1、高二女生心理輔導(dǎo)講座稿主講人 張諾時(shí)間 2010年5月9日【導(dǎo)語(yǔ)】今天是五月的第二個(gè)周日，是母親節(jié)，是普天下所有母親的節(jié)日。看著你們一張張年輕的臉龐，我的內(nèi)心充滿的是快樂(lè)、幸福和感動(dòng)，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)和你們一樣同屬于90后的但遠(yuǎn)在北京上大學(xué)二年級(jí)的女兒，看到你們，我仿佛看到了我的女兒，我也希望你們看到眼前的我有一種見(jiàn)到此刻不在身邊的媽媽的感覺(jué)。所以，今天晚上的講座，我更希望是一場(chǎng)母女對(duì)話，我以一個(gè)母親的身份與我的女兒們分享我所經(jīng)歷的一些東西，說(shuō)說(shuō)一個(gè)母親的心里話。在準(zhǔn)備這次對(duì)話的過(guò)程中，我想了很多，說(shuō)哪些話題，從哪里說(shuō)起，反反復(fù)復(fù)，寫(xiě)寫(xiě)停停，我無(wú)比珍惜這次“母女對(duì)話”，因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)實(shí)在太少了，而

2、想說(shuō)的又太多太多。最后，我只好復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，就從普天下家有美少女的母親最揪心，最不放心的話題談起吧。什么是母親最最關(guān)心的呢？有一首詩(shī)歌道出了母親們的心聲，是這樣的給情感迷霧中的女兒親愛(ài)的女兒感謝你的信任將你的心事向我合盤(pán)托出你一定失望了因?yàn)槟愕膵寢屇莻€(gè)年長(zhǎng)你那么多且自詡聰慧無(wú)敵的母親并不能給你帶來(lái)什么好的建議因?yàn)楦星閺膩?lái)都是一團(tuán)亂麻既沒(méi)什么定理也沒(méi)什么公式即使人活一世也很難將她參透雖然我有一些經(jīng)驗(yàn)可畢竟只是我的經(jīng)驗(yàn)而你不是我雖然我們是母女但我們?nèi)匀皇蔷窠^對(duì)獨(dú)立的兩個(gè)個(gè)體我試著進(jìn)入你的框架來(lái)面對(duì)你目前的煩惱然而我發(fā)覺(jué)即便以我目前的閱歷我依然和你一樣無(wú)所適從何況你僅僅只有十七歲我知道那些甜甜的

3、"騷擾"淡淡的牽掛淺淺的妒意都是些美好的情感她們是如此美好以致沒(méi)幾個(gè)人能夠"免疫"因此很多人也就"生病"似的煩惱了然而,這些"病"如同我們換牙、來(lái)例事一樣是成長(zhǎng)路上無(wú)法避免的同時(shí)也是促進(jìn)我們成熟的必要程序像感謝食物、陽(yáng)光似的感謝這些情感吧孩子她們是美好的也是珍貴的你要感謝那些男孩是他們讓你有這樣美好的感受同時(shí)也要感謝自己你同樣溫暖且美好了別人然而，人生永遠(yuǎn)是一架精密且精良的天平任何時(shí)候都要求你保持平衡少年時(shí)，要求你處理好游戲、學(xué)習(xí)和伙伴的關(guān)系青年時(shí)，要求你處理好學(xué)業(yè)、感情和前途的關(guān)系中年了，要求你處理好家庭、事業(yè)和

4、欲望的關(guān)系而老年，要求你處理好子女、社會(huì)活動(dòng)和健康的關(guān)系偶爾，我們的天平會(huì)輕輕失衡誰(shuí)都不是圣人但誰(shuí)都明白嚴(yán)重失衡將會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果我們又將耗費(fèi)多少的時(shí)間和精力去調(diào)整這些失衡而這些調(diào)整的時(shí)間就是我們通常所說(shuō)的人生的“彎路”而本來(lái)我們可以走得更直些從而盡早抵達(dá)我們想要到達(dá)的去處絮叨了這么久你一定已經(jīng)厭煩了好了，不說(shuō)了我相信聰慧如蘭蕙的你稍稍一點(diǎn)撥你就會(huì)明白很多很多在媽媽的眼里你一直都是好樣的小的時(shí)候，因?yàn)橐环N游戲你玩得不是很好大熱的暑天正午你打著赤膊在外面院場(chǎng)里苦練不久，那種游戲你就是院子里玩得最棒的小孩學(xué)古箏了你也比別人學(xué)得快老師對(duì)你的贊不絕口想必你一定還記憶猶新同樣的，學(xué)業(yè)雖然目前對(duì)你有點(diǎn)障礙

5、就像那種玩得不太純熟的游戲但我相信憑著你的聰穎拿出你玩游戲的鉆勁所有的困難都沒(méi)什么大不了的你一直都是游戲高手相信最后的贏家依然是你一切都在你掌控之中媽媽永遠(yuǎn)都在你身邊無(wú)論什么樣的煩惱還是痛苦請(qǐng)?jiān)诘谝粫r(shí)間告訴我媽媽的幫助有限但兩個(gè)人的力量總比一個(gè)人強(qiáng)最后，還要說(shuō)的是不管你是正數(shù)第一還是倒數(shù)第一你永遠(yuǎn)都是媽媽的寶貝媽媽永遠(yuǎn)的NO：1【正文】一、慘痛的案例學(xué)業(yè)、感情和前途，這是最令女孩的媽媽們揪心的詞匯，而最不放心的就是感情，因?yàn)楦星榈膯?wèn)題后果最為嚴(yán)重，聽(tīng)我給你講兩個(gè)故事。故事我會(huì)對(duì)我愛(ài)的人實(shí)施暴力嗎(男孩受傷)（略）案例2（女孩受傷）（略）任何一個(gè)有腦子的人都會(huì)思考，怎么會(huì)這樣，一段美好的感情怎么

