于光合作用，即光合作用強度=呼吸作用強度，稱B點為光補償點（植物白天光照強度應在光補償點以上，植物才能正常生長）。BC段表明隨著光照強度不斷加強，光合作用強度不斷加強，到C點以上不再加強了。C點為光合作用的飽和點。應用陰生植物的光補償點和光飽和點比較低，

18、如圖3-2虛線所示。間作、套種時農作物的種類搭配、林帶樹種的配置、合理采伐、冬季溫室栽培避免高溫等都與光補償點有關。1如右圖所示，原來置于黑暗環境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發生了改變。下列各項敘述中，正確的是（ ）A曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用B曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用C在B點顯示，綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等D整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱C2下圖是大田小麥葉片的光合作用強度與光照強度的關系（a，b，c，d為曲線上的四個點）：下列有關敘述錯誤的是（ ）A b點表示植物的凈光合強度為0 Ba 點的光照強度為0，不進行光合作用C若

19、提高大氣中溫度，b點的值可能左移Dac段的限制因子是光照強度C（2）光照面積圖像（如圖3一3）關鍵點的含義OC段表明隨葉面積的不斯增大，光合作用實際量不斷增大。C點為光合作用面積的飽和點，隨葉面積的增大光合作用實際量不再增加，原因是有很多葉被遮擋在光補償點以下。OB段干物質量隨光合作用增加而增加，而由于C點以后光合作用實際量不再增加，而葉片隨葉面積的不斷增加OC段呼吸量不斷增加，所以干物質積累量不斷降低如BD段。植物的葉面積指數不能超過C點，若超過C點，植物將入不敷出，無法生活下去。應用適當間苗、修剪，合理施肥、澆水，避免徒長，封行過早，使中下層葉子所受的光照往往在光補償點以下，白白消耗有機物

20、，造成不必要的浪費。1下圖為植物葉面指數和葉片相關的生理變化，題中敘述正確的是（ ）Aa表示植物光合作用強度B b表示植物呼吸作用強度C d表示植物有機物積累速度D葉面指數為10時，植物能正常生長發育C2葉面積指數是指單位土地面積上植物的總葉面積，葉面積指數越大，葉片交錯重疊程度越大。圖3-48表示葉面積指數與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關系。下列敘述中，錯誤的是（ ）A A點時，光合作用和呼吸作用強度相等B兩條曲線圍成的面積代表有機物的積累量C葉面積指數大約為 5 時，對農作物增產最有利D葉面積指數超過 7 時，農作物將減產 D光合作用與CO2濃度關系問題：畫出CO2濃度與光合速率的關系

21、的曲線圖？（3） CO2濃度、含水量和礦質元素圖像（如圖3一4）關鍵點含義CO2和水是光合作用的原料，礦質元素直接或間接影響光合作用。在一定范圍內CO2，水和礦質元素越多，光合作用速率越快，但到A點時，即CO2、水、礦質元素達到飽和時，不再增加了。應用“正其行，通其風”，溫室內充CO2，即為提高CO2濃度，增加產量。合理施肥可促進葉片面積增大，提高酶的合成率，增加光合作用速率。光合作用與溫度關系問題：畫出溫度與光合速率的關系的曲線圖？（4）溫度圖像（如圖3一5）關鍵點含義光合作用是在酶催化下進行的，溫度直接影響酶的活性。一般植物在1035下正常進行光合作用，其中AB段（1035），隨溫度的升高

22、而逐漸加強，B點（35）以上酶活性下降，光合作用開始下降，40一50光合作用完全停止。應用冬天，溫室栽培可適當提高溫度；夏天，溫室栽培又可適當降低溫度。白天調到光合作用最適溫度，以提高光合作用；晚上適當降低溫室溫度，以降低呼吸作用，增加植物有機物的的積累。1將生長狀況相同的同一種樹的幼苗分成若干組，分別置于不同日溫和夜溫下生長（其它各種條件相同）。一定時間后測定統計每組幼苗的平均高度，結果如下表： （注：標“”處為該組合未做實驗） 請根據上表指出下列敘述錯誤的是 （ ） A幼苗生長最快的溫度組合是：日溫30，夜溫17 B幼苗生長最慢的溫度組合是：日溫17，夜溫17 C上述結果說明晝夜溫差影響有

