1、文檔從網絡收集.經重新糾錯整理.word 可編輯 .歡迎下載支持小學優異輔導員首要業績小學優異教導員首要業績是依據在小校園園里，就事優異的教導員的平常業績，所編寫出來的，描繪的是小學優異教導員平常的首要業績。咱們可以看看以下由編編為你搜集的三篇小學優異教導員首要業績，供咱們參閱。心動不如行為，還不快來看看下面三篇由材料站供給的文章。小學優異教導員首要業績一我是一個優異的教育作業者。我 2008 年結業于安徽師范大學，參與作業以來，一向擔任中隊教導員作業。多年的教導員生計使我愛上了少先隊作業，讓我全身心腸投入。在作業中，我腳結壯地，腳結壯地，重視加強本身的思維政治業務學習，不斷進步本身的歸納本質

2、，把理論與聯絡實踐相結合，盡心研討教育教育作業，收到較好的效果。在搭檔、領導的眼中：我待人熱心、特性開暢、大方豪爽，生氣勃勃；在學生的心目中：我可敬可親。從事班主任作業 4 年來，我把孩子的信賴當作動力，把教育孩子的作業當作人生的光芒陣地，用愛心加恒心培育了一批優異的少先隊員。我所帶的中隊屢次獲得文明中隊，優異中隊稱謂，我自己也屢次榮獲了先進個人，轉化后進生先進個人，優異班主任， 優異中隊教導員標兵， 優異中隊教導員等榮譽。故本校少先隊中隊作業在我的不斷開辟下充滿生機和生機。一、深化 “主題活動 ”，建立 “體會舞臺 ”。 “體會教育 ”活動是1文檔從網絡收集.經重新糾錯整理.word 可編輯

3、 .歡迎下載支持全國第四次少代會提出的少先隊教育主題。我在少先隊大隊部的領導下，依據少先隊員的身心特征和日子學習環境，以爭章為鼓舞源泉，規劃展開了以校園、家庭、社會三結合的體會教育系列活動：一是在家庭體會職責和艱苦。當一日家庭小主人、誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小環衛等活動，對體現杰出的隊員頒發了家務章，使孩子體會到了家庭勞作的艱苦、職責和榮譽感，使學生進步自里才干和著手才干。二是在校園體會標準和協作。經過展開學標準見效果，為了全面實施本質教育，培育學生自育才干和比賽知道，讓每個孩子都有參與時機。我采用了全班學生輪番值日后，學生們都特別活潑。為了使學生們更好的生長，我常常鼓舞學

4、生們： “沒有什么做欠好的， 就怕你不愿意去做。 ”我使用晨會和班隊會活動時間， 對學生進行教導， 常安排經歷溝通會，針對作業中的過失咱們一同想辦法、出點子，做值日時，要求值日生佩戴好小教師的標志， 各盡其責，擔任辦理當天的學習、兩操、紀律、衛生以及佩戴紅領巾狀況等。在值日中，值日生要去辦理別人， 那就先要一馬當先，起帶頭效果。在一次次的失利與成功替換進行的過程中，學生生長起來了。實踐證明，別看他們小，在值日中不只自己嚴格地遵守紀律，并且體現出較強的作業熱心和才干。經過這種辦法，鼓舞了學生愈加酷愛自己的班集體。促進學生主題知道的建立。我還展開了五光十色的“志愿者在行為 ”的活2文檔從網絡收集.

5、經重新糾錯整理.word 可編輯 .歡迎下載支持動。 1、安排學生清掃門前一條大街。 2、以小隊為單位，發揮小隊優勢，展開了心中有別人 “到白叟中心 ”去慰勞白叟等活動。 3、以“爭當環保小衛兵 ”“我愛地球母親 ”為主題的環保查詢，栽樹美化活動。豐厚的活動增強了學生的才智，也展現了學生的才干。現在，我的班級正在展開 “勤儉節約 ” 活動，以少先隊員領頭，走進 “勤儉節約，我能行 ”的主題隊會深受寬廣學生的喜歡。 二、不斷實踐、育我英才； 我知道要想進步少先隊員的歸納本質才干，少先隊作業有必要加強實踐性，多展開活動才會充滿生機，只要參與活動才會酷愛安排、進步技能。為此，我堅持抓好底層小隊的辦理

