1、八年級(jí)生物試卷 第 頁(yè)）仙桃市2021年秋季學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷八 年 級(jí) 生 物 一、單項(xiàng)選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分）1生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，下列有關(guān)敘述正確的是A生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環(huán)境組成B生物所生活的環(huán)境是指陽(yáng)光、溫度、水等非生物因素C生物圈中的生物就是指各種大型動(dòng)物和綠色開花植物D生態(tài)系統(tǒng)中的生物是固定不變的，非生物因素是共有的2“加拿大一枝黃花”作為外來(lái)物種，它所到之處其他植物幾乎寸草不生，真正做到了“黃花開后百花殺”?！凹幽么笠恢S花”與周圍植物之間的關(guān)系是A寄生 B捕食 C合作 D競(jìng)爭(zhēng)3下列詩(shī)句中所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)，理解正確的是A“稻花

2、香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”中隱含著一條食物鏈:稻蛙B“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”反映了溫度對(duì)生物的影響C“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”描述了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)D“種豆南山下，草盛豆苗稀”反映了豆苗和雜草之間存在捕食關(guān)系4如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖，圖2表示其中某條食物鏈的各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。下列有關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是A圖1中共3條食物鏈，其中最短的一條是：草鼠蛇B圖1中所示的所有組成成分構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)C若該系統(tǒng)受到重金屬污染，則圖2的甲代表圖1中的蛇D即使該生態(tài)系統(tǒng)的草木繁茂，鼠的數(shù)量也不會(huì)無(wú)限增加5生物學(xué)是在不斷的科學(xué)探究中，逐漸積累、更新和發(fā)展起

3、來(lái)的。下列關(guān)于科學(xué)探究的描述中，錯(cuò)誤的是A觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究過(guò)程中常用的基本方法B科學(xué)探究必須獨(dú)立完成探索，不能與他人合作C科學(xué)探究必須尊重事實(shí)，不能隨意修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D科學(xué)探究過(guò)程中，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制單一變量6下列生物中，沒(méi)有成形細(xì)胞核的是 A酵母菌 B洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 C大腸桿菌 D人體口腔上皮細(xì)胞7下圖中，甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，乙、丙分別是在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，下列敘述正確的是 A乙圖細(xì)胞所具有的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體B調(diào)節(jié)使鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要從側(cè)面看著物鏡C制作丙圖臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央首先要滴一滴清水D若想在視野中觀察到較多的細(xì)胞，

4、應(yīng)選用40的物鏡8圖甲和圖乙分別是菠菜葉肉細(xì)胞、人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。有關(guān)描述錯(cuò)誤的是A的作用是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B是甲、乙都具有的能量轉(zhuǎn)換器 C中含有生物體的遺傳物質(zhì)D是甲特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)9“MN生物體”表示生物體的結(jié)構(gòu)層次，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A若M是綠色植物細(xì)胞，則N代表組織和器官B若M是哺乳動(dòng)物細(xì)胞，則N代表組織和系統(tǒng)C若M是大腸桿菌細(xì)胞，則無(wú)N結(jié)構(gòu)，通過(guò)細(xì)胞分裂繁殖后代D若M是酵母菌細(xì)胞，則無(wú)N結(jié)構(gòu)，單個(gè)細(xì)胞直接構(gòu)成生物體10如圖為動(dòng)物細(xì)胞發(fā)生一系列變化的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A過(guò)程中細(xì)胞吸收環(huán)境中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而永久生長(zhǎng)B過(guò)程、表示細(xì)胞分裂，結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量增加C過(guò)程表示細(xì)胞分

5、化，結(jié)果是形成了不同的組織D在細(xì)胞分裂之前，細(xì)胞核中的染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制11油菜是江漢平原的主要油料作物之一。下列關(guān)于油菜種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開花和結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是A種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣B油菜植株生長(zhǎng)的不同時(shí)期需要的水量是有所不同的C對(duì)于油菜植株繁殖后代來(lái)說(shuō)，雄蕊沒(méi)有雌蕊重要D油菜的果實(shí)是子房發(fā)育來(lái)的，子房中的胚珠發(fā)育為種子12圖甲是菜豆種子萌發(fā)過(guò)程示意圖，圖乙是菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中的質(zhì)量變化示意圖，其中X為鮮重（包含水的重量）變化曲線，Y為有機(jī)物質(zhì)量變化曲線。下列敘述正確的是A圖甲中的H，是種子吸水萌發(fā)過(guò)程中由子葉發(fā)育而來(lái)的B圖乙Y曲線的ae段，質(zhì)量減少，主要是呼吸作用