23、機物的積累從而影響幼苗的生長 D由此實驗可推知我國東北地區樹木生長比華南地區快 （2004年唐山期末理綜6題）D（5）葉齡圖像（如自3 =6）關鍵點含義OA段為幼葉，隨幼葉的不斷生長，葉面積不斷增大，葉內葉綠體不斷增多，葉綠素含量不漸增加，光合作用速率不斷增加。AB段為壯葉，葉片的面積、葉綠體和葉綠素都處于穩定狀態，光合速率也基本穩定。BC段為老葉，隨著葉齡的增加：葉片內葉綠素被破壞，光合速率也隨之下降。應用農作物、果樹管理后期適當摘除老葉、殘葉及莖葉蔬菜及時換新葉，都是根據其原理。又可降低其呼吸作用消耗有機物。2多因子影響（1）圖像（如圖3一7） （2）關鍵點的含義P點時，限制光合速率的因素

24、應為橫坐標所表示的因子，隨其因子的不斷加強，光合速率不斷提高。當到Q點時，橫坐標所表示的因素，不再是影響光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取適當提高圖示的其他因子。（3）應用溫室栽培時，在一定光照強度下，白天適當提高溫度、增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同時適當充入CO2，進一步提高光合速率。當溫度適宜時，可適當增加光照強度和CO2濃度以提高光合速率?？傊筛鶕唧w的情況，通過增加光照強度，調節溫度或提高光合速率，以達到增產的目。1圖3一41示植物生理作用與環境因素之間的關系，請據圖分析：（1）甲圖中B點表示_。處于A點時植物進行的生理活動是_（2）光照強度為 a 時，不同溫度情況下

25、CO2的吸收量不同，其原因是_光合作用強度與呼吸作用強度相等；呼吸作用不同溫度條件下，酶的活性不同，導致光合作用強度不同（3）乙圖中曲線CD段說明_。曲線所代表的植物對CO2利用的特點是_，曲線所代表的植物體內固一定CO2的物質是_。（4）要提高農作物的產量，除注意提供上述環境因素外，還必須保證_的供應。在一定范圍內，CO2濃度升高，光合作用加強能利用低濃度的CO2進行光合作用五碳化合物（C5）礦質元素（或礦質元素和水）（2005福建 ）面各圖表示在一定范圍內，不同環境因素與水稻葉片光合作用強度的關系，其中錯誤的是（ ）A2（2005廣州）植物的光合作用受溫度（T）和光照強度（L）的影響。如圖

26、表明植物在3種不同的光照強度下消耗CO2的情況。分析在5 0和2030溫度范圍冬光合作用的限制因素分別是（）A L、T B T和L都不是 C T、L D T、T3（2006石家莊）圖表示大田小麥葉片的光合作用強度與光照強度的關系。下列有關敘述錯誤的是（a、b，c，d為曲線上的四點）（ ） Ab點表示植物的凈光合強度為0 Ba點的光合強度為0，不進行光合作用 C若提高大氣溫度，b點的值會左移 Dac段的限制因子是光照強度CC4（2007北京）科學家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一種植物光合作用強度的影響，得到實驗結果如圖。請據圖判斷下列敘述不正確的是（） A光照強度為a時，造成曲線 II 和