6、會(huì)以兩敗俱傷來(lái)結(jié)束呢，同學(xué)們思考的問(wèn)題正是家長(zhǎng)和老師們極力制止在中學(xué)階段男女生交往過(guò)密的原因，他們的閱歷早就告訴了他們，吞下早戀這顆甜甜的果子的后果，正是因?yàn)樗麄兪菒?ài)我們的，是為我們負(fù)責(zé)任的，所以他們會(huì)極力的阻止著我們?nèi)ゲ烧穷w誘人的果實(shí)。好問(wèn)為什么的我們不僅要探索問(wèn)題出自哪里，看一份調(diào)查報(bào)告就知道答案了二、高中生戀愛(ài)特點(diǎn)分析我們來(lái)看一份表格：某校高中生戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果動(dòng)機(jī)異性吸引安全需要緩解壓力獨(dú)立意識(shí)自我認(rèn)定尋求刺激長(zhǎng)遠(yuǎn)打算%42.0837.5317.1410.638.034.993.04從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，高中生把異性之間的相互吸引等同于愛(ài)情者占42.08%，如“覺(jué)得他（她）好”、“總

7、希望看到她（他）”、“控制不了與他（她）的相處”等。這是把青春期異性的自然吸引當(dāng)作愛(ài)情的典型表現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)、交往范圍的擴(kuò)大以及異性神秘感消失，這種所謂的“愛(ài)情”即告結(jié)束；由于高中時(shí)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，不可避免地要產(chǎn)生心理壓力和恐懼，為了緩解這種不良心理37.53%17.14的高中生選擇戀愛(ài)來(lái)尋求理解、安慰、保護(hù)、幫助，這些學(xué)生一旦安全的需要從別的途徑得到滿足，或者高考一結(jié)束，這段“愛(ài)情”就會(huì)終結(jié)；選擇戀愛(ài)是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)打算者僅占3.04%。說(shuō)明絕大多數(shù)高中生對(duì)戀愛(ài)持一種游戲的態(tài)度。舉兩個(gè)例子：A、被問(wèn)道“為什么會(huì)有這么多人談起了戀愛(ài)？”一名男生不屑地說(shuō)：“大家都有朋友了，如果你沒(méi)有豈不是太沒(méi)面子

8、了，而且自己又不差，所以為了不落在別人后邊，不被人看不起，大家也就心照不宣地爭(zhēng)相搜尋起自己的意中人了。如果順利的話大家一拍即合，開(kāi)始相處；如果對(duì)象比較難追，就多花點(diǎn)兒時(shí)間和金錢(qián)，一旦追到手也可以作為資本向別人炫耀。”B、一對(duì)在一起的男女同學(xué)被值班老師發(fā)現(xiàn)后，男孩似乎很男人說(shuō)讓女孩先走，女孩也許很感激，但你知道男孩怎么說(shuō)的嗎？他說(shuō)：“老師，我們真的不是戀愛(ài)，只是在一起玩玩而已。”老師就他倆的親密來(lái)質(zhì)問(wèn)時(shí)，男孩說(shuō)：“老師你就看看她那樣我能看上嗎，只是現(xiàn)在閑著沒(méi)事玩玩罷了。”當(dāng)時(shí)氣的那個(gè)值班老師說(shuō)，我真想希望那個(gè)女孩沒(méi)有走，而是藏在某處且能聽(tīng)到這個(gè)男孩的話。所以，高中生的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)具有簡(jiǎn)單化的特點(diǎn)。許

9、多高中在戀愛(ài)中沒(méi)有考慮到將來(lái)的結(jié)婚，不是清楚地自覺(jué)地意識(shí)到應(yīng)選擇學(xué)習(xí)，他們戀愛(ài)，只是因?yàn)樾枰獝?ài)和被愛(ài)。但是，高中生一旦陷入戀愛(ài)之中，不往往善于控制自己的情感，任感情隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力，對(duì)戀愛(ài)對(duì)象過(guò)份依賴，稍有波折就痛苦萬(wàn)分。一旦戀愛(ài)受挫，即會(huì)情緒失控，無(wú)法自拔，對(duì)學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重影響。案例一：19歲高中生戀愛(ài)不成懷恨在心縱火焚燒女友家據(jù)貴州都市報(bào)報(bào)道赤水一民宅突發(fā)火災(zāi),經(jīng)警方介入偵破,發(fā)現(xiàn)縱火者竟是一名高中生,而縱火的原因竟是為了報(bào)復(fù)女友向他提出分手。據(jù)警方介紹,11月12日凌晨,赤水市長(zhǎng)沙鎮(zhèn)一民宅發(fā)生一起火災(zāi),當(dāng)?shù)嘏沙鏊窬c聞?dòng)嵹s來(lái)的群眾奮力撲救,所幸沒(méi)有造成人員傷亡和重大財(cái)產(chǎn)損失。