6、散失水分C圖甲種子萌發(fā)時(shí)，胚乳的營(yíng)養(yǎng)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸D圖乙X曲線的ab段，質(zhì)量增加，主要是種子大量吸水所致13“離離原上草，一歲一枯榮”，這是植物生命周期的生動(dòng)寫照。有關(guān)下圖說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 A我們吃的桃子是由圖1中的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的B植物枝條上的葉片由圖2中的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái) C幼根生長(zhǎng)主要依靠圖3中的細(xì)胞分裂和的細(xì)胞伸長(zhǎng) D綠色植物對(duì)維持生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡起重要作用14下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，對(duì)糧食增產(chǎn)沒(méi)有意義的是A夜間適當(dāng)降低溫度，減少對(duì)有機(jī)物的消耗B合理密植，讓作物的葉片充分地接受光照C多通空氣勤灌溉，盡量讓植物生長(zhǎng)在氧、水充足的環(huán)境中D大棚種植的植物，在白天適當(dāng)增加溫室中二氧化碳

7、的濃度15樹木移栽的過(guò)程中有時(shí)需要去掉部分枝葉并且給樹木打針輸液，下列說(shuō)法正確的是 A樹木輸液針頭應(yīng)插入植物的保護(hù)組織B樹木移栽后新根生長(zhǎng)過(guò)程中伴隨有細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化 C樹木輸液輸入的是水和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D樹木移栽去掉部分枝葉的目的是增加產(chǎn)水量促進(jìn)水循環(huán)16某興趣小組探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響，得到下表的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是組別裸地組草坪組灌木叢組空氣濕度的平均值55.963.769.7 A該探究中作為對(duì)照的是裸地組 B實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇在水源豐富的地方進(jìn)行C該探究的實(shí)驗(yàn)變量是不同植被 D草坪對(duì)空氣濕度的影響小于灌木叢17呼吸作用是生物體的共同特征。下列說(shuō)法正確的是A貯藏水果、蔬菜時(shí)可增加

8、氧濃度以降低呼吸作用的強(qiáng)度 B呼吸作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 C呼吸作用只有在有光的條件下才能進(jìn)行D幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作用強(qiáng)18如圖是綠色開花植物的某些生理過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是Aa表示根對(duì)水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)B綠色植物通過(guò)蒸騰作用可以拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸Cc表示水分的散失，“門戶”是保衛(wèi)細(xì)胞Db表示水分從低往高運(yùn)輸，動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用19科學(xué)家希爾為了探究光合作用的奧秘，采摘生長(zhǎng)旺盛的樹葉做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是AA和B對(duì)照，可以證明光照是光合作用的條件BB和C對(duì)照，可以證明光合作用場(chǎng)所是葉綠體C增加光照，A中產(chǎn)生的

9、氣泡一定會(huì)增加DA中產(chǎn)生的氣體會(huì)使澄清的石灰水變渾濁20下列關(guān)于“綠水青山就是金山銀山”所蘊(yùn)含生物學(xué)知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是A綠色植物能固定太陽(yáng)能，直接或間接為其它生物的生命活動(dòng)提供能量B綠色植物能夠凈化空氣，如吸收二氧化硫等有害氣體、阻滯和吸附灰塵等C綠色植物通過(guò)蒸騰作用提高大氣濕度、增加降雨量，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)D綠色植物進(jìn)行光合作用，吸收氧氣釋放二氧化碳，維持大氣中的碳一氧平衡二、非選擇題（本題共2小題，每小題5分，共10分）21下面是黃桃種子及黃桃不同生長(zhǎng)時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中由a、b、c、d組成的結(jié)構(gòu)是由圖丙中的_發(fā)育來(lái)的。（2）圖乙中f是由圖甲中的（ ）_發(fā)育來(lái)的。（3）圖乙中黃桃植株生長(zhǎng)需要的水和無(wú)機(jī)鹽，由_運(yùn)輸?shù)礁鱾€(gè)器官。（4）圖丙中的花粉落到的過(guò)程稱為_。（5） 黃桃從種子萌發(fā)到長(zhǎng)成圖乙植株的過(guò)程中，有機(jī)物含量的變化情況是_。22如圖表示一盆綠色植物置于密封的玻璃罩內(nèi)，給予適宜光照。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）給予適宜光照的目的是使植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，其中一部分有機(jī)物通過(guò) 為自身的生命活動(dòng)提供 。若一晝夜中，玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度下降，說(shuō)明該植物一晝夜中 （填“能”或“不能”）積累有機(jī)物。葉片呈綠色的原因是葉肉細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素。欲探究“葉綠素的形成