27、 光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同 B光照強度為b時，造成曲線 I 和 II 光合作用強度差異的原因是溫度不同 C光照強度為ab，曲線I、II 光合作用強度隨光照強度升高而升高 D光照強度為ac，曲線 I、 光合作用強度隨光照強度升高而升高D5（無錫3月）下列有關礦質元素與光合作用關系的敘述，不正確的是（ ） A Mg是葉綠素的成分，缺Mg不能合成葉綠素，也就不能進行光合作用 B N是構成葉綠素、蛋白質、核酸等的成分，N素供應不足會使光合作用下降 C K十、Fe 2對光合作用沒有影響，但能影響到植物的其他代謝 D P對光合作用的影響是非常廣泛的，如影響到能量轉移過程等C（四）化能合成作用

28、1、特點：利用體外環境中某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物。2、代表生物：硝化細菌本節聚焦1、人類是怎樣認識到光合用原理的？2、什么是光反應階段？什么是暗反應階段？3、光合作用受哪些外界因素的影響？4、什么是化能合成作用？練習1.根據下圖光合作用圖解回答下列問題 ：（1）光反應是在_上進行。 暗反應在_中進行。（2）葉綠素分子利用所吸收的光能首先將 _分解成_和_。類囊體的薄膜上葉綠體的基質1 H2OO2H（3）暗反應階段發生的兩個主要的化學變化是 _和_。（4）空氣中適當增加_濃度后可增加 作物產量。（5）暗反應需要光反應提供 _、 _和多種酶的_。CO2的固定C3的還原CO23 H4

29、 ATP催化2某科學家用含碳的同位素14C的二氧化碳來追蹤光合作用中碳原子在下列分子中的轉移，最可能的途徑是（ ）A二氧化碳葉綠素ADP B二氧化碳三碳化合物葡萄糖C二氧化碳酒精葡萄糖 D二氧化碳葉綠素ATP B3綠色植物和硝化細菌細胞的分解代謝和合成類型分別是 （ ） 有氧呼吸 無氧呼吸 光合作用 化能合成作用A， B， C， D， B5、用放射性同位素18O標記參加反應的水，經一段時間后，生成物中的水和所放的O2分子分別是（ ）A、H216O、1802 B、 H216O 、16O2 與1802 C、 H218O 、16O2 D、 H218O、1802 6、下列關于光合作用的敘述不正確的是（

30、 ）A、光反應需要光照 B、暗反應不需要光照C、光反應產生CO2 D、暗反應產生ATP7、光合作用產生的葡萄糖中，C和O分別來自（ ）A、H2O、 H2O B、 CO2 、CO2 C、CO2 、H2O D、 CO2 、O28、為了提高大棚內的蔬菜的產量，根據光合作用的原理可采用的措施是（ ）A、增加光照，提高溫度 B、白天增加光照，夜間提高溫度 C、白天增加光照，夜間適當降低溫度 D、降低光照和溫度9、光合作用過程中，光能首先被用于（ ）A、葉綠素的形成 B、水的光解C、CO2的固定 D、ATP的形成10、對綠色植物光合作用最有效的一組光是（ ）A、紅光和黃綠光 B、黃光和藍紫光C、紅光和橙光

31、 D、紅光和藍紫光（1）適當的光照強度：如：溫室大棚頂要用無色透明玻璃或塑料，而不用有色玻璃或塑料。以利于光的透過，陰生植物與陽生植物對光的需求不同。（2）增加二氧化碳的供應：如：合理密植：增加空氣的流通，提高植物下部葉片的二氧化碳的濃度。又如在溫室大棚里可以施有機肥、二氧化碳發生器等。（3）保證與光合作用有關的礦質元素（N、P、K、Mg等）的供應。實踐中如何提高光合作用的效率？（1）間作套種，使不同的植物能得到不同強度的光照，充分利用光能，同時還可以充分利用土地資源。（2）延光光合作用的時間：如：一年一熟改為一年二熟或兩年三熟，使土地充分利用，又可利用不同季節的光能。（3）增加光合作用的面積