10、警方介入調(diào)查后,很快將附近一名高中學(xué)生19歲的王志海“鎖定”為作案嫌疑人。近日,經(jīng)警方傳喚審訊,王志海供認(rèn),11月11日,女友向他提出分手,他趕到女友家,雙方發(fā)生爭(zhēng)吵,而王的行為還遭到女友鄰居的指責(zé),王由此懷恨在心。為了報(bào)復(fù)女友及其鄰居,他于11月12日凌晨3點(diǎn),竄到女友家縱火后逃走。案例二：男友被網(wǎng)友“搶”走寧波17歲少女怒而打情敵朋友被人“搶”走，一名17歲少女幾天前竟叫來(lái)小姐妹，將情敵好好“收拾”了一番。玲玲(化名)原來(lái)是個(gè)高中生，自從今年上半年與一名男孩談起戀愛(ài)后，她的心思就不用在學(xué)習(xí)上了，經(jīng)常陪著男友到外面游玩，后來(lái)竟背著父母親退了學(xué)。玲玲有個(gè)女網(wǎng)友叫小琴(化名)。玲玲的男友偶然中認(rèn)

11、識(shí)小琴，后來(lái)兩人還談起了戀愛(ài)。男朋友被“搶”，玲玲決定給小琴一點(diǎn)顏色看看。幾天前，玲玲找來(lái)要好的5個(gè)小姐妹，將小琴叫到南都花城附近“談話”，要小琴離開(kāi)她的男友。誰(shuí)知小琴不但不答應(yīng)，還譏笑玲玲沒(méi)本事。玲玲惱羞成怒，打了小琴幾個(gè)耳光后逼其跪在地上，接著用點(diǎn)燃的香煙燙小琴的手和背。段塘派出所民警接到報(bào)警后，將玲玲、小琴及另外5位女孩都帶到了派出所接受處理。當(dāng)前高中生的戀愛(ài)，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛(ài)方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)朋友的孩子，那個(gè)男孩怎么打動(dòng)你的，她想了老半天說(shuō)他給我買(mǎi)我愛(ài)吃的棒棒糖，我說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)做的事就把你搞定了，你也太沒(méi)尊嚴(yán)了吧。在戀愛(ài)行為中，往往重過(guò)程，輕結(jié)果；重享樂(lè)

12、，輕責(zé)任。這種戀愛(ài)問(wèn)題上的不成熟性，加之他們?cè)诰蛯W(xué)期間經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，戀愛(ài)過(guò)程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛(ài)中情感糾葛的能力，極易造成戀愛(ài)的周期性中斷，或?qū)賽?ài)對(duì)象的選擇漂泊不定。但是，莎士比亞說(shuō)：“愛(ài)和炭相同，燃起來(lái)，得設(shè)法讓它冷卻。若是讓它任意下去，就要把一顆心燒焦。”這就是兩廂情愿，甜蜜開(kāi)始但往往凄慘結(jié)束的原因。當(dāng)我們用理性看到這里的時(shí)候，你會(huì)怎么想，我以一個(gè)母親的口吻對(duì)女兒們說(shuō)一句：你可以被青春時(shí)萌動(dòng)的感情感動(dòng)，但最好不要輕易跨出那一步，更萬(wàn)萬(wàn)不可以此相許一生。三、危險(xiǎn)的游戲因此，與其說(shuō)這是一段純真的感情，倒不如說(shuō)是一場(chǎng)刺激但更是危險(xiǎn)的游戲：戀愛(ài)中的中學(xué)生幾乎無(wú)一例外地是為自己純真

13、的、青春萌動(dòng)的愛(ài)情自愿付出這人生的第一次；他們幾乎所有人當(dāng)時(shí)都緊張無(wú)措；他們沒(méi)有人從這第一次中體味到快樂(lè)，多數(shù)女孩子感到自己像是放在愛(ài)情祭壇上的祭品；更要命的是，隨著關(guān)系的發(fā)展，性的問(wèn)題往往會(huì)一并介入，那時(shí)最直接的后果就是女方懷孕了。一旦導(dǎo)致女方懷孕，他們都萬(wàn)分驚慌、不敢負(fù)責(zé)；他們沒(méi)有人至今仍舊和自己的“第一個(gè)”保持著愛(ài)情關(guān)系。發(fā)生性行為對(duì)他們今后的愛(ài)情觀、婚姻觀產(chǎn)生了很大的影響。不止這件事，包括這段所謂的感情，也使他們對(duì)愛(ài)情產(chǎn)生了很大的懷疑。他們時(shí)常處在內(nèi)心的掙扎、自卑想法以及自暴自棄的情緒。這的確是一個(gè)可怕的事實(shí)。有越來(lái)越多的中學(xué)生在發(fā)生性關(guān)系，同學(xué)之間、網(wǎng)友之間、與成人之間，甚至一個(gè)人有

