1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁高中科研處年度工作方案高中科研處的年度工作方案 高中科研處的年度工作方案 本學期根據學校工作的總體思路和要求，經認真討論決定，科研處將從以下幾個方面開展工作： 一配合學校積極完善和利用現有的辦公條件、教學設施，為師生們創設良好的電教科研環境，促進學校教育教學的開展。1.加強多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及播送室的管理。充分利用現有的技術設備為教學科研效勞。2.充分利用學校辦公電腦、課件制作室等硬件資，加強軟件建立，促進現代化辦公。3.進一步完善“項城一高網站”。充分利用網絡更好地宣傳一高形象，提升老師品位。4.鼓勵老師踴躍申請省資中心學科版

2、主，對積極上傳、下載的老師，在學期完畢時將給予一定表彰。二積極組織老師參加各項電教科研活動，促進老師快速成長。1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。2.組織老師積極參加_年周口地區“科研成果獎”評比活動。3.組織老師參加市老師課件制作評比活動。4、組織老師參加全區教學技能大賽活動。1.加強對現有立項課題的監視、管理，抓落實、重實效。2、組織開展省“十一五”規劃課題立項研究工作。3、每一個教研組一年完成課題立項市級2個或省級以上課題1個，三年內必須有1個課題在學校示范推廣。4、組織老師參加全區實驗教學技能競賽活動和科技競賽制作活動。1.配合辦公室繼續組織老師參加每年一度的全國繼續教育網網

3、上培訓活動。和研究生網上學習活動。2.組織開展一次計算機網絡應用技能培訓，促使廣闊老師學好、懂好、用好網絡平臺，如學會利用網絡空間、 _及論壇進展資存儲、共享與交流。3、科研處將繼續牽頭辦好校報求真，為宣傳學校的各項工作起到積極作用。4、學校邀請校外的專家和名師來校作學術報告，引領老師教育教學理念的開展。學術報告的內容有學校管理理念、教學理論的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學生學法指導、心理安康教育、校本研究、課程改革和學校文化重建、中學戰略管理等。提倡老師結合自己的教學理論撰寫教育教學論文，鼓勵老師多發表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上含45歲老師一年至少有一篇論文在市級以上的刊

4、物或報紙上發表或獲獎，45歲以下的老師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發表或獲獎；三年內至少有一篇論文能用來指導自己的教學理論并用之進展個案分析p ，將它登載求真上，作為一種展示。學校將我校在市級以上的刊物上發表的文章匯編成論文集。每一個月的月底將各個教研組的科研成果進展統計公布，實行陽光工程。一年的結果將和教研組、老師的評優評先結合起來。項城一高科研處 20_年9月一、指導思想：在上級主管部門和校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針，夯實學生的學業根底，培養學生的創新精神和理論才能，貫徹執行上級和本校相關規定，走輕負擔、高效率之路。創新工作方法，全力以赴配合校長室，效勞全校師生，及時發現

5、、研究，解決教育教學中出現的各種問題，力爭圓滿完成上級及校長室布置的各項工作。二、主要工作： 一加強老師培訓，促進老師隊伍成熟，加快老師成長、成熟的步伐，實現老師隊伍的可持續開展。1、理順管理機制，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。2、以老師會議、教研活動等形式，進展責任心、事業心、使命感教育，提升教育教學理念。3、開展聽評課活動。評出教學能手，并向縣教研室推薦優質課。(二)抓好教學管理，保證教學標準執行。只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地運行，才能保證教學質量穩步進步。教務處抓好教學管理的幾個重點：1、強化教學常規的檢查力度，注重課堂教學質量。強化、細化教學常規管理。教學常規管

6、理還從六個方面抓起，即備課、上課、輔導、作業修改、考核與評定。2、嚴密組織各年級的質量檢測，必須把各科試卷和練習冊作為重點，使其發揮作用。“六認真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資、課堂練習和作文兩周一次，必須到達“考必改，做必批”。檢查內容同課程進度一致。三搞好教學科研，力請教學效率進步 1、加強教研組建立，開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會，及時交流各學科教學情況和教學質量分析p 。2、我們鼓勵每位老師充分利用網絡資，把平時搜集的優秀教案、教學光盤、錄象、課件充實到校園教學資料庫中。四九月份為“學習標準月”，將通過學科教學、班主任教育、代課老師要求等形式，抓好學習標準訓

7、練，并對作業、筆記評比、展覽，通過平時老師的催促穩固學習標準的養成。五、以創新的方法，鼓勵學習困難生進步。關心學習困難生，轉化學習困難生始終是學校工作的重點之一，學校學習困難生的轉化與否，關系到保學控輟的任務，關系到教學質量的上下，關系到學校在社會中的信譽的上下。因此落實好轉差工作是我們職能局部的重要工作之一。1結合學校情感教育總課題，研究困難生。情感教育著手，建立學困生檔案。2要開展幫困活動。我校對學習困難生的輔導具有優良的傳統，我們要發揚這種傳統，并爭取把這種輔導工作做得更好。每位老師幫助輔導不少于兩人。3要進一步落實幫困的有效性。學習困難生的.輔導要處理好課內和課外的關系。尤其是課內，要

8、給困難生些成功的時機，即課堂上的提問，板演及其他練習提問要優先照顧困難生。對他們都肯定，都鼓勵，通過課堂的引導，鼓勵來引導他們課外學習，主動懇求老師和同學們的幫助。在課外，老師要鼓勵學生多問多做，多請教，老師要每周安排一定的時間為學習困難學生補差。4提倡互幫互學。互幫互學是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所進步，對幫者來說在幫助別人的過程中進步了自己的才能，增進了同學間的友誼，我們應積極提倡這種方法。六、標準管理學籍，做到數字準確，記錄詳細。七、繼續做好科技活動不放松。9月要完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。八、各職能部門充分發揮優良傳統，各負其責。