6、作業。我一向深信每個學生都是一塊能亮光“金子 ”，教導教師有必要給予他們發光的時機 ，鼓舞每個孩子都能在活動中不斷生長。一方面，我活潑優化班級文化建設。班級文化建設就是從教室安置開端的，張貼生動活潑的、活潑健康的內容，把對學生的思維品德教育寓于可以感知的情形中，讓學生從踏入班級開端，隨即發生一種愉悅感，進而影響日常的思維行為。為了讓學生覺得自己是中隊的主人，中隊是自己的家，我在安置教室環境時，就嘗試著甩手讓少先隊員們自己來規劃，隊員們活潑主動參與，營建賦有鼓舞、應戰、特征的班級空氣。現在，孩子們都為自己是這個中隊的成員而感到驕傲，感到驕傲。高興中隊建立往后，隊員們具有了自己高興的六合，環繞高興

7、這個方針，我帶領學生們調集班集體的具3文檔從網絡收集.經重新糾錯整理.word 可編輯 .歡迎下載支持體狀況，擬定了高興條約。在高興條約時間里，悲歡離合伴我行，放飛抱負，高興家庭活動為校園的日子增添了無窮無盡的魅力。 三、播撒愛心、傾瀉真情。 我知道，要想當好孩子王，就有必要和少先隊員們渾然一體、干到一同，和隊員們交朋友、信賴他們，只要這樣，才干了解少先隊員，感觸他們的心靈。在班級里，我嚴以律己，為少先隊員們作出了典范，地上有一片紙屑，我會撿起來。我的行為贏得了少先隊員的信賴，我與家長也共處和諧，總是暢所欲言的用心與家長攀談，商議教育孩子的最好辦法。打電話、家訪、發短信與家長聯絡，及時讓家長了

8、解孩子在校園中的體現，也了解到了孩子的狀況。經過長時間的的觸摸，我心中積累了有關家長的材料，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業也怕累著孩子， 哪些家長教育孩子辦法好，哪些家長本質高，哪些家長作業忙，無暇顧及子女的教育問題-這些狀況的了解，我與不同的家長觸摸時，可以對癥下藥，做相應的作業。 在這幾年里，經過我不懈的盡力，不知支付多少的汗水，中隊部少先隊作業總算得到了全中隊少先隊員的認同，校領導的贊賞，我天然也為自己能獲得成功而感到驕傲。盡管獲得少許成功，但我并沒有因此而停住腳步。我清楚地知道到，作為一名新年代的中隊少先隊教導員，有必要要跟上年代的行進腳步，不只要把自己的一片愛心傾瀉給隊員，還要站

9、在前史和年代的高度來對待和培育跨世紀的高本質人4文檔從網絡收集.經重新糾錯整理.word 可編輯 .歡迎下載支持才。 少先隊教育的現代化是我國少先隊教育展開的必然趨勢，這是前史提出的應戰，也為我供給了一次可貴的機會。少先隊作業要抓住機會，面向未來，決心立異，教育現代化是國家經濟建設和社會主義現代化的先導和根底，少先隊教育應有超前知道，我知道到現在的年代是信息高速展開的年代，先進的媒體技能為完成少先隊教育手法現代化供給了根底。每次的中隊活動，我都重視充沛發揮隊員們的小主人精力，由隊干安排， 全中隊隊員一同參與。 隊會活動主題鮮明，方式生動，賦有構思，并且開掘了一大批有潛能、善考慮的隊員。我擔任中

10、隊教導員作業，邊學習邊實踐，探究出了一條契合中隊作業的新路子。我并沒有因此而滿意，激烈的作業心和職責感促進我持續考慮，作為一名中隊教導員，不只要做 “活動型 ”的，更要成為 “理論型 ”、 “經歷型 ”的教導員。為此，我活潑參與各種學習培訓班，謙虛向別人學習，不斷進步自己作業水平和理論水平，并結合新時期少先隊作業的新特征，捕捉年代新信息， 做到理論和實踐相結合。 幾年來，我展開的少先隊活動既有思維性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，活動展開得繪聲繪色，獲得了可喜的成果，在全校少先隊作業中起必定演示和推進效果。面臨新局勢，我以為只要不斷探究，不斷立異，用理論去推進作業縱深展開，這才干