14、四五個(gè)性伴侶，這是一個(gè)人們不愿面對(duì)卻又不能不承認(rèn)的事實(shí)；其次，中學(xué)生盲目發(fā)生性關(guān)系，可能會(huì)造成懷孕甚至感染性病、艾滋病意味著死亡，而他們對(duì)這些知識(shí)所知甚少。有些女孩子在稀里糊涂發(fā)生性關(guān)系之后，后悔莫及。直到考入大學(xué)，還萬(wàn)分自卑。中學(xué)生一旦發(fā)生性行為，不僅僅傷害了他們的生理，傷害了他們的心理，更傷害了他們的人格。中學(xué)生性行為傷害最深的是人格(1)當(dāng)事人因此而產(chǎn)生罪惡感。(2)當(dāng)事人常有受輕視的恐懼。(3)有懷孕的可能。(4)有感染性病的可能。(5)墮胎的危險(xiǎn)。(6)被發(fā)現(xiàn)開(kāi)除的危險(xiǎn)。(7)由于未婚受孕而成婚的勉強(qiáng)性。(8)婚前性行為常可能引起法律的問(wèn)題。中學(xué)生戀愛(ài)的“利”與弊5戀愛(ài)是令人激動(dòng)的。

15、5戀愛(ài)也使人沖動(dòng)，控制不好還會(huì)導(dǎo)致越軌行為。6戀愛(ài)是浪漫的。6中學(xué)生的戀愛(ài)更是隨意的，缺乏對(duì)愛(ài)情的真正理解。7面對(duì)戀愛(ài)中的摩擦和挫折，中學(xué)生調(diào)節(jié)能力是有限的。8面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，如何協(xié)調(diào)與戀愛(ài)的矛盾?“利”弊I可以滿足自己情感的需要。1使自己的情感陷入兩人世界的狹小圈子里。2戀愛(ài)可以避免人際孤獨(dú)。2在某種程度上使人際關(guān)系更加疏遠(yuǎn)。3戀愛(ài)可以幫助雙方提高。3更多見(jiàn)的是帶來(lái)更多的煩惱，影響學(xué)習(xí)的效率。4戀愛(ài)有助于對(duì)異性的了解。4戀愛(ài)限制了與更多異性的交往，并不能真正了解異性。早戀常常會(huì)造成以下幾個(gè)方面的影響：這也就是我們的母親們?yōu)槭裁丛趯W(xué)業(yè)、感情和前途方面最揪心的是感情的原因了。因?yàn)樵鐟伲海?）影響

16、學(xué)習(xí)，磨滅理想。每個(gè)中學(xué)生都有遠(yuǎn)大的理想，都渴望成為社會(huì)的有用之材。中學(xué)階段，充滿了青春活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強(qiáng)，對(duì)于新生事物極為敏感，是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、提高各種能力的最佳時(shí)期。因此，應(yīng)該全力以赴,專(zhuān)心致志的刻苦學(xué)習(xí)，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；努力培養(yǎng)和磨煉自己的意志，塑造美好的心靈，為最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做好一切準(zhǔn)備。如果過(guò)早開(kāi)啟愛(ài)情之門(mén)。必定分散學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)大好時(shí)光，這無(wú)異于置一生遠(yuǎn)大前途而不顧。這種所謂愛(ài)情,極可能葬送青少年的前途，待到以后追悔莫及。（2）影響身心，有害健康。由于中學(xué)生生理和心理還沒(méi)有真正成熟，如果早戀，會(huì)遭到師長(zhǎng)的責(zé)備和別人的議論，因而就要躲躲藏藏，遠(yuǎn)離

17、人群，影響心理的正常發(fā)展。活潑、天真的學(xué)生，也可能會(huì)變得孤僻、冷淡；還由于中學(xué)生涉世不深、閱歷不足，對(duì)社會(huì)缺乏足夠的了解，以后伴隨著心理上的變化、發(fā)展、成熟,可能會(huì)對(duì)對(duì)方產(chǎn)生不滿,進(jìn)而冷卻或是中斷彼此間的感情。這種情況，會(huì)引起青少年失望的情緒，使之消沉、甚至形成心理障礙。（3）影響他人，褻瀆愛(ài)情。中學(xué)生對(duì)異性的神秘感、好奇心常常使他們盲目地效仿成人。當(dāng)強(qiáng)烈的好奇心和感情上的沖動(dòng)構(gòu)成合力時(shí),十分脆弱的理智防線就會(huì)被沖垮。往往會(huì)出現(xiàn)越軌過(guò)火行為，甚至造成不可彌補(bǔ)的損失,造成自己或者對(duì)方身體和心靈上的創(chuàng)傷。就像我們喜歡一朵花兒，因?yàn)閻?ài)她，就會(huì)產(chǎn)生一種占有的欲望，把花兒從樹(shù)上摘下來(lái)，促使她過(guò)早的凋零，

18、枯萎，這時(shí)候愛(ài)就變成了一種傷害。作為女生，一定要矜持，要善于控制感情，理智行事。戀愛(ài)中引起的性沖動(dòng)，一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動(dòng)，與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)和工作，把戀愛(ài)行為限制在社會(huì)規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛(ài)情沿著健康的道路發(fā)展。四、最輸不起的是女孩也許這個(gè)時(shí)候我們會(huì)說(shuō)，愛(ài)就愛(ài)了，哪里走不動(dòng)了哪里散伙不就行了。果真能如此嗎？看視頻90后女孩網(wǎng)吧生子看到這里聰明的女孩明白了，真出了問(wèn)題時(shí)拍拍哪里都走不掉的是女孩子。女孩子如果到了這一步受到的傷害還不僅僅是情感上的，還有身體上的，看一斷文字。素材：寫(xiě)給女人:一個(gè)女人生一次孩子，就是過(guò)一次鬼門(mén)關(guān)。這句話在我還只是一個(gè)孩子，

