1、第14頁 共14頁小學(xué)數(shù)學(xué)教研組年終工作總結(jié)最新5篇小學(xué)數(shù)學(xué)教研組年終工作總結(jié)最新1學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)與教誨處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)全組老師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動，完善和改良教學(xué)方法和手段，為進(jìn)步我們的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了些詳細(xì)的事情。回憶一學(xué)期的教學(xué)工作，總結(jié)如下：一、抓好常規(guī)工作，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷：1、全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，并且做好全面細(xì)致的考察工作。2、全組每一位老師都能做到“教學(xué)五認(rèn)真”，并在此根底上有所打破。3、做到老幫小，小學(xué)老，老師之間互相聽課，并認(rèn)真做好研討工作，人人認(rèn)真總結(jié)反思。二、積極開展特色工作，表達(dá)年級組特色：1、本組老師為了加強修養(yǎng)，進(jìn)

2、步素質(zhì)，以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息，利用周一教研組活動時間，根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地進(jìn)展研討工作，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)理論，積極撰寫論文，先后有五位老師在各級論文評比中獲獎。2、老師積極參加市、學(xué)校組織的教科研活動，為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)教法，老師們積極開設(shè)公開課，工作五年以上的老師每人開了一節(jié)示范課，做好帶頭示范作用，新老師每人上一節(jié)匯報課。在活動中老師們認(rèn)真聽課，認(rèn)真研討，從一次次的活動中，各位老師有了質(zhì)的進(jìn)步。3、本學(xué)期，我們積極做好的另一個方面就是在備課時，認(rèn)真鉆研教材，力求表達(dá)新課標(biāo)的精神，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡構(gòu)造化教案、個性化設(shè)計，關(guān)注學(xué)生的主體地位。在集體備課時

3、針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)底子薄，對數(shù)學(xué)的興趣不高的現(xiàn)狀，我們充分利用自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的思維。在課堂上堅持做到培優(yōu)補差。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了較大的進(jìn)步。總之，這一學(xué)期以來，在三年級組各位老師的辛苦勞動和刻苦努力下，我們獲得了一定的成績，但也存在著缺乏，如新老師的教育理論經(jīng)歷缺乏，在處理學(xué)生的知識與技能等方面不是很靈敏的。在新的一年里，我們要努力把教研組的各項工作引向深化，邁上一個新的臺階。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組年終工作總結(jié)最新2本期我校數(shù)學(xué)教研組在區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著與高度重視下，以及全體數(shù)學(xué)老師的親密配合下，高質(zhì)量的完成了本期教研工作。現(xiàn)將本期工作

4、總結(jié)如下：一、理論熏陶理論同步1、學(xué)校教研工作必須有科學(xué)的理論根據(jù)，否那么就會變成“無本之木，無水之”。本期我們以備課的變革為理論根據(jù)，主要研討了教材的正確解讀、學(xué)生現(xiàn)狀解讀、教學(xué)目的的制定三大塊內(nèi)容。文本由高中低三個教研小組分別負(fù)責(zé)解讀，解讀時全組成員共同進(jìn)展，其中：一人負(fù)責(zé)執(zhí)筆與交流，一人負(fù)責(zé)根據(jù)解讀的內(nèi)容準(zhǔn)備教研課，其余人負(fù)責(zé)資料的搜集與磨課。通過以點帶動線，以線帶動面，使全體老師都參與到了活動中來，并讓大家都有了不同程度的收獲。2、針對各年段的詳細(xì)情況結(jié)合區(qū)教研室的安排，本期共確立了三個實效科研課題：怎樣在低段數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣、怎樣進(jìn)步老師課堂評價的有效性、怎樣營造讓學(xué)生積

5、極參與的課堂氣氛通過查閱資料，結(jié)合課堂實際教學(xué)，課題的研究初步獲得了一些成果。3、認(rèn)真抓好了家常課的聽課活動。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于進(jìn)步家常課的教學(xué)程度，本期分年段開展了家常課的聽課活動，活動中老師們積極參與，并針對每個人的課堂提出改良意見，獲得了很好的效果。4、積極開展了網(wǎng)絡(luò)研修活動。本期老師們積極在涪城教育信息網(wǎng)與A61上參與網(wǎng)上研修與討論，同時還創(chuàng)立了我們自己的石小數(shù)學(xué)QQ群，大家一起暢所欲言討論非常熱烈。二、專家引領(lǐng)自主理論1、復(fù)習(xí)課一直是數(shù)學(xué)課堂中的薄弱課型，本期為了打破這一難點，特邀請教研室黃主任與南小楊老師到我校參加如何上好復(fù)習(xí)課的主題研討會。活動先由我校青年老師與王麗娟老師獻(xiàn)課