11、使少先隊作業躍上新臺階。我深信：經過我各方面的實踐、探究，在往后的中隊作業中，我必定會5文檔從網絡收集.經重新糾錯整理.word 可編輯 .歡迎下載支持成為一名無愧于年代要求的紅領巾領頭人，讓星星火炬在新世紀有愈加絢爛的火焰！使祖國的明日變得更光輝！小學優異教導員首要業績二 踏上了講臺，因作業需求擔任了中隊教導員作業，擔子重了，使命多了，可我通知自己：我缺少教導員作業的經歷，所以我要謙虛學習；但正因為我有生機，所以我有作業的熱心，我信賴我能做得更好！ 幾年來，我美好的在這個一般的崗位上播灑汗水和愛心，收成高興和期望。 我像孩子般的熱心、 開暢。 ”而我最清楚自己的尋求 做一個拿手活動、 長于研

12、討的新式教導員。 一、奮斗在亮光的作業中 自擔任教導員以來，我積累了較豐厚的作業經歷，我以教導員特有的敏銳和詳盡，針對孩子點點滴滴的小事，刻畫他們的心靈，培育他們的質量，譜寫了一曲曲動聽的樂章。 本年我對全校的特困學生進行了全面的了解查詢，特困學生的家庭境況使我的心靈遭到了極大的轟動。我立刻啟動了班級 “愛心助學 ”活動。經過校園對特困學生進行贊助，并將此項活動標準化、長時間化。活潑籌措外部援助贊助我班特困學生。咱們還召喚整體少先隊員在隊旗下發誓：以英豪為典范，剛強面臨困難。 這些活動，以對少年兒童進行品德體會教育為主線，具有很強的針對性和教育性。經過活動，為同學們供給了充沛的體會日子的舞臺，

13、使同學們充沛地體會了日子，開辟了視界，訓練了才干，也對同學們進行了充沛的思維品德教育。真實拉開了少先隊體會教育6文檔從網絡收集.經重新糾錯整理.word 可編輯 .歡迎下載支持活動的帷幕。作為一位少先隊中隊教導員，我進入人物，腳結壯地、一絲不茍并且創造性地展開作業。 我依據校園實踐、學生特征，結合年代要求，規劃、安排少先隊員展開了五光十色的活動、愛國主義教育系列活動、養成教育系列活動、法制教育系列活動、 “誠信文明主題曲 ”系列活動等。 其間 “誠信文明主題曲 ”活動已成少先大隊特征活動之一， 這是校園環繞 “誠信 ”主題展開的具有標準性、目的性、實用性的系列活動，這些活動彼此緊密聯絡、有頭有

14、尾、環環相扣，構成了一個相對完好的誠信教育系統。 以 “誠信文明進行曲 ”為主題的“誠信名言好句寶庫 ”、“友誼勸誡 ”、“禮儀美容店 ”、“誠信論壇 ”、“誠信報 ”、“新品德少年秀 ”等十二項系列活動，讓隊員們在不留痕跡的教育空氣中，發生了心靈感悟，將說教與灌注變成了心靈的溝通與情感的溝通；單調的品德要求，變成了無形的浸透和正向的鼓舞。在按部就班的實踐活動中，隊員們的誠信質量得到了進步。一同也將體會教育活動面向了高潮。 在展開各項活動的一同，我還重視加大宣傳作業的力度，在社會上建立杰出形象打下了堅實的根底，還遭到學生、家長、教師和社會各界的共同贊譽和許多好評但最令我欣喜的是：孩子們健康地長

15、大了！二、學習 實踐 探究 教導員作業中，我不斷更新常識結構，自覺學習少先隊作業的新理論，研討和探究少先隊作業的新辦法，不斷進步本身本質水平，邊學習邊實踐，盡力探究一條契合實踐狀7文檔從網絡收集.經重新糾錯整理.word 可編輯 .歡迎下載支持況的少先隊作業的新路子，構成少先隊活動特征 既有思維性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為小學少先隊作業開辟一片寬廣六合。 我并沒有因此而滿意，激烈的作業心和職責感促進我在考慮，作為一名少先隊教導員，不只要做 “活動型 ”，更要成為 “理論型 ”、“經歷型 ”的教導員。為此，我謙虛向別人學習，不斷進步自己作業水平和理論水平，并結合少先隊的作業

