1、玲玲的畫部編版二年級上冊語文課件CONTENTS01 新課導入02 字詞學習03 新課講解 04 拓展延伸目錄新課導入PART ONE學校要舉行書畫大獎賽了，有一位小姑娘要去參加，她的名字叫“玲玲”。誰來親切地叫她一聲？lng玲形聲字。“王”像一串玉。“玲玲”用來形容玉器碰擊時發(fā)出的清脆的聲音。王+令=玲表示珍貴的、美好的東西。表示其讀音。 今天我們要學習的課文就和玲玲有關(guān)，一起來讀讀課題。字詞學習PART TWO玲玲小玲詳細詳盡lnxin玲詳?shù)谝徽n時造句：我的同桌叫玲玲。造句：管理員針對熊貓館向我們做了詳細介紹。朗讀課文 掃清障礙我會認一幅篇幅評獎評論fpn幅評造句：玲玲畫了一幅畫。造句：今

2、天對作品進行了評獎。獎狀獎勵jin獎造句：老師給我發(fā)了一張獎狀。催促催人cu催造句：每天早晨媽媽都催促我早點起床。啪啪啪嗒p啪造句：雨點“啪嗒”唱著歡快的歌落在屋頂上。臟亂很臟zng臟造句：這房間真是太臟亂了。報道報答bo報造句：一位老爺爺正在路邊看報紙。另外另類ln 另造句：我另外又寫了一些作業(yè)。及格提及j及造句：我的數(shù)學成績終于及格了。懶惰懶漢ln懶造句：我們不能做一個懶惰的人。并列并且 bn并造句：這次考試，她倆并列第一。糟糕糟了zo糟造句：太糟糕了，他掉到了坑里。肯定中肯kn肯造句：我肯定他去山里了。畫幅評獎hu候報另及拿并fpnjinhubolnjnbn我會寫左右 結(jié)構(gòu)半包圍 結(jié)構(gòu)上

3、下 結(jié)構(gòu)生字歸類獨體字畫幅評獎候報另及拿并形似字識字方法候猴hu等候hu猴子幅f副熟字比較一副對聯(lián)一幅畫幅候易讀錯fhu及獎jinj筆順：撇，橫折折撇，捺。不要多寫點。hu部首：田結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：畫畫 繪畫造句：我特別的喜歡畫畫。重難點字書寫指導 pn部首：讠結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：評論 評獎造句：大家評論著這件怪事。 jin部首：大結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：獲獎 獎勵造句：小明的作品終于獲獎了。hu部首：亻結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：候車 氣候造句：我們在汽車站候車。 bo部首：扌結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：報紙 報告造句：我的作文上報紙了。 j部首：丿結(jié)構(gòu)：獨體字組詞：及時 及格造句：我這次考試語文終于及格了

4、。 n部首：人結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：拿起 拿到造句：我拿起了筆開始寫字。 畫筆火箭識字游戲評獎時候報紙拿起端詳詞語解釋滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。我的作業(yè)每次都令老師滿意。腦筋：指思考、記憶等能力。指意識。寫作業(yè)一定要動腦筋呀！新課講解PART THREE整體感知 自主讀課文，一邊讀一邊畫出不會的生字詞，借助拼音讀準生字。畫畫 玲玲 詳細 一幅 評 獎cu zn bo ln ln 催促 弄臟 報紙 另外 懶洋洋 bn zo n hou并不像 糟糕 拿起 時候 hulnxinfpn jin 標出自然段序號。要是把下面這三幅畫當做是課文插圖，應該誰在前誰在后呢？讀讀課文想一想。312本文寫

5、了 不小心把畫弄臟后，在爸爸的指導下在臟的地方畫了一只 ，效果很好。再讀課文，想一想課文寫了什么？玲玲小花狗一、輕松找朋友。課堂演練png jin bo zh n q評 獎 報 紙拿 起二、辨字組詞。評（）幅（）坪（）福（）獎（）報（）漿（）服（）評價草坪一幅畫福氣獎狀泥漿報紙衣服三、課文結(jié)尾爸爸對玲玲說的話是什么？ 爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。”字詞聽寫上節(jié)課認識了兩位新朋友，就是玲玲，還有她的爸爸。圍繞玲玲畫的一幅畫，在他們之間發(fā)生了一件有意思的事。我們一起去看看吧！第二課時 自由讀課文，誰能借助提示說一說，圍繞玲玲

6、的畫發(fā)生了一件什么事？互動課堂 玲玲明天要去參加評獎的,一不小心_ 。在的幫助下，玲玲在原本臟的地方_ 。在第二天的評獎會上，玲玲的畫 。畫弄臟了爸爸 畫了一只小花狗得了一等獎這三幅畫分別對應課文中哪三個自然段呢？在這三個自然段前做上記號。第一自然段第四自然段第八自然段 玲玲畫的是什么？看著自己的畫，玲玲的心情怎樣？你從哪里知道的？指名讀第一自然段。玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評獎了。 仔仔細細、認認真真地看。“得意地”寫出玲玲對自己的畫非常喜愛，對自己的作品充滿信心。得意 玲玲一邊端詳著自己的作品，一邊會想什么呢？這幅畫線條流暢，色彩搭配簡直太好了！我的畫一定能獲獎