19、還沒(méi)有“女性”這一自我意識(shí)的時(shí)候，我就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，并且留下一些表面上可怕，實(shí)際上含糊不清的印象。“鬼門(mén)關(guān)”是什么？作為生人的我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以，無(wú)法真正理解那句話的含義。對(duì)“生孩子”這一似乎是不可違逆的女人的命運(yùn)，我所知道的只有“很疼”，以及“搞不好會(huì)死掉”。這樣單純的、幾乎是天真的模糊印象，直到今天才終于破碎，連帶著我的一部分執(zhí)念，還有一部分夢(mèng)一樣的憧憬。“一個(gè)女人生一次孩子，就是過(guò)一次鬼門(mén)關(guān)。”在又一個(gè)周二晚上的民俗學(xué)課上，在有關(guān)生育習(xí)俗的講授過(guò)程中，在那位年逾半百的帶有微沙嗓音的女老師的口中，我再一次聽(tīng)見(jiàn)這句幾乎已經(jīng)耳熟能詳?shù)脑挘砸环N鄭重其事的口吻。她的話音未落，班里便是一陣小小的騷動(dòng)

20、，有羞窘，有竊笑，也有不以為然。我應(yīng)該屬于不以為然的那部分，因?yàn)椋蚁雽?duì)那個(gè)事實(shí)，我已經(jīng)足夠了解了。每個(gè)女人都會(huì)經(jīng)歷的，可怕的疼痛，雖然可怕，但經(jīng)歷了之后就會(huì)作為女人而變得完整。在擁有了這樣清晰的認(rèn)知和信念之后，這句話對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有那么大的殺傷力。然而，接下來(lái)這位女老師說(shuō)的一番話，我想我一輩子都不會(huì)忘記。“在生完孩子之后，總要打電話向親戚朋友們報(bào)告，母子平安。同學(xué)們，為什么是母子平安啊，因?yàn)樯a(chǎn)的這個(gè)過(guò)程對(duì)女人來(lái)說(shuō)，是非常危險(xiǎn)的，要是出了什么事故，會(huì)送命的。”“同學(xué)們，你們知道女人為什么生完孩子之后要坐月子嗎？因?yàn)樵谏a(chǎn)這一過(guò)程中，女人的整個(gè)身體都發(fā)生了變化。坐月子的這段時(shí)間，就是女人用來(lái)把自己

21、的身體重新養(yǎng)好的。”“從你們的媽媽?zhuān)棠蹋牙岩粦焉虾⒆娱_(kāi)始，她們的盆骨就開(kāi)始擴(kuò)大，因?yàn)槿绻粩U(kuò)大，又怎么能容納一個(gè)日漸長(zhǎng)大的嬰兒呢？”“十月懷胎之后，在把孩子生下來(lái)的時(shí)候，在孩子生下來(lái)的那一瞬間，女人的整個(gè)身體都發(fā)生了變化，已經(jīng)變得完全不一樣了。她的盆骨分開(kāi)了，她全身的關(guān)節(jié)，腳關(guān)節(jié)手關(guān)節(jié)，肩關(guān)節(jié)肘關(guān)節(jié)，甚至包括牙齒，全部都松開(kāi)了。”“為什么老人們總是說(shuō)，坐月子的時(shí)候不能受寒，不能受累啊？平時(shí)你們女孩子都愛(ài)吃水果，在坐月子的時(shí)候能吃水果嗎？像梨，像西瓜，坐月子的女人一吃，那一口咬下去，要知道，因?yàn)樵谏⒆拥臅r(shí)候女人的牙齒全部都松了，水果的寒氣就會(huì)滲入牙齦，過(guò)了月子之后，女人的牙齒就會(huì)疼，就會(huì)有

22、問(wèn)題的。”“在北方，因?yàn)樘鞖鈬?yán)寒，坐月子的時(shí)候女人的頭上要包上頭巾，那是因?yàn)椋念^骨已經(jīng)松開(kāi)了，如果不注意保暖，經(jīng)過(guò)了月子之后，她的頭就會(huì)落下頭疼的毛病的。”“坐月子的時(shí)候，就是女人全身的關(guān)節(jié)慢慢愈合，她的身體慢慢恢復(fù)的時(shí)候。如果調(diào)養(yǎng)得好，女人的身體就會(huì)很健康，連以前會(huì)有的關(guān)節(jié)炎啊這樣的毛病都能調(diào)理好。在這個(gè)時(shí)候一旦受寒了，受累了，除非再生一次孩子，再坐一次月子來(lái)調(diào)養(yǎng)，否則，她的身體一輩子都會(huì)有各種各樣的毛病。”“為什么有些你們的媽媽?zhuān)棠蹋牙堰^(guò)早地衰老了，腰也直不起來(lái)了，關(guān)節(jié)這里疼那里疼啊，你去問(wèn)問(wèn)她們，十有八九都是因?yàn)樽伦拥臅r(shí)候受了寒。”“所以啊，下面坐著的女孩子們，你們以后生孩子，

