1、精選優質文檔-傾情為你奉上心理輔導站方案心理輔導站是一個全新的組織，關注全系學生的心理健康，負責組織開展心理健康教育工作，實施系學生心理健康知識的宣傳與普及，定期向院心協交學生心理測試評估，負責定期對班級心理委員進行輔導，讓全系學生能夠擁有一個健康積極的心理面貌。針對是新成立的部門，首先需要提供一套相對完善的制度，以下就是我的初步預想的各項管理制度：1、 心理輔導站工作內容1. 負責制定心理健康教育工作計劃，并組織實施。2. 負責組織開展學生心理咨詢服務活動，做好預約接待工作，嚴格保密咨詢內容。3. 負責宣傳普及心理健康教育知識，培養大學生良好的心理素質。4. 負責組織開展學生心理健康狀況調查

2、，建立心理檔案。5. 負責開展學生心理危機干預工作。6. 負責心理網站、熱線和咨詢信箱的建設和維護工作。7. 負責指導班級心理委員、宿舍心靈護航員開展工作。8. 完成上級組織和領導交辦的其他工作。2、 心理輔導站組織機構與職能心理輔導站除站長團以外需要擴展三部門，分別是辦公室、組策部、網宣部、以下為各部門工作職責：（1） 站長團職責統籌學生心理輔導站日常工作的開展，接受各部門的意見反饋，監督各項工作的執行、實施情況，整理并起草相關的文件；定期組織各部負責人；協調各部門之間的關系，特別是重大活動中的分工協作關系；考察并培養輔導站優秀干部。并負責聯系心理專業方面人士作為我站的指導人員，幫助解決部分

3、問題。定期對各級輔導員反饋學生心理狀況，讓輔導員能夠更快、更方便了解學生。（2） 辦公室職責負責學生心理輔導站干部干事的考核工作；學生心理輔導站會議以及活動開展通知；具體落實活動開展時的人員安排情況，確?；顒诱Ｓ行虻剡M行；學生心理輔導站所有活動材料的收集、整理并存檔；協助學生心理輔導站活動開展時的后勤服務。并且負責學生心理輔導站活動的報道和拍攝；配合網宣部對線上的活動報道的內容進行文字整理；負責學生心理輔導站以及各學院心理輔導站活動的新聞采寫。（3） 組策部職責負責該學年學生心理輔導站的重要活動策劃及組織協調，及學生心理輔導站工作流程的優化設計和活動執行方案的優化設計；撰寫活動前期工作安排、

4、物品清單、經費預算和活動開展時的人員安排方案。每次活動前負責對外聯系，撰寫贊助方案，爭取贊助支持；制作橫幅和噴繪等；加強與校學生會、社團聯等其他學生組織的聯系。（4） 網宣部職責 負責活動海報、展板和KT板的設計和制作；活動前期起草和確定活動舞臺的設計圖；活動當天負責場地布置。將心理健康教育與素質拓展中心和各學院相關的工作情況及時在網上進行宣傳并做好心理在線網站的維護，管理和推廣工作；負責在騰訊微博、新浪微博、人人網和微信上對學生心理輔導站活動的宣傳；制作和匯總學生心理輔導站活動的PPT和視頻。負責對各類心理期刊的資料收集，以及對報刊的文章的采編、組稿、排版。3、 心理輔導站的工作理念 “以學

5、生為本、立足教育、重在預防”（1） 預防教育1、做好學生心理危機干預工作應立足教育，重在預防。加強對對學生進行心理健康宣傳教育和生命教育，引導學生熱愛生活，熱愛生命，善待人生；應對學生進行自我意識教育，引導學生正確認識自我，愉快接納自我，積極發展自我，樹立信心，消除自卑；應對學生進行危機應對教育，讓學生了解什么是危機，什么情況下會出現危機，哪些言行是自殺的前兆，對出現自殺預兆的同學如何進行幫助和干預。2、在學生中大力普及心理健康知識，引導學生樹立現代健康觀念，應針對學生中廣泛存在的環境適應問題、情緒管理問題、人際交往問題、戀愛與性的問題、學習方法問題等方面開展教育。3、開展豐富多彩的校園文化活

6、動，將心理健康教育融入校園文化活動中，努力營造積極、健康、向上的氛圍。4、積極組建、大力扶持學生心理健康社團，充分發揮學生心理健康社團骨干、班級心理健康宣傳員在學生心理危機干預中自我教育、自我調適、自我服務的作用。（2） 預警機制建立“宿舍班級輔導站”三級預警系統1. 一級預警：宿舍 設立宿舍心理護航員，加強對學生在宿舍的心理動態監控，培養一批優秀的心理健康的公寓學生干部，一旦發生異常情況，及時向班委報告，健全我院心理危機干預的預警機制。2. 二級預警：班級 充分發揮班級學生干部的骨干作用，尤其是各班心理委員，主動關心同學，廣泛聯系同學，通過各種方式，加強思想和感情上的聯系與溝通，了解思想動態

7、，一旦發生異常情況，及時向輔導站報告。3. 三級預警：輔導站要加強同各級心理護航員、各班班委交流，密切關注學生異常心理、行為，有針對性地與學生談話，幫助學生解決心理困惑，對重要情況，要立即向有關領導、部門報告，并建議有問題的學生向專家咨詢，及時對學生進行快捷、有序的干預。認真開展學生心理健康測評，建立學生心理健康檔案，篩查出需要主動干預的對象并采取相應措施。四、心理輔導站相關制度（1） 會議制度1. 第一條輔導站會議每月不定期舉行，由分管輔導站成員負責通知，商討輔導站的重大事件；2. 第二條為體現會議的紀律，特在此規定會議期間的紀律：不得交頭接耳，做與會議無關的事；各成員應認真做好筆記；在各成

