1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁歷史老師個人述職報告例文歷史老師個人述職報告范文 【篇一】歷史老師個人述職報告范文 ?尊敬的領導：這個學期，為了進一步進步課堂教學的有效性，我們還是要踏踏實實地做好教學方案，認真執行教學的各個環節，及時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作，把培優與補差工作納入常規教學中。嚴格要求學生，尊重學生，保護學生；同時注重加強自身修養，不斷學習，努力進取。還要發揚教學民主，使學有所得，教有所長；更要發揮集體的智慧，使老師與教學共同成長。下面談談我們的做法：一、備課與聽課 ?認真鉆研課標和教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造

2、，重點與難點，掌握知識的邏輯，注重處理教材的才能的使用及進步； 理解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的解決措施。考慮教法，解決三維目的，包括如何組織教材、如何安排每節課的導課及學生活動。每人聽課人不少于 15 節，本學科的必須參加評課。二、上課與交流 ?組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，創造生活情境的課堂氣氛，使學生如臨其境。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生。要進步教學質量，還要做好課堂訓練，精心準備題目，提倡原創，尤其是材料解析題。面對全體學生。初中的孩子愛動、

3、好玩，缺乏自控才能，要做好對學生學習的輔導和幫助工作，努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生生交談時，對他的處境、想法表示深入的理解和尊重。三、教研與比賽 ?利用各種時機加強業務學習和教科研理論學習，做好學習筆記。針對各種可能出現的問題，課前積極組織同年級老師進展集體備課，或打破重難點，或選擇教法和學法，或設計作業，或營造情景.各年級集體備課 15-20 節。集體備課的詳細內容待各年級安排后再作表上報圍繞校教學教壇新秀評比活動，歷史教研組極參與，組織好青年老師的匯報課，從備課到聽課，再到評課，認認真真.匯

4、報課的詳細內容待各年級安排后再作表上報組織青年老師參加市級省級的教學比賽活動，鍛煉，增識，多學習，為校增光。積極參與小課題研究，努力進步課堂教學的有效性。四、成績與反思 ?一成績：_ 獲市說課一等獎；市課堂比賽一等獎；省說課二等獎；省課堂比賽一等獎。_ 獲市說課一等獎；市課堂比賽二等獎。李蕾蕾獲市說課二等獎。二反思：如作為課堂主體的學生，他們的自主性學習實際上受到的重視還不夠，同時教學的有效性又受限于大班教學的弊端。在平時的課堂中，我們關注了學生的不同智力類型？關注了學生的生活經歷？關注學生的學習方式？關注學生的處境與感受？而這恰恰是最實際最難的。在課堂上，更多的時候我們只是關注把問題答得好的

5、同學，而忽略了“弱勢”群體。在評價方式單一的情況下，這些同學就不幸地成為了“落后面”。所以，我們總要信心百倍的去尋找，去理論，以期課堂教學更加有效?！酒繗v史老師個人述職報告范文 ?尊敬的領導：本年度，我擔任的主要工作是歷史教學，涉及到二年級1.2.3.45 班的教學工作。一年來，我雖然經歷了生活的挫折、走過了人生的風雨，但我還是嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學任務，盡到了一個優秀老師應盡的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。一、努力學習，不斷進步自己的政治思想素質 ?本人能認真學習黨的道路、

6、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到“學高為師、身正為范”，熱愛學生、真誠對待學生，受到學生的好評。特別是，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識實在運用到工作理論中，在教育活動中理論了“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關心”的古訓。二、努力進步業務程度，真正做到“學高為師” ?一年來，我努力進步自身的業務程度，參加了一系列的學習活動，才能進一步進步，可以輕松的完成各項工作任務，勝任本職工作。1我以堅持“六認真”來使自己常規業務精益求精； 2將傳統教育理論與新時期教育教學理念結合起來，在新形

