1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁幼兒園教育教學總結 關于幼兒園教育教學幼兒園教育教學總結，【導語】總結主要寫一下重點的工作內容，獲得的成績，以及缺乏得出結論，以此改正缺點及汲取經歷教訓，以便更好地做好今后的工作。酒店效勞員年終總結怎么寫以下是大為大家準備的幼兒園教育教學總結，有幫助。篇一：繁忙而又充實的一學期不知不覺已近尾聲，回眸這一學期我們所走過的路，20_年是開展的一年，進步的一年，收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協力，團結一致，在總部的領導、關心、指導與幫助下，_地完成了本學期的教育教學目的。現將本學期的教育教學工作總結如下：(一)師資隊伍管理方面。1、本學期我們對新老師的成

2、長工作放在了首位，在工作上經常去給予幫助，每月的主題墻布置、帶班的常規等經常下班去給予指導，教研組長也對她們的工作多給予了幫助。在生活上，更是用心詢問她們對園所工作是否適應，入冬時，個別老師棉被太薄便從園內找了舊的棉被給老師用，期望老師有一個溫暖的冬天，老師們也都很感動。2、在老師的自身業務方面，我們盡力多組織了各種培訓活動，老師在業務上有了大的進步，還組織了出去學習參觀的時機，例如帶老師到學林雅苑幼兒園參觀學習，進展教研交流等，讓老師們增長了知識經歷。還采用了老帶新的方式促進老師的互相成長，例如在段亞梅老師的幫助指導下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上獲得了很大的進步，在學期的末的的彈唱比賽中獲

3、得了良好的成績。3、學期初期要求了每位老師寫個人研修方案，讓老師給子制定成長方案，從中也讓我們也理解了每位的成長需求，在日常工作中多帶給給他們開展的時機，例如。陳老師期望在美術方面有進步成長，本學期我們便將美術班交給了她帶，平時也在業務上多給她指導，這個學期她的業務潛力進步了很多并且她所帶的美術班家長和孩子也都很喜歡并認可她;劉老師期望多點時間自己進步學歷的時機，于是我們在不影響工作的狀況下，盡量多給予她方面，給予她學習的時間，并經常給她鼓勵表揚，從而使她順利的透過了本學期的課程學習。(二)日常教學管理與安排。1、主抓日常教學，每周定期下班看兩次半日活動，不定期的到各個班級查看教學狀況。老師們

4、也經常互相聽課評課，共同促進教學程度的進步，每個月底園內對各班教育教學工作先給予檢查評估，評出了本月的一二三等獎，發放考核獎金，極大的促進了班級管理工作質量的進步。嚴抓教研組長對老師的備課和反思的修改，從而使得本學期老師的備課質量和反思程度得到了很大的進步。2、在本學期我們還開展了很多豐富多彩活動，吸引孩子、吸引家長的同時更進步了我們園的教育教學質量，九月份我們開展了早操比賽，十月份我們組織了老師進展說課評課活動以及園內公開課和機構公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動，例如，親子運動會、半日開放、游園會、才藝展等。老師在參與中得到了自身業務的進步等等。平日加大了對戶外活動喝各種游戲的管理力度

5、，每一天對各班級的戶外活動進展檢查指導，讓戶外鍛煉真正落實到位。每一天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富搞笑。3、加強了對區域游戲的管理工作。開學初各班級都嚴格制定了區角游戲方案，并認真根據方案布置區角，在十一月份還組織了區角觀摩評比活動，極大的進步了老師對區域活動的重視程度。每一天根據方案組織孩子進展區域游戲，孩子們很開心，同時區域游戲也輔助了我們教學的開展。(三)教科研工作方面。1、在認定實在制定教研方案的同時，每周三、周四是我們的常規教研時間，老師們在每周的教研活動中認真準備、發言踴躍。在教研中促進老師的專業化成長。本學期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”獲得了大的收獲。老師們先從理

6、論上理解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開展了一物多玩的教學觀摩活動，再進展研討交流。在不斷的研討和理論中進步了教研程度和教學潛力。2、在科研活動中，根據教育局的安排開展了開題報告活動，邀請專家聽取報告，將課題“大班數學區域材料的投放實驗研究”根據專家的指導意見更改為“大班數的組成與分解材料投放實驗的研究”，并制定開場了課題研究的初始階段。(四)幼兒潛力培養方面。1、本學期是幼兒入園的第一學期，我們將幼兒常規培養放在了第一位，經過一學期的培養學習，托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開場來的哭鬧到如今的開心參與各種活動，都是幼兒的宏大進步。在自理潛力方面孩子也得到了進步，可以自己吃飯

7、、小便、洗手了。2、在學習潛力上，幼兒逐漸養成了必須的學習習慣，中大班的孩子明白每一天回家首先完成老師交代的任務再玩耍，老師組織活動時認真聽講。3、對個別幼兒的教育工作。本學期我們加大重視個別教育，根據孩子的特點和特殊表現要求老師跟蹤教育，結合家庭教育共同幫助孩子融入群眾生活，開展為身心健全的孩子。(五)幼兒園特色和班級特色。本學期我們繼續以兩浴為我園特色，每周三下午為全園性的日光浴活動，老師們認真組織活動。同時每個班級也都有自己的特色，托班的涂鴉幫助孩子在認識色彩的根底上進一步理解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長的一致好評，孩子總能朗朗的說出很多兒歌，對孩子的語言開展帶給了幫助;