6、兩節(jié)，兩位老師就自己對怎樣上好復(fù)習(xí)課的理解在課堂上做了精彩詮釋。課后，黃主任和楊老師針對如何上好復(fù)習(xí)課，給我校數(shù)學(xué)老師做了具有引領(lǐng)性的講座。通過聆聽專家的講座，老師們明白了復(fù)習(xí)課與練習(xí)課和新授課的區(qū)別，知道了復(fù)習(xí)課應(yīng)當(dāng)抓住的幾個點位，明確了今后努力的方向。2、我校與楊家小學(xué)數(shù)學(xué)組展開校際聯(lián)誼研修活動。為了加強學(xué)校教研組互相間的聯(lián)絡(luò)，更好的促進(jìn)我校校本研修的開展，我們石塘小學(xué)數(shù)學(xué)教研組與楊家小學(xué)數(shù)學(xué)教研組于12月15日，在楊家小學(xué)一同舉行了數(shù)學(xué)教研活動。本次活動由雙方各獻(xiàn)課一節(jié)，課后教研室黃大成主任針對兩堂課做了精彩點評并給予了高度評價，他認(rèn)為這種活動有利于增進(jìn)校與校之間聯(lián)絡(luò)，可以開闊眼界，取長

7、補短，尤其對于增強學(xué)校的校本研修有很大幫助，希望兩所學(xué)校能將這個活動長期有效的堅持下去，爭取獲得更好的效果。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組年終工作總結(jié)最新3一學(xué)期已完畢過去，可以說緊又張繁忙而有收獲。總體看，全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)形式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)老師的心，進(jìn)入課堂我們怎樣教數(shù)學(xué),國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)老師身置其中去迎接

8、這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必須重新考慮的問題。開學(xué)初組內(nèi)組織老師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)及低年級教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，設(shè)計思路，課程目的，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程施行建議有更深的理解，本學(xué)期各年級在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階。二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的理論者，為保證高效課堂的有效落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)生獲得知識和技能的同時，情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展的過程，組織了同課異構(gòu)的教研活動，

9、在教研組長的帶著下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校學(xué)生的實際情況，進(jìn)展了不同的教學(xué)活動。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。理論說明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體進(jìn)步備課程度，課前精心備課，撰寫教案，施行以后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)歷的積累和教訓(xùn)的汲取，對今后改良課堂教學(xué)和進(jìn)

10、步老師的教學(xué)水評是非常有用。十一月中旬我們數(shù)學(xué)組分兩期進(jìn)展了數(shù)學(xué)興趣活動，開學(xué)第四周我們組內(nèi)每人上了一節(jié)組內(nèi)公開課。大家及時反響并有專整理課堂實錄，上課老師及時反思整理教案。在外聽了兩次全國優(yōu)秀老師優(yōu)質(zhì)課，聽課后及時進(jìn)展了分享并且老師們寫了反思和課堂課堂實錄。三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進(jìn)學(xué)生全面開展。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，

11、采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么才能。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的開展。本學(xué)期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一 條龍，老師評、學(xué)生評、小組評、家長評一條 龍，老師對一日作業(yè)做出評價，學(xué)生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，周五下午學(xué)生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學(xué)好的作業(yè)帶回家，雙休日家長對孩子一周的學(xué)習(xí)、作業(yè)進(jìn)展評價、理解、比照后對孩子的學(xué)習(xí)提出要求堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進(jìn)

12、老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：1、自檢管理上，努力表達(dá)以人為本的思想。要求每位老師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否標(biāo)準(zhǔn)、得體。2、互觀由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。3、校查A隨機查：管理人員進(jìn)課堂(通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課)，聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條 龍式的檢查。B集中查：每月對不同年級、不同常規(guī)工程集中抽查。堅持每月一次的常規(guī)檢查工作，矯正疏漏，拋磚引玉，反響檢查情況，并書面寫出檢查結(jié)果及時上交教務(wù)處，增大考核透明度，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實，