7、勢下研究新學生、新教材、新教法和學法； 3積極參與教育教學科研，堅持課題研究，“研究性學習”和“歷史四環節”課題試驗的理論和理論上都有了新的收獲。三、兢兢業業、勤勤懇懇，努力勤奮地工作 ?本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因此拉下工作，從沒有曠工、曠課現象。一年來，我經歷了喪妻之悲哀與困惑，遭遇了孩子的諸多不順以及好心帶來的不少痛苦，可是我在教學的各個環節中都沒有馬虎過，我努力用醉心教學、教研和耐心細致的學生思想工作來驅逐生活的陰影，深得學生的好評，去年學生在期末考試作文中對我的贊美可為一例。四、勤學習、勤研究、勤工作，努力創造佳績 ?一年來，我在教育、教學、教研等方面都獲得了

8、可喜成績。1文道結合、文理綜合、寬嚴相濟的教育風格深受學生好評，有利于師生的探究與合作。2教研活動有新的收獲，本期的講課比賽獲校級二等獎，“研究性學習”和“歷史四環節”課題試驗的理論和理論上都有新的收獲，去年下期我撰寫的初中歷史課堂教學 _ 的討論獲縣級三等獎，今年三月撰寫的_ 與歷史教學已于五月選送到重慶市教委參評。3教學成績顯著進步，期末統一測查成績說明，我所人各班歷史成績都有明顯優勢。教育工作常做常新、永無止境。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育教學中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作

9、，以精益求精、再創輝煌。【篇三】歷史老師個人述職報告范文 ?尊敬的領導：這學期已悄然已過，一學期來，本人擔任八年級 6 至11 六個班歷史教學。認真執行學校教育教學工作方案，積極探究教學方法，在施行高效課堂教學形式中，把新課程標準的思想、理念和課堂教學的新思路結合起來，充分調動學生的主動性，收到很好的效果?，F將一學期的歷史教學工作述職如下：一、加強學習，進步改良教學的手段 我積極探究教育教學規律，充分運用學?，F有的教育、教學資，大膽改革課堂教學。抓實常規，保證教育教學任務全面完成。嘗試利用多媒體輔助教學，堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進老師嚴謹、

10、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。從點滴入手，理解學生的認知程度，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氣氛，激發興趣，教給了學生知識，更了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向 40 分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業，教法商討，學情分析p ，讓學生進展學法交流，實在抓好單元過關及期中質量檢測，班上抓單元驗收把學生分層聯包，優生每人跟蹤一名差生催促完成學習任務。強調學生的歷史根底知識，開展學生的空間觀念以及應用意識與推理才能。優化題目的設計，真正將考試作為促進學生全面開展、促進

11、老師進步改良教學的手段，及時查漏補缺，培優輔差，立足課堂，夯實雙基。二、落實根底知識，重視改良教學方法 ?由于學生在知識、技能方面的開展和興趣、特長等不盡一樣，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數學生的實際出發，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，激發他們學習數學的興趣，指導他們改良學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，可以到達大綱中規定的根本要求，對學有余力的學生，要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望，開展他們的歷史才能。嘗試新教學方法，施行三步式教學步驟。第一步，老師在課前先布置學生預習，同時

12、要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內容相關、難度適中的嘗試題材由學生先自學完成。第二步，教學中老師幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計進步題由學生進展嘗試，使學生在學習中體會成功，調動學習積極性，同時也可鼓勵學生自我編題。努力培養學生發現、得出、分析p 、解決問題的才能，包括將實際問題上升為歷史模型的才能，注意鼓勵學生的創新意識。第三步，課后復習，及時查漏補缺，加強輔導。三、做好培優補差的輔導工作。輔導的主要目的是為了全面理解學生的歷史學習歷程，鼓勵學生的學習和改良老師的教學，幫助學生查漏補缺，樹立學生的自信心，關注學生學習的結果，關注他們學習的過程，關注學生學習的程度，要關注他