23、坐月子的時(shí)候，不是因?yàn)槿鰦桑皇且驗(yàn)榘l(fā)懶，而是為了要好好愛(ài)護(hù)自己，千萬(wàn)不能受寒，受累，可一定要注意啊。”“另外，下面坐著的男孩子們，你們以后當(dāng)丈夫，在妻子坐月子的時(shí)候，一定要辛苦，要好好照顧你的另一半。健康對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是非常重要的！如果你的另一半在這個(gè)時(shí)候落下了毛病，你們以后的家庭生活一定會(huì)出問(wèn)題的”那位女老師是地道的北方人，說(shuō)著一口再標(biāo)準(zhǔn)不過(guò)的帶京味兒的普通話。她略顯蒼老的聲音抑揚(yáng)頓挫，一字一句地鉆進(jìn)我的耳朵里，一下一下狠狠地撞在我的心上。在聽(tīng)到有關(guān)全身的關(guān)節(jié)都會(huì)松動(dòng)，連牙齒和頭骨都會(huì)松開(kāi)的地方時(shí)，我全身都感覺(jué)到無(wú)法抑制的顫栗。我的第一反應(yīng)是，這樣生下了我的媽媽?zhuān)惺芰诉@一切生下了我的媽

24、媽?zhuān)乙呀?jīng)無(wú)法報(bào)答她了。那一瞬間，眼淚都要掉出來(lái)。一個(gè)女人生一次孩子，就是過(guò)一次鬼門(mén)關(guān)。你以為你知道，你以為你已經(jīng)充分了解那是怎么一回事，事實(shí)上呢，你真的知道嗎？在過(guò)去，我一直懷著這樣的信念，我想，生一個(gè)孩子，那是女人使自身變得完整，成為一個(gè)完整的女人的必經(jīng)之路，就像是某種神圣的儀式一樣。雖然有可怕的疼痛，但是，那是一個(gè)完整女人的生命中必不可少的一部分。所以，盡管恐懼，我還是一直抱著美好的向往，等待那不可逃避的洗禮。然而，誠(chéng)實(shí)地說(shuō)，在聽(tīng)了老師的那一番話之后，我的信念不可置疑地被動(dòng)搖了，甚至是一定程度的坍塌。那僅僅是疼痛嗎？那是僅僅有疼痛這一項(xiàng)附贈(zèng)的儀式嗎？不是的啊！那是需要女孩子首先把自己整個(gè)

25、兒進(jìn)行解構(gòu)，在解構(gòu)的基礎(chǔ)上誕生新的生命，然后，這個(gè)女孩子再與新生命一同進(jìn)入完整。是要先把自己拆了，再一點(diǎn)一點(diǎn)地重新組建起來(lái)，再重新成為完整的一個(gè)人。那是聽(tīng)來(lái)讓人毛骨悚然的過(guò)程，是一種飽含著鮮血與眼淚的祭禮，是以完整的生命作為抵押的賭博！那些一邊聽(tīng)一邊竊笑著的男孩子們，你們終有一天會(huì)清楚知道嗎，會(huì)充分了解嗎，當(dāng)你愛(ài)的那個(gè)女孩子對(duì)你說(shuō)，我要為你生一個(gè)孩子的時(shí)候，她是在承諾些什么，她是把什么東西交了出來(lái)，并顫抖著親手放在了愛(ài)情的祭臺(tái)上。而這樣義無(wú)反顧的獻(xiàn)祭，又深藏著怎樣的莫大恐懼，與赴死的決心。要愛(ài)你愛(ài)到怎樣一種刻骨銘心，才能讓我連自己的骨頭都能拆開(kāi)?因此，感情的問(wèn)題真的如今天晚上一開(kāi)始我跟你讀的那

26、首詩(shī)歌中所說(shuō)的，從來(lái)都是一團(tuán)亂麻，我們必須有足夠的智慧才能讓感情問(wèn)題健康的發(fā)展，為自己的青春撐起一把安全傘。五、情感處理的智慧（一）軟糖實(shí)驗(yàn)1960年，著名心理學(xué)家瓦爾特·米歇爾（WalterMische）進(jìn)行了這一實(shí)驗(yàn)。心理學(xué)家把一些4歲左右的孩子帶到一間陳設(shè)簡(jiǎn)陋的房子，然后給他們每人一顆非常誘人的軟糖，同時(shí)告訴他們，如果馬上吃軟糖只能吃1顆；如果你能堅(jiān)持到老師回來(lái)后再吃，將獎(jiǎng)勵(lì)1顆軟糖，也就是說(shuō)，總共可以吃到兩顆軟糖。在十幾分鐘的等待中，有些孩子缺乏控制能力，經(jīng)不住糖的甜蜜誘惑，把糖吃掉了。而有些孩子領(lǐng)會(huì)了老師的要求，盡量使自己堅(jiān)持下來(lái)，以得到兩塊糖。他們用各自的方式使自己堅(jiān)持下

27、來(lái)。有的把頭放在手臂上，閉上眼睛，不去看那誘人的軟糖；有的自言自語(yǔ)、唱歌、玩弄自己的手腳；有的努力讓自己睡著。最后，這些有控制自己能力的小孩如愿以償，得到了兩塊軟糖。心理學(xué)家繼續(xù)跟蹤研究參加這個(gè)實(shí)驗(yàn)的孩子們，一直到他們學(xué)業(yè)結(jié)束。跟蹤研究的結(jié)果顯示：那些能等待并最后吃到兩顆軟糖的孩子，在青少年時(shí)期，仍能等待機(jī)遇而不急于求成，他們具有一種為了更大更遠(yuǎn)的目標(biāo)而暫時(shí)犧牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待只吃1顆軟糖的孩子，在青少年時(shí)期，則表現(xiàn)得比較固執(zhí)、虛榮或優(yōu)柔寡斷，當(dāng)欲望產(chǎn)生的時(shí)候，無(wú)法控制自己，一定要馬上滿足欲望，否則就無(wú)法靜下心來(lái)繼續(xù)做后面的事情。換句話說(shuō)，能等待的那些孩子的成功率，遠(yuǎn)

