1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁2022高中數學教學工作方案三篇2022高中數學教學工作方案新學期已開場,為使新學期的工作有條不紊的進展,使教學工作更加科學合理,使學生對知識的接收更加得心應手,特訂新學期個人教學方案如下一, 指導思想加強現代教育理論的學習,進步自身的素質,轉變教育觀念,以教育科研為先導,以培養學生的創新精神和理論才能為重點,深化課堂教學改革,大力推進素質教育.二,教材分析p 本冊教材具有以下幾個明顯的特點:1.為學生的數學學習構筑起點教科書提供了大量數學活動的線索,作為所有學生從事數學學習的出發點.目的是使學生可以在所提供的學習情景中,通過探究與交流等活動,

2、獲得必要的開展.2,向學生提供現實,有趣,富有挑戰性的學習素材教科書從學生實際出發,用他們熟悉或感興趣的問題情景引入學習主題,并提供了眾多有趣而富有數學含義的問題,以展開數學探究.3,為學生提供探究,交流的時間與空間教科書根據學生已有的知識背景和活動經歷,提供了大量的操作,考慮與交流的時機,幫助學生通過考慮與交流,梳理所學的知識,建立符合個體認知特點的知識構造.4,展現數學知識的形成與應用過程教科書采用問題情境建立模型解釋,應用與拓展的形式展開,有利于學生更好地理解數學,應用數學,增強學好數學的信心.5,滿足不同學生的開展需求教科書中讀一讀給學生以更多理解數學,研究數學的時機.教科書中的習題分

3、為兩類:一類面向全體學生;另一類面向有更多數學需求的學生.三,教材的重點和難點本冊教材從內容上看,教學重點是三角形和四邊形的性質定理和斷定定理的應用以及一元二次方程的應用.教學難點是對反比例函數的理解及應用;用試驗或模擬試驗的方法估計一些復雜的隨機時間發生的概率.四, 教學措施:1,根據學生實際,創造性地使用教材,積極開發和利用各種教學資,為學生提供豐富多彩的學習素材.2,加強直觀教學,充分利用教具,學具等多媒體教學,以豐富學生感知認識對象的途徑,促使他們更加樂意接近數學,更好地理解數學.3,關注學生的個體差異,有效的施行有差異的教學,使每個學生都能得到充分的開展.4,加強學生學習習慣的培養,

4、主要培養學生的書寫,認真分析p 問題的習慣.同時注意學習態度的培養.五,時間安排3月10日3月31日 證明(二)4月1日 4月20日 一元二次方程4月21日5月15日 證明(三)5月16日5月31日 反比例函數6月1日 6月10日 頻率與概率6月11日7月11日 復習考試2022高中數學教學工作方案指導思想：1隨著素質教育的深化展開，課程方案提出了教育要面向世界，面向將來，面向現代化和教育必須為社會現代化建立效勞，必須與消費勞動相結合，培養德、智、體等方面全面開展的社會事業的建立者和接班人的指導思想和課程理念和改革要點。使學生掌握從事社會現代化建立和進一步學習現代化科學技術所需要的數學知識和根

5、本技能。其內容包括代數、幾何、三角的根本概念、規律和它們反映出來的思想方法，概率、統計的初步知識，計算機的使用等。2培養學生的邏輯思維才能、運算才能、空間想象才能，以及綜合運用有關數學知識分析p 問題和解決問題的才能。使學生逐步地學會觀察、分析p 、綜合、比擬、抽象、概括、探究和創新的才能；運用歸納、演繹和類比的方法進展推理，并正確地、有條理地表達推理過程的才能。3根據數學的學科特點，加強學習目的性的教育，進步學生學習數學的自覺心和興趣，培養學生良好的學習習慣，實事求是的科學態度，頑強的學習毅力和獨立考慮、探究創新的精神。4使學生具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，

6、形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義，理解數學中普遍存在著的運動、變化、互相聯絡和互相轉化的情形，從而進一步樹立辯證唯物和歷史唯物世界觀。5學會通過搜集信息、處理數據、制作圖像、分析p 原因、推出結論來解決實際問題的思維方法和操作方法。6本學期是高一的重要時期，老師承當著雙重責任，既要不斷夯實根底，加強綜合才能的培養，又要浸透有關高考的思想方法，為三年的學習做好準備。學情分析p 及相關措施：高一作為起始年級，作為從義務階段邁入應試征程的適應階段，該有的是一份執著。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼與學法的突變，難度的加強與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長，

7、面對新教材的我們也是邊探究邊改變，樹立新的教學理念，并落實在課堂教學的各個環節，才能不負眾望。我們要從學生的認識程度和實際才能出發，研究學生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作，幫助學生解決好從初中到高中學習方法的過渡。從高一起就注意培養學生良好的數學思維方法，良好的學習態度和學習習慣，以適應高中領悟性的學習方法。詳細措施如下：1注意研究學生，做好初、高中學習方法的銜接工作。2集中精力打好根底，分項打破難點、所列根底知識根據課程標準設計，著眼于根底知識與重點內容，要充分重視根底知識、根本技能、根本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的根底，切勿忙于過早的拔高，上難題。同時應放眼高中教學全局，注意