16、特征，捕捉年代新信息，做到理論和實踐相結合。我知道： 面臨新的起點， 新的局勢，只要不斷探究，不斷立異，用理論去推進作業縱深展開，這才干使少先隊作業躍上新臺階。我深信：還有更寬廣的六合等候我去開辟。這就是我，一位在少先隊安排中活潑的教導員。 三、用心育門生、傾慕奉真情我愛教育作業，我愛少年兒童，我更愛少先隊作業。已然挑選做教師，挑選了做一名一般的教導員，那就應該自覺奉獻。這些年來，我就是以這種活潑的作業態度和無私奉獻的精力，贏得了安排的信賴、同志們的尊重和整體隊員的敬愛。四、奉獻在崗位，無悔獻芳華 以師為本，著眼久遠。我立足于做好一個一般而不一般的教師這一理念，吃苦訓練、精心研討，從實踐到理論

17、、再到教育實踐，盡心揣摩、探究立異。我在數學、社會教育實踐中構成了熱心、謹慎、深邃而結壯的教育風格。一分耕耘一分收成。 以苦為舟， 苦練苦學， 讓教育更生動；以愛為橋， 愛學生，愛校園，教給學生我的全部； 酷愛作業，8文檔從網絡收集.經重新糾錯整理.word 可編輯 .歡迎下載支持酷愛學生，在一般的崗位上求真務實。這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。 酷愛本職、厚實作業，我尋求崇高的作業抱負。干一行，愛一行，專注行，我盡力成為教育作業的行家里手。勤勤懇懇、甘于奉獻，我將滿腔熱心投入到少先隊作業。 作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊教導員，我將持續以自己的實踐的、真實的行為來證明自己的價值、

18、證明學生的價值、證明校園的價值。小學優異教導員首要業績三自 1999 年參與教育作業以來，我一向擔任少先隊中隊教導員，在作業中處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教育使命，活潑投身于小學教育改革的實踐中，盡力按本質教育規則完成使命。對中隊教導員作業，我更是不分晝夜地勞累著，全神貫注為學生的健康生長而謀劃著、實踐著，并且成果明顯，為教育教育質量的不斷進步作出了自己的一份力氣。現將我任中隊教導員期間的作業狀況扼要報告如下：一、關愛兒童，做他們的知心朋友作為少先隊中隊教導員，我對自己的勞作對象 兒童傾瀉了無限的熱心和關愛，作業仔細擔任，從不敷衍了事。本年，我接收的是二年級的學生，有 44 名學生，二年

19、級的學生年紀還小，在各個方面都需求我像慈母相同關懷他們的日子和9文檔從網絡收集.經重新糾錯整理.word 可編輯 .歡迎下載支持學習，在平常使用中隊活動重視學生的思維品德教育。在我的眼中，每一個學生就是 “一道景色 ”。在作業中，我用悉數身心 “觀景 ”“賞景 ”“愛景 ”，用不同的辦法培育，使之枝繁葉茂，各放光榮。對其間的不良 “草木 ”仔細矯治，盡心照料，使他們正常發育，進而茁壯生長，為 “美景 ”長臉添彩。正因為如此，作業十幾年，我從來沒有拋棄過班主任作業。對家境貧困的學生，我沒有體現出冷淡；對成果居后的學生，我一向循循善誘；對調皮搗蛋的學生，我總是耐性教訓；對性情孤僻的學生，我從沒另眼

20、相看, 我以女人特有的仔細和愛心體貼入微地關懷著每一個學生，餞別著教書育人的許諾。我關懷學生從點滴做起。咱們班的龍妹玲患有腦積水，行為不方便，在學習和日子中我對她給予特別的照料， 在日子中，我常常幫她背書包， 陪著她一同上學， 不給她安置勞作使命，要求學生多協助她多照料她； 在學習上， 因為她的四肢無力，我削減她的作業量， 關于要求寫的字， 我只要求她可以書空，獨自查看，讓她會認寫就行，給他建立日子的決心。在我與全班同學的關懷協助下，龍妹玲同學可以在班級中高興腸日子和學習。龍見先同學從小就失掉父親，家里垂暮的奶奶和和一個在中學就讀的姐姐一家四口人的日子重擔都落在他媽媽一個人的身上，家里日子條件好不容易，我了解到狀況后，給予龍見先同學體貼入微的照料，平常多留神他的學習日子，常常買鉛筆送給他，常常教導他學習，讓他沒有日子10文檔從網絡收集.經重新糾錯整理.word 可編輯 .歡迎下載支持壓力，以活潑的狀況投入到學習日子中。諸如此類的案例還有許多。 二、謙虛好學，勤勉研討