1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上補(bǔ)鞋記一天上午，媽媽皮鞋破了，我拿到老鞋匠那兒去修補(bǔ)。到了補(bǔ)鞋店。咦，往日總是熱熱鬧鬧的小屋，今天怎么靜悄悄的？我推開虛掩的門，只見老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟著，屋里亂七八糟地堆滿了鞋。老鞋匠見我走進(jìn)來，就連忙支撐著坐起來說：“今天我不舒服，請你把鞋放下吧，明天你來拿。”我有點(diǎn)猶豫了，就說：“你病了，能幫我補(bǔ)鞋子嗎？”老鞋匠見我在猶豫，就對我說：“你放心吧，明天一定給你修好！”我聽了就放下手中的鞋子，低著頭往外走。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，老鞋匠痛苦的神情不時(shí)地在我眼前閃現(xiàn)。我很同情老鞋匠，想送一些藥給他，治好他的病，還想幫助他打掃一下那亂糟糟的小屋。第二天，我早

2、早地起了床，從家里拿了一些感冒藥，還帶上一塊蛋糕，準(zhǔn)備去鞋店看望老鞋匠，可是，鄰居告訴我，老鞋匠已經(jīng)住院去了。我呆呆地站在鞋店門口，突然，我看見在一堆鞋子中，媽媽的那雙鞋已經(jīng)修好了，并且擦得烏黑發(fā)亮。我捧著這雙鞋，仿佛看到老鞋匠顫抖的手正為我一針一線地修補(bǔ)皮鞋。我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出這不是一種高尚的行為嗎？我一定要到醫(yī)院去看望他。我還要抽空幫他打掃房間，整理成堆的鞋子。1給文章分成3段，用“”記號在文中標(biāo)出。分段的依據(jù)是2寫出第1自然段的段意。3第1自然段中“往日總是熱熱鬧鬧的小屋”，“總是”這個詞語用得很確切。因?yàn)?在最后1個自然段中找出聯(lián)想的句子，用“_”表示。5在文中找出反問句，并把

3、它改成陳述句。反問句：陳述句：6為本文選擇一個最恰當(dāng)?shù)闹行乃枷耄趦?nèi)用“”表示。（1）贊揚(yáng)了我同情老鞋匠，樂意幫助老鞋匠的精神。（2）贊揚(yáng)了老鞋匠毫不利己全心全意為人民服務(wù)的精神。（3）介紹了老鞋匠不顧自己有病，連夜幫媽媽補(bǔ)鞋的事跡。引路人1雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉嗆（li4ngqi4ng）了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去。”對不起，對不起！“我連聲道歉。”噢，噢，不要緊。“哎呀！這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧！

4、”說著，就伸手?jǐn)v扶著他。“太謝謝你了，小姑娘。”他很感動地說。我們一起向前走去。2突然，我被什么東西絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒。”他剛走了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經(jīng)過這里，說不定會絆倒的。”不一會兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。3這時(shí)，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中

5、。他說了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。4雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他-一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。1用“”把短文分成三段，在文中標(biāo)出，并寫出第二段的段意。第一段第1節(jié)_第二段_第2、3節(jié)）雨中，盲人將一塊下水道水泥板摸索著放回原處。“我”見了深受感動。第三段（第4節(jié)）2仔細(xì)閱讀第三節(jié)的第三、四句話，用“_”劃出寫實(shí)在事物的句子，用“”劃出寫聯(lián)想的句子。寫實(shí)在事物：第三句，寫聯(lián)想：第四句3下

6、面幾句話中，哪一句最能確切反映文章的中心思想，在括號內(nèi)打“”。文章贊揚(yáng)了小姑娘樂意為盲人做好事的好行為，好品質(zhì)。文章贊揚(yáng)了盲人伯伯時(shí)時(shí)為別人著想的美好心靈。文章贊揚(yáng)了盲人伯伯為別人著想的美好心靈，表達(dá)了小姑娘要像盲人伯伯那樣做人的決心。（）4給文章分段的方法一般有：按事件發(fā)展的順序；按時(shí)間順序；按地點(diǎn)變換的順序；按“總-分-總”的順序。你給這篇文章分段采用了第_種方法。5、你對文章末段畫線句子的理解是：高明的琴師春秋時(shí)代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫高山流水。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說我有個老師比我高明得多明天我?guī)闳ピL問他你

7、一定會有收獲第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上，并告訴他說：老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來接你。成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的嘩嘩聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。十天后，成連先生真的來了。當(dāng)俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時(shí)，老師連連夸獎?wù)f：好，好，好極了！1、在第1自然段中的內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。2、給下列詞中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（打）明白明亮清楚公開苦學(xué)痛苦像膽汁或黃連的味道有

8、耐心地；盡力地3、將詞與合適的解釋用線連起來。一望無際使人害怕的大風(fēng)浪扣人心弦使人心情十分激動驚濤駭浪一眼望不到邊4、閱讀第1自然段，然后填空。俞伯牙是時(shí)代的琴師。他曾拜為師，苦學(xué)三年，創(chuàng)作了一部名叫的樂曲。5、仔細(xì)讀第3自然段，想一想再填空。（2分）俞伯牙修改樂曲時