7、！ 同學們，你們在學習和生活中有過和玲玲一樣的感受嗎？哪件事情你覺得自己做得特別好，挺得意的？有一次我做了一期關(guān)于科技的手抄報，在我們班得了第一名！我會用一個手指轉(zhuǎn)籃球，而且很長時間都不落地。 玲玲的這張畫多漂亮啊，明天就要參加評獎了，她真得意呀！咱們帶著高興的心情再讀一遍。（齊讀一遍）玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評獎了。朗讀指導 多漂亮的一幅畫呀，可惜呀，這張畫怎么啦？快從課文第四自然段中找出來。就在這時候，水彩筆啪的一下掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。玲玲為什么傷心地哭了？此時玲玲的心情怎樣？傷心怎么了，玲玲？我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。原因啪的

8、一下積累擬聲詞啪 是個擬聲詞，就是用來模擬聲音的詞。比如黑板擦掉到地上發(fā)出的聲音啪。在生活中，像這樣的詞還有很多，你能說說嗎？ 流水聲 春雨聲 敲門聲嘩嘩嘩沙沙沙當當當 明天要參加評獎的畫，現(xiàn)在弄臟了，帶著傷心、難過的語氣再來讀一讀。就在這時候，水彩筆啪的一下掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。朗讀指導 這就奇怪了，這么一張弄臟了的畫怎么能得一等獎呢？快從課文中找一找。 玲玲想了想，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上。整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。玲玲畫了一只小花狗。這時玲玲的心情怎樣？滿意改后的畫好在哪里呢？整張畫看上去更好了。有了小花狗，整幅畫更有

9、生氣了。看到“更好的畫”，你能夸夸玲玲嗎？你能動腦筋想出絕妙的辦法，真棒！你的畫畫得真好！非常有生活氣息。別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是很好嗎？玲玲是怎么想到畫小花狗的呢？ 玲玲的爸爸真是一位好爸爸，能指點玲玲作畫，爸爸多關(guān)心玲玲啊？哪些句子還能體現(xiàn)出爸爸很關(guān)心玲玲？自己找找。“玲玲，時間不早了，快去睡覺吧！”爸爸又在催她了。“怎么了，玲玲？”爸爸放下報紙問。催促玲玲睡覺，關(guān)心她的作息。聽到玲玲的哭聲詢問原因。爸爸拿起畫，仔細地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？”“仔細”一詞說明了什么？“仔細”說明爸爸進行了仔細的觀察和認真的思考。并給玲玲提出好的建議。 圍繞這三幅畫，

10、玲玲的心情經(jīng)歷了很大的變化。得意傷心滿意 玲玲的心情為什么會有這樣的變化？ 玲玲得意是因為對自己的畫很滿意；傷心是因為把畫弄臟了，重新畫有來不及；滿意是因為在爸爸的啟發(fā)下畫了一只小花狗，整張畫看上去更好了。 看著玲玲修改后的畫，爸爸也很高興，爸爸是怎樣說的？自己找找。爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。爸爸的話告訴我們，不能把一些沒做好的事看成壞事，因為壞事也能轉(zhuǎn)化成好事；另外，遇到做不好或做錯事情的時候，一定不要放棄，要動腦筋想辦法去彌補。怎樣理解爸爸的話？我們?nèi)w男生再當爸爸讀一遍這段話。（男生齊讀） 結(jié)果在第二天的評獎會

11、上，玲玲的畫還獲得了一等獎。玲玲多高興呀！作為她的好朋友，你想對玲玲說點什么？恭喜你成功了。真棒！你善于動腦筋想辦法，讓壞事變成了好事。 以后，我們也碰到像玲玲這樣糟糕的事，應該怎么辦呢？我們遇到不好的事情時不能放棄，要動腦筋想辦法。 1.你和小朋友在家里玩的時候，不小心把水灑了一地。 我會做： 2.下課的時候，新買的衣服不小心被釘子掛破了。玲玲的畫只要肯動腦筋，壞事能變成好事弄臟 臟地方畫小花狗 好事 壞事動腦筋彌補本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸的指導下在臟的地方畫了一只小花狗，效果很好。這個故事告訴我們： 。只要肯動腦筋，壞事就能變成好事莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路

12、，柳暗花明又一村。游山西村陸游禍兮福之所倚；福兮禍之所伏。 老子古代塞北有個人，有一天，他家的馬跑到胡人那邊去了。鄉(xiāng)親們安慰他，他說：“你們怎么就知道這一定是壞事呢？”幾天后，走失的馬帶著一群駿馬回來了。人們都去祝賀他，他卻說：“你們又怎么能知道這一定是好事呢？”家里多了很多好馬，他的兒子特別喜歡騎著玩。有一天，兒子因騎馬摔斷了腿，人們都來安慰他，他卻認為這不一定是壞事。后來發(fā)生了戰(zhàn)事，壯年男人都去參戰(zhàn)了。戰(zhàn)爭中，許多人都死了，而他家卻因為兒子瘸腿，父子的性命都得以保全。塞翁失馬焉知非福拓展延伸PART FOUR 一、朗讀課文，試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個詞語，講講這個故事。 玲玲得意地端詳自己畫的我家的一角，不小心水彩筆掉到紙上，把畫弄臟了，她傷心地哭了起來，在爸爸的啟發(fā)下，在弄臟的地方畫了一只小花狗，玲玲滿意地笑了。1.玲玲把畫筆收拾好了。(改成“被”字句)_2.