班級管理建設年主持詞(改)_第1頁
班級管理建設年主持詞(改)_第2頁
班級管理建設年主持詞(改)_第3頁
班級管理建設年主持詞(改)_第4頁
班級管理建設年主持詞(改)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、文檔可自由編輯打印PAGE8 / NUMPAGES8文檔可自由編輯打印文檔可自由編輯打印“班級管理建設年”主持稿(活動即將開始,請大家將手機調成震動或靜音,不要隨意走動,保持會場紀律,謝謝大家的合作。)開場男:尊敬的各位領導,各位老師女:親愛的同學們合:上午好!男:我是建寧中學。班的。女:我是建寧中學。班的。男:歡迎大家來到株洲市天元區“班級文化建設年”成果匯報交流暨評選表彰會現場。男:說到我們。班,我能想到的詞是“溫暖”,XX,你呢?女:我啊!我想我們班的代表詞應該是“書香”男:溫暖、書香,看來每一個班級都有自己的光彩。女:當然啦!我們的班級就是我們的家,家家有本精彩的相冊呀!男:今年是我們

2、天元區班級文化建設年,這本本獨特的相冊里色彩更絢麗,內容更豐富了!女:是啊!班級文化建設年,正是為我們每一個大家庭量身定制的盛宴。男:是天元,讓我們今日齊聚一堂;女:是熱情,讓我們每天風采奪目。男:相遇天元,我們攜手走來;相約前行,我們昂首闊步女:相知青春,我們共同成長;相伴今朝,我們乘風遠航男:首先,請允許我介紹出席本次大會的嘉賓,他們是 女: 男:讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的到來!三、現場展示男:哎,你聽說過白鶴小學的五星評價嗎?女:哦,是哪五星?男:是陽光星、文明星、讀書星、主人星、安全星,這可是白鶴小學進行班級學生管理評價的一項大變革呢。女:聽這些名字就夠誘人的呀!男:自從白鶴小學開展

3、五自行動,爭做五星小白鶴活動以來,同學們各方面的表現有了很大的進步,各個班級的風貌也得到了很大的提高,其中6.6班就是優秀班級的代表,瞧,他們來了!(白鶴串詞)女:濱江小學,一個童年味兒十足的幸福校園,她們的家小巧而雅致,每個班級、每個孩子在迎春花的簇擁下都充滿了蓬勃向上的生命力。今天,我們一起去看看濱江小種子們的成長記吧!(濱江串詞)優秀班主任頒獎環節(65名)男:走進建寧,你會發現生機勃發的春苗樓里有一間教室充盈著盎然綠意,那是生命的綠,是1407班55顆火熱的心凝成的活力。2014年的9月,我們遠離父母從炎陵、茶陵、株洲四區匯集到建寧,開始了自主獨立的寄宿生涯。(建寧串詞)女:底蘊深厚的

4、三雅文化,孕育了文雅靈動的泰山學子,崇德睿智,個性飛揚!會當凌絕頂,一覽眾山小!瞧,泰山學校五年級81班的師生們向我們走來了!(泰山串詞)下面有請優秀班主任獲得者:有請頒獎嘉賓。為我們辛勤的優秀班主任頒獎!優秀班級頒獎環節(65個)男:在天臺的大舞臺上,每個孩子都能振翅高飛。從書香晨光到活力課堂,從運動賽場到湘江毅行,動力31班,滿載夢想的搖籃。讓我們走進天臺小學“動力31班”,夢開始的地方。掌聲有請“我們的動力31班”。(天臺串詞)女:腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。天元中學、馬家河中學、群豐中學、雷打石中學組成的四方共贏盟校致力于書香校園的打造和儒雅學子的培養。幽幽書香,活力課堂,多彩社團

5、,構建了各具特色的書香校園,展現了天元教育獨特的魅力,四方共贏!(天元中學串詞)男:“美的管理”創“美的班級”,“美的班級”育“美的孩子”,建校七年,銀海學校“美的教育”辦學思想已成為學校、老師和家長的共同愿景。今天,我們將通過一個班級的展示看到銀海盟校“美的教育”風采!(銀海串詞)下面進行的是優秀班級頒獎,有請獲獎者登臺領獎:。有請頒獎嘉賓。上臺頒獎!優秀學校頒獎環節(10個)A:藍天當紙,湘水為墨,寫不完我們心中的頌歌;B:班級展喉,天元為證,唱不盡我們永恒的贊曲。C:聽,神農在峰上呼喚:成長吧孩子,有夢想的地方就有年輕的你們!D:看,湘女在江畔回眸:向上吧孩子,用行動塑造更加壯美的風景線。A:感謝老師,您守護在我們的身邊伴我快樂成長。B:感謝老師,您為我們營造了溫暖如家的班集體。C:告別今天

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論