8、員發言期間，其他成員要保持安靜；3. 第三條干事一學期內無故缺席不參加或遲到全體會議一次者，不得參加法律系心理輔導站優秀成員的評選。一學期內無故缺席不參加或遲到全體會議二次者，將給予批評，一學期內無故缺席不參加或遲到全體會議三次者，給予免職；4. 第四條輔導站成員會議，一學期內無故缺席不參加或遲到三次者給予免職處理；5. 第五條會議開始前，因故不能參加會議的成員應提前寫好請假條交于分管輔導站成員。若應會議緊急而來不及寫好請假條時應事先電話聯系，并經同意請假條事后補架，請假條統一交到相應分管輔導站成員。嚴禁因個人一點私事，而缺席；6. 第六條大型活動由站長、副站長以及活動密切相關的輔導站成員參加

9、，班級心理委員列席會議，決定活動各項事宜；7. 第七條會議結束后，分管輔導站成員要做好會議紀要，并做好存檔工作。（2） 工作制度1. 第一條增強緊迫感、責任感和使命感，提高服務意識；2. 第二條注意處理好人際關系，尤其是在工作時期，要采取各種方式，努力做好“理順情緒，促進穩定”的工作,保持現階段工作的正常秩序；3. 第三條安排好自己的作息時間，特別是晚上的休息時間和學習時間；4. 第四條把握工作的規律性和實踐性；5. 第五條注意培養自己的觀察力，把工作做到更精更細，養成“事前仔細思考，事后認真總結”；6. 第六條發揚吃苦耐勞的精神；7. 第七條在沒有課程或意外沖突的情況下，所通知到的人都須在2

10、0分鐘內到達指定地點（除請假批準外）；8. 第八條提高組織紀律性，加強時間觀念，遲到累計三次者給予免職處分；9. 第九條工作期間，如違規輔導站章程的，將進行批評，免職等處分；10. 第十條工作期間，加強各部門、各成員配合和溝通，保證任務快速，高效的完成。（3） 獎懲制度 為了提高心理輔導站整體戰斗力，防范個別骨干分子存在的消極思想，激勵基層成員的積極性，特制定本制度。1 第一條罷免對象及條件：1) 罷免對象：心理輔導站全體成員，包括站長、副站長、部長、副部長、干事等人。2) 罷免原因：1 為提高組織紀律性，加強時間觀念，遲到三次者給予免職，干事遲到5次者給予免職。2 凡連續兩個月（不包括實習和

11、因病、因事請假）無故不履行心理輔導站本職工作，經常無故缺席者經核實向站長團匯報、經會議討論通過可以提出罷免。3 對本職工作關注不多，造成分管工作組織渙散，效率低下，影響整體工作開展，經核實討論并通知其本人改進，如改進不大，經確認無能力勝任該工作，直接罷免。4 在社交事物中，借著輔導站工作方便之時，做一些與輔導站無關的事情（特別有損心理輔導站形象之事），經核實后直接免職。（4） 活動組織制度1 第一條組織制度事項：1) 每學期，各部門制定工作發展計劃，以及根據具體情況制定計劃，開展活動。2) 各成員分管自身管轄范圍內的具體工作，分管成員負責在每學期工作開始時擬訂出本學期工作設想和規劃，學期末作出

12、書面工作總結，上交分管成員處審核備案。3) 分管活動的成員應認真做好工作總結并歸檔。5、 心理輔導站未來工作方向（1） 環境建設1. 名稱 廣泛向全系征集心理輔導站的名稱，讓全系師生能夠了解這個新的組織。2. 選址 選擇安靜隔音、明亮舒適、便于來訪、但出入不明顯的房間，最好避開嘈雜的環境。3. 環境 整體環境布置以簡介、溫馨、舒適、安全、保密為宜，盡量選取柔和的淺色為基調來布置，可適當添置鮮花、綠樹、圖畫等進行裝飾，在墻上張貼“心理輔導站工作制度”等宣傳資料（2） 場地布置輔導站分為辦公接待區、個體咨詢區、心情瀏覽區三部分。1. 辦公接待區 辦公接待區以白色為主色調，加以部分綠色盆栽、圖畫進行

13、裝飾，給予來訪者親近、自然、放松的感覺，并配以部分辦公用品用于日常的工作。2. 個體咨詢區 個體咨詢區主要在布置的過程當中，應當注意避免布置在較為明顯的區域，咨詢過程應當注意保密，可以配備錄音筆、無聲計時器等相關工具，座位的放置應當避免來訪者與咨詢師的目光直視，盡量使用“L”形擺放座椅。3. 心情瀏覽區 閱覽區作為學生和教師閱讀心理學方面的書籍和期刊的場所，應做到可以讓學生選擇自己所需要的資料，從而得到幫助和啟示，可以擺設一個開放書架，或提供一些舒緩的輕音樂來讓來訪者放松。（3） 人員配備1. 站長團一名站長、兩名副站長2. 辦公室一名部長、兩名副部長、六名理事。3. 組策部一名部長、兩名副部長、六名理事。4. 網宣部一名部長、兩名副部長、六名理事。5. 班級心理委員、心理護航員若干（4） 外出尋找專業人士進行指導（5） 通過各種新媒體來進行宣傳（6） 逐步完善心理輔導站的相關制度6、 心理輔導站相關活動活動名稱活動時間參與人數活動內容心理健康咨詢全年30人左右心理輔導站成員進行值班，通過專業的人士為同學提供心理咨詢服務，幫助同學們調節身心，解決困擾。世界睡眠日3月21日全體學生宣傳與睡眠相關的心理知識5.25活動5月25日全體學生舉辦征文比賽、心理座談會，開展講座等心理健康活動，宣傳5.25相關的心理知識新生心理健康普查9