28、遠(yuǎn)高于那些不能等待的孩子。“甜”誘惑著我們。只要忍耐，就會(huì)培養(yǎng)起堅(jiān)強(qiáng)的意志，就會(huì)成為一個(gè)奮發(fā)有為的人。愛(ài)情是一種力量，這種力量是兩條小路，就看自己如何選擇。（二）大麥穗的故事古希臘哲學(xué)大師蘇格拉底的三個(gè)弟子求教老師，問(wèn)怎樣才能找到理想的伴侶。蘇格拉底沒(méi)有直接回答，卻讓他們走麥田埂，選摘一只最大最漂亮的麥穗，只許前進(jìn)，只有一次機(jī)會(huì)。第一個(gè)弟子走幾步看見(jiàn)一只又大又漂亮的麥穗，高興的摘下。但他繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)前面有許多比他摘的那只更大更好，遺憾的走完全程。第二個(gè)弟子吸取了教訓(xùn)，每當(dāng)要摘的時(shí)候，總是提醒自己，后面還有更好的。當(dāng)他快到終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，機(jī)會(huì)全都錯(cuò)過(guò)。第三個(gè)弟子，總結(jié)前兩位的經(jīng)驗(yàn)，他把麥田埂

29、分成均等三份。前三分之一時(shí)，分出大中小三類(lèi)；中間三分之一，驗(yàn)證是否正確；最后三分之一時(shí)，開(kāi)始選擇。也許他可能摘的不是最大最好的，但是他沒(méi)有遺憾。坦然接受心中這份情懷，把它藏在心中的某個(gè)地方，不斷在生活中培養(yǎng)愛(ài)的能力，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，學(xué)會(huì)愛(ài)別人，走好當(dāng)前階段應(yīng)走的路，決不輕率的把它變成行動(dòng)或接受對(duì)方的感情，這是對(duì)自己和他人的尊重和愛(ài)。一個(gè)人只有意識(shí)到愛(ài)情的神圣和責(zé)任時(shí)，才會(huì)以審慎的態(tài)度去對(duì)待自己的欲望，用理性去護(hù)衛(wèi)心中的那份美好。不在夏天收取秋天的果實(shí)，這樣的愛(ài)情之果才是成熟的甜蜜的，才會(huì)無(wú)悔的摘到最大最好的麥穗。（三）走出困擾蘇：哦，這很正常。如果失戀了沒(méi)有悲傷，戀愛(ài)大概就沒(méi)有什么味道。可是，年輕

30、人，我怎么發(fā)現(xiàn)你對(duì)失戀的投入甚至比對(duì)戀愛(ài)的投入還要傾心呢？失：到手的葡萄給丟了，這份遺憾，這份失落，您非個(gè)中人，怎知其中的酸楚啊。蘇：丟了就是丟了，何不繼續(xù)向前走去，鮮美的葡萄還有很多。失：等待，等到海枯石爛，直到她回心轉(zhuǎn)意向我走來(lái)。蘇：但這一天也許永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。你最后會(huì)眼睜睜的看著她和另一個(gè)人走了去的。失：那我就用自殺來(lái)表示我的誠(chéng)心。蘇：但如果這樣，你不但失去了你的戀人，同時(shí)還失去了你自己，你會(huì)蒙受雙倍的損失。失：踩上她一腳如何？我得不到的別人也別想得到。蘇：可這只能使你離她更遠(yuǎn)，而你本來(lái)是想與她更接近的。失：您說(shuō)我該怎么辦？我可真的很愛(ài)她。蘇：真的很愛(ài)？失：是的。蘇：那你當(dāng)然希望你所愛(ài)的人

31、幸福？失：那是自然。蘇：如果她認(rèn)為離開(kāi)你是一種幸福呢？失：不會(huì)的！她曾經(jīng)跟我說(shuō)，只有跟我在一起的時(shí)候她才感到幸福！蘇：那是曾經(jīng)，是過(guò)去，可她現(xiàn)在并不這么認(rèn)為。失：這就是說(shuō)，她一直在騙我？蘇：不，她一直對(duì)你很忠誠(chéng)。當(dāng)她愛(ài)你的時(shí)候，她和你在一起，現(xiàn)在她不愛(ài)你，她就離去了，世界上再?zèng)]有比這更大的忠誠(chéng)。如果她不再愛(ài)你，卻還裝的對(duì)你很有情誼，甚至跟你結(jié)婚，生子，那才是真正的欺騙呢。失：可我為她所投入的感情不是白白浪費(fèi)了嗎？誰(shuí)來(lái)補(bǔ)償我？蘇：不，你的感情從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)，根本不存在補(bǔ)償?shù)膯?wèn)題，因?yàn)樵谀愀冻龈星榈耐瑫r(shí)，她也對(duì)你付出了感情，在你給她快樂(lè)的時(shí)候，她也給了你快樂(lè)。失：可是，她現(xiàn)在不愛(ài)我了，我卻還苦苦地愛(ài)