8、高考命題中的知識要求，才能要求及新趨勢，這樣才能統籌安排，循序漸進，使高一的數學教學與高中教學的全局有機結合。3培養學生解答考題的才能，通過例題，從形式和內容兩方面對所學知識進展才能方面的分析p ，引導學生理解數學需要哪些才能要求。4讓學生通過單元考試，檢測自己的實際應用才能，從而及時總結經歷，找出缺乏，做好充分的準備5抓好尖子生與后進生的輔導工作，提早展開數學奧競選拔和數學根底輔導。6注意運用現代化教學手段輔助數學教學；注意運用投影儀、電腦軟件等現代化教學手段輔助教學，進步課堂效率，激發學生學習興趣。教學進度安排：周次時內容重點、難點第1周集合的含義與表示集合間的.根本關系會求兩個簡單集合的

9、并集與交集；會求給定子集的補集。難點：理解概念第2周集合的根本運算函數的概念函數的表示法能使用Venn圖表達集合的關系及運算，會求一些簡單函數的定義域和值域第3周單調性與最值奇偶性、實習、小結學會運用函數圖象理解和研究函數的性質，理解函數單調性、最大小值及幾何意義第4周指數與指數冪的運算指數函數及其性質掌握冪的運算；探究并理解指數函數的單調性與特殊點。難點：理解概念第5周9月月考、國慶放假第6周對數與對數運算對數函數及其性質理解對數的概念及其運算性質，知道用換底公式；探究并理解對數函數單調性與特殊點；知道指數函數與對數函數互為反函數第7周冪函數從五個詳細的冪函數y=x，y=x2，y=x3，y=

10、x1，y=x1/2圖象中認識冪函數的一些性質第8周方程的根與函數零點二分法求方程近似解，可以借助計算器用二分法求相應方程的近似解第9周幾類不同增長的模型、函數模型應用舉例比照指數函數、對數函數以及冪函數增長差異；結合實例體會直線上升、指數爆炸、對數增長等不同函數類型增長的含義第10周期中復習及考試分章歸納復習+1套模擬測試第11周任意角和弧度制任意角的三角函數理解任意角的概念和弧度制，能進展弧度和度的互化；借助單位圓理解任意角三角函數的定義。第12周三角函數的誘導公式三角函數的圖像和性質借助三角函數線推導出誘導公式，能畫出y=sinx，y=cosx，y=tanx的圖像，理解三角函數的周期性第1

11、3周函數y=Asinwx+q的圖像借助圖像理解正弦函數余弦函數正切函數的性質，借助計算機畫出圖像觀察Awq對函數圖像變化的影響第14周三角函數模型的簡單應用單元考試會用三角函數解決一些簡單實際問題，體會三角函數是描繪周期變化的重要函數模型第15周平面向量的實際背景及根本概念，平面向量的線性運算掌握向量加、減法的運算，理解其幾何意義掌握數乘運算及兩個向量共線的含義理解平面向量的根本定理掌握正交分解及坐標表示、會用坐標表示平面向量的加減及數乘運算第16周平面向量的根本定理及坐標表示，平面向量的數量積，理解用坐標表示的平面向量共線的條件，理解平面向量數量積德含義及其物理意義，體會平面向量數量積與向量

12、投影的關系，掌握數量積的坐標表達式，會進展平面，向量數量積的運算、求夾角、及垂直關系第17周平面向量應用舉例，小結用向量方法解決莫些簡單的平面幾何問題、力學問題與其他一些實際問題的過程，體會向量是一種幾何問題，物理問題的工具，開展運算才能和解決實際問題的才能第18周兩角和與差點正弦、余弦和正切公式能以兩角差點余弦公式導出兩角和與差點正弦、余弦和正切公式，二倍角的正弦、余弦和正切公式，理解它們的內在聯絡第19周簡單的三角恒等變換期末復習2022高中數學教學工作方案一、學情分析p 高三x班現有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，作為文科普通班，學生學習根底較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考

13、試中進入文科全年級前50名的學生有xx人，總成績在400分的學生有xx人。二、工作要點1.加強思想教育，進步思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為進步學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展；理想教育確定學習的詳細目的，人生的大目的。態度教育敢于吃苦，敢于拼搏通過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的主動性與積極性。典型教育向好學生學習，向第一看齊。信心教育相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。2.加強標準訓練，即讓學生養成：1一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。2一滴不漏的

14、學習要求。培養學生互幫互學，但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好根底。3始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。3.加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，根據高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的根底上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：1教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科浸透上下功夫，特長科順其自然

15、。2加強學法指導并對學生進展分類，實行分層推進。3加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的標準意識，努力進步學習的主動性、自覺性，進步主動認知的才能。4發揮優秀學生的模范帶頭作用，進步學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。5當好任課老師和學生的橋梁，搞好師生配合，建立一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。4.加強完善班干部建立，營造良好的氣氛。詳細做到：1定期召開班干部會議，大力開展經歷交流和思想教育活動，培養班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，進步其工作程度，促使其更好的發揮班級工作方案的核心作用，當好班主任的得力助手。2分工明確、各負其