32、：合理密植就是一項很好的措施。（4）凡是能提高光合作用效率的措施均能提高植物對光能的利用率。實踐中如何充分利用光能？溫室大棚內如何提高農作物產量？1、盡量使用無色透明的頂棚，以提高采光效率。2、多施用有機肥，不但可以提供礦質營養，還可以補充大棚內的CO2。3、白天適當提高大棚溫度、夜間降低溫度，以增大晝夜溫差，利于有機物的積累。1在嚴寒的冬天，利用溫室大棚種植蔬菜、花卉、水果，即可以調劑市場，又具有很高的經濟效益。下面列舉了一些與此有關的生產措施，你認為合理的是 （ ） 溫室的設計應盡量提高采光效率，盡量減少熱量的散失。 若使用簡易的塑料大棚，最好能在入冬前給土壤施足有機肥，因為有機肥不但可以

33、源源不斷地為植物提供礦質營養，還可以補充大棚內的CO2。 溫室蔬菜采用無土栽培技術，不但可以按植物的需求配給營養，還可以免除土壤中有毒有害物質的污染。 溫室往往無風少蟲，使得風媒花和蟲媒花傳粉困難，”花而不實”，奈乙酸可以幫助人們解決這一難題。 A只有合理 B只有合理 C只有合理 D全都合理 D2施用農家肥可以給溫室作物提供CO2的原因 （ ） A農家肥中含CO2 B農家肥中含碳酸鹽 C農家肥中含有機物 D農家肥中含礦質元素3齊民要術中，要求栽種農作物時“正其行，通其風”的原理是（ ） A通風透光，以強農作物的呼吸作用 B可以增強農作物的抗性 C確保通風透光，從而有利于提高光合作用效率 D增強

34、農作物的蒸騰作用CC4。（2005廣東 ）溫室栽培可不受季節、地域限制，為植物的生長發育提供最適宜的條件，有利于提高作物品質和產量。在封閉的溫室內栽種農作物，以下哪種措施不能提高作物產量（） A增加室內CO2濃度 B增大室內晝夜溫差 C增加光照強度 D采用綠色玻璃蓋頂5（ 西城5月 ）能夠提高溫室栽培植物光合作用效率（光合作用轉換成的穩定化學能吸收的光能）的措施是（ ） A適當延長光照時間 B用生物防治法替代農藥 C適當提高種植密度 D適當提高二氧化碳濃度DD6（鄭州3月）經常松土能提高農作物的產量，這是因為（ ） 增強植物的呼吸作用，為礦質離子的吸收提供更多的能量 有利于分解者的活動，提高光

35、合作用的速率 有利于圓褐固氮菌的活動，增加肥力促進植物生長 抑制反硝化細菌的作用，減少氮素損失 促進根系吸收有機肥料，實現物質和能量的多級利用 A B C D7（全國3月 ）合理施肥的實質是提高了光能的利用率，下列敘述與提高光合作用效率密切相關的是（ ） 鎂使葉面積增大，增大了光合面積 氮是催化光合作用過程中各種酶以及NADP十和ATP的重要組成成分 磷在維持葉綠體膜的結構和功能上起著重要的作用 鉀促進光合產物的運輸 A B C D 8（ 海淀3月）下列措施及對應的生物學原理的敘述錯誤的是（ ） A農田種植農作物一年兩茬，可延長光合作用時間 B栽種桿矮、葉直而小的作物，能增加種植密度，有益于增大光合面積 C溫室條件下，通過增施農家肥可以提高作物對有機物的吸收 D經常疏松土壤可以促進植物充分利用土壤中的礦質營養CCC1（2005湖北）下列有關綠色植物的光能利用率和光合作用效率的說法，錯誤的是（） A合理密植、套種、輪作可提高光合作用效率 B溫室中施用農家肥比化肥更能提高光合效率 C某植物的光合作用效率高，則其光能利用率相對就高 D生態系統中的光能利用率高，其中的植物光合作用效率不一定就高9（2006天津）農業生產中有很多