32、著她，這多不公平啊！蘇：的確不公平，我是說(shuō)你對(duì)所愛(ài)的那個(gè)人不公平。本來(lái)，愛(ài)她是你的權(quán)利，但愛(ài)不愛(ài)你則是她的權(quán)利，而你卻想在自己行使權(quán)利的時(shí)候剝奪別人行使權(quán)利的自由。這是何等的不公平！失：可是您看的明明白白，現(xiàn)在痛苦的是我而不是她，是我在為她痛苦。蘇：為她而痛苦？她的日子可能過(guò)的很好，不如說(shuō)是你為自己而痛苦吧。明明是為自己，卻還打著別人的旗號(hào)。年輕人，德行可不能丟喲。失：依您的說(shuō)法，這一切倒成了我的錯(cuò)？蘇：是的，從一開(kāi)始你就犯了錯(cuò)。如果你能給她帶來(lái)幸福，她是不會(huì)從你的生活中離開(kāi)的，要知道，沒(méi)有人會(huì)逃避幸福。失：可她連機(jī)會(huì)都不給我，您說(shuō)可惡不可惡？蘇：當(dāng)然可惡。好在你現(xiàn)在已經(jīng)擺脫了這個(gè)可惡的人，你

33、應(yīng)該感到高興，孩子。失：高興？怎么可能呢，不管怎么說(shuō)，我是被人給拋棄了這總是叫人感到自卑的。蘇：不，年輕人的身上只能有自豪，不可自卑。要記住，被拋棄的并不是就是不好的。失：此話怎講？蘇：有一次，我在商店看中一套高貴的西服，可謂愛(ài)不釋手，營(yíng)業(yè)員問(wèn)我要不要。你猜我怎么說(shuō)，我說(shuō)質(zhì)地太差，不要！其實(shí)，我口袋里沒(méi)有錢(qián)。年輕人，也許你就是這件被遺棄的西服。失：您真會(huì)安慰人，可惜您還是不能把我從失戀的痛苦中引出。蘇：是的，我很遺憾自己沒(méi)有這個(gè)能力。但，可以向你推薦一位有能力的朋友。失：誰(shuí)？蘇：時(shí)間，時(shí)間是人最偉大的導(dǎo)師，我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)被失戀折磨的死去活來(lái)的人，是時(shí)間幫助他們撫平了心靈的創(chuàng)傷，并重新為他們選擇了夢(mèng)

34、中情人，最后他們都享受到了本該屬于自己的那份人間快樂(lè)。失：但愿我也有這一天，可我的第一步該從哪里做起呢？蘇：去感謝那個(gè)拋棄你的人，為她祝福。失：為什么？蘇：因?yàn)樗o了你份忠誠(chéng)，給了你尋找幸福的新的機(jī)會(huì)。說(shuō)完，蘇格拉底走了。為了讓已經(jīng)被情困擾著的女兒們盡快走出來(lái)，我把張震岳的愛(ài)之初體驗(yàn)奉獻(xiàn)給孩子們。【結(jié)束語(yǔ)】生活警示：1、優(yōu)雅大方地與男同學(xué)交往（1）交往的目的是學(xué)習(xí)異性的長(zhǎng)處。（2）在與男同學(xué)的交往中，要體現(xiàn)自己的高尚情操和良好道德修養(yǎng)。要舉止端莊、穩(wěn)重、大方。穿著打扮要與中學(xué)生的年齡、身份相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出懂禮貌、有教養(yǎng)、情趣高尚。（3）在與男生相處時(shí)，要保持空間距離，不超越友誼的界限；要理智把握

35、自己的感情；決不做出有損自己尊嚴(yán)的事，要避免過(guò)分的熱情和親近。（4）不輕易接受男生贈(zèng)送的禮品，不隨便讓男生進(jìn)入自己的小天地。要理智謝絕異性的愛(ài)慕與追求。（5）要學(xué)會(huì)自我保護(hù)和防范侵害，不隨便單獨(dú)與男性接觸，特別是在黑夜和偏僻的地方，不與男性擁抱、接吻。遇到侵?jǐn)_和挑逗要冷靜地設(shè)法擺脫。2、要有正確的審美觀。（1）突出青春的自然美真實(shí)、自然是美的靈魂，“清水出芙蓉，天然去雕飾。”（2）美的魅力貴在整體美整體美既要容貌氣質(zhì)衣著打扮達(dá)到均衡和諧統(tǒng)一，又要外在美和心靈美的合而為一。美國(guó)科學(xué)家雷?伯德惠斯泰經(jīng)過(guò)大量的研究后認(rèn)為，相貌的形成和變化，在一定程度上是受后天文化因素影響的，處于風(fēng)華正茂時(shí)期的青年人應(yīng)多學(xué)習(xí)，多讀有益心身健康的報(bào)刊書(shū)籍，多看高尚的影視節(jié)目，常聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，多參加社會(huì)實(shí)踐，加深對(duì)人生對(duì)社會(huì)的了解，以廣博的知識(shí)來(lái)修心修身凈化心靈，培養(yǎng)自己正確的審美觀，以遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，從談吐言行中顯出自己的智慧美。（3）注意自己的風(fēng)度美風(fēng)度是一個(gè)人氣質(zhì)的自然外露。譬如平時(shí)的各種坐姿站態(tài)，如何待人接物、舉止談吐，如何行為禮貌等等，都能顯現(xiàn)出人的某種風(fēng)度，這都需要學(xué)習(xí)，需