13、促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。全體數(shù)學(xué)老師從點滴入手，理解學(xué)生的認(rèn)知程度，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，學(xué)有所得，向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法商討，學(xué)情分析p ，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老老師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，實在抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面開展、促進(jìn)老師進(jìn)步改良教學(xué)的手段。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再

14、接再厲，把工作搞得更好。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組年終工作總結(jié)最新4一學(xué)期即將過去，可以說緊張繁忙而收獲多多。總體看，全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，堅持和穩(wěn)固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，深化研究“學(xué)生開展、老師成長、活潑高效”的課堂教學(xué)形式，形成主動、互學(xué)、競爭、創(chuàng)新的學(xué)與教的師生關(guān)系。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。1、制定實在可行的教研方案教研組根據(jù)學(xué)校教育工作安排和學(xué)校本期工作方案為指導(dǎo)，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論。以教育教研為手段，確立“課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教育的主攻點、是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主陣地”的教學(xué)

15、管理觀念，進(jìn)一步探究課堂教學(xué)改革形式，大力推進(jìn)新課程改革實驗工作。以“務(wù)實、創(chuàng)新”為指導(dǎo)方針，各年級的數(shù)學(xué)老師制定了實在可行的教學(xué)方案，教研組在縣教研室和中心小學(xué)教研方案的根底上制定了組內(nèi)的工作方案。并努力使教研的內(nèi)容與學(xué)校工作安排和少先隊活動相結(jié)合，與學(xué)校的實際情況相符合，力求做到，有的放矢，腳踏實地的開展教研活動。2、抓好常規(guī)教學(xué)工作本期繼續(xù)要求全組老師遵守教學(xué)常規(guī)，按素質(zhì)教育要求施教，老師們充分發(fā)揮自己的聰明才智，首先在備課上下功夫。老師們深鉆教材，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，實在理解大綱要求，針對學(xué)生實際情況，寫出詳細(xì)、實用的教案。課堂上大量運用多種現(xiàn)代信息技術(shù)手段于教學(xué)中。多媒體電教手段的使

16、用已蔚然成風(fēng)，老師們已嘗到了運用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭，也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量，電教使用率均在50%以上。教學(xué)中，老師們注重面向全體學(xué)生，分層施教，力爭讓課堂教學(xué)到達(dá)的效果。對于練習(xí)的設(shè)計，老師們也是精心設(shè)計，力求形式新穎、多樣，盡量讓學(xué)生們將知識學(xué)以致用，進(jìn)步學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識，解決生活中的問題的才能。如制作學(xué)具、開展統(tǒng)計、調(diào)查等等。3、抓教研促老師成長老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志和專著，在書中汲取營養(yǎng)，理解課程改革的趨勢，及時把握教改新動態(tài)。各年級組繼續(xù)定期進(jìn)展集體備課，互相交流教學(xué)經(jīng)歷，討論教學(xué)方法、磋商解決教學(xué)中遇到的問題，做出詳細(xì)、詳細(xì)的記錄。本期教研組繼續(xù)配合教務(wù)處，定期進(jìn)展

17、教學(xué)常規(guī)檢查，理解老師們教案的撰寫和作業(yè)的布置等情況，并作好記錄，及時反響給每一位老師。對教學(xué)常規(guī)老師們已根本到達(dá)規(guī)定要求，但對課后小記的撰寫還是有不及時和應(yīng)付的現(xiàn)象，要注意提醒。4、其它各項活動相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持上下，來年的數(shù)學(xué)教研、新課程改革一定會百尺竿頭更進(jìn)一步的。小學(xué)數(shù)學(xué)教研組年終工作總結(jié)最新5光陰流逝，一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將完畢。本學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實際情況，根據(jù)開學(xué)初制定的各項教研方案，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)

18、教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：一、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作。本學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位老師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力表達(dá)以人為本的思想，老師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，并根據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。我們組每位老師能精心合理布置作業(yè)，做到修改準(zhǔn)確，反響糾錯及時，實在抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。老師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步。二、積極開展教研活動，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。1、加強年級組聽課、評課活動。本學(xué)期，各年級組老師，積極開展集體備課，每次研討課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出詳細(xì)教案，課后及時召開專題研討會，針對