8、中班的國旗標志增強了孩子對世界國家的認識;大班的興趣閱讀更是為孩子今后的閱讀潛力帶給了極大的幫助。在一學期的工作中，我們也發現了一些缺乏之處，例如，我們的區角環境創設需要加強;主題墻的創設仍然缺乏;園本教研活動開展地不夠深化，教研組長的教研程度需要進步，老師上課評課的潛力較弱等，都是我們在下一學期需要努力改善的方向。期望透過我們全體老師的再接再勵將全園的教育教學工作再上一個臺階。篇二：緊張而又繁忙的學期工作完畢了，現將一學期以來的工作做以回憶總結。在過去的一年里我們全體老師經過齊心努力，_的完成了各項工作任務并獲得了良好的成績。現將各項工作一一總結如下：一、區域活動：根據上級領導的指示精神，區

9、域活動的開展、個別化教學已占據整個教育教學任務的重要局部，在園領導的正確指引下，九月份新學期開場，我們就已經投入到了緊張的區域活動研討和嘗試中，在嘗試中總結經歷，經歷中再嘗試，經過我們不斷的努力，獲得了良好的成績。區域活動日常化每個班有序步穩的開展起來了，各班根據自己孩子的年齡特點，為孩子們創設了合適她們的活動空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學活動中，由每周一次區域活動，增加為兩次。為了豐富老師的教學經歷，我們組織全體老師去先進的幼兒園參觀學習組織開展區域活動的經歷，透過學習，我們的老師拓寬了教育思路，對區域活動的設計有了更完美的創設和構思。在活動材料上力求多元化。在活動資料和環境布置上

10、力求新穎興趣濃。各班不斷的更新主題活動，根據孩子們的興趣來創設活動資料。使他們在活動中找到快樂，獲得成功的喜悅。為了提升我園個別化教學質量，我園經常組織老師在一齊討論在活動中成功與失敗的經歷，互相學習研究，不合適本班孩子年齡特點的材料互相交換，互通有無。組織開展區域活動模范班的觀摩活動，透過這次活動，對老師們的觸動很大，老師們在網絡上搜集相應的資料，利用一月份閑暇時間制作活動材料，爭取下一個學期將我們的區域活動個別化教學到達先進的標準。二、教育教學:根據上級領導對教育教學工作的指示精神，我園也隨之轉變更新了教育教學理念。全體老師在園領導的帶著下，針對我園的現狀，展開了一系列的教學研討活動。在各

11、個領域的教學活動中，轉變了以往的教與學的形式，老師設計j教學活動根本是以孩子為主體，孩子們在愉悅的情緒中理解我們的社會，增長她們對周圍事物的認知。老師在設計教學活動中，給孩子們創造發輝想象的空間。引導激發她們的好奇心和探究_，鍛煉他們獨立解決問題的潛力。三、美術教學：繪畫是孩子們最喜歡的一門學科，她們在涂涂畫畫中能找到自己的樂趣，能表達出她們稚趣所在，我園將這一學科設為特色教學，老師們根據本班幼兒的年齡特點，來為他們設計合適她們的繪畫資料。孩子們從小班的簡單認識色彩，到學前班的自創畫。這些都是與老師們的辛勤付出分不開的。20_年11月份，我園組織幼兒參加;第七屆全國少兒書畫攝影創作大賽中贏得了

12、驕人的成績，參賽作品100多幅全部獲獎。其中有六名幼兒獲得了特等獎項。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出，受到了家長們的一致好評.四、日常教育：一日常規的教育，是幼兒園不可無視的一項重要工作，我們的教育無時不在，孩子們良好習慣的養成是離不開老師在日常工作中的引導催促和持之以恒的堅持。透過老師們辛勤努力，孩子們養成了良好的生活習慣喝水、上廁所排隊，吃飯不挑食、安靜進餐。早晨見到老師、小朋友問好，小朋友之間友好相處，不吵架，明白禮讓，游戲時有合作精神。五、平安教育：幼兒園的平安教育是一項重要的教育活動，幼兒天真活潑，她們在玩耍中的平安意識比擬差，很容易出現磕磕碰碰的事情。社會上的復雜環境孩子們也意識不

13、到其中的危險所在。因此，我園將平安教育課題列為重點教育。老師們針對各種不平安因素，設計平安教育課題開展教育活動并詳細記錄過程。防振，防火等教育是透過模擬訓練形式來教育幼兒，孩子們透過演練掌握了一些自救的常識。六、安康教育：學期前我園全體老師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多合適幼兒戶外活動的體育器材。這些活動器材為孩子們的戶外活動增添了無盡的樂趣。老師們在設計安康教育課程中，制作了粗淺易見的教具，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個器官的功能，教育他們怎樣的保護自己身體安康，及衛生常識。七、家園聯絡：與家長的溝通是教育幼兒安康成長的重要組成局部，老師們利用每一天早晨晨檢的時間和家長做簡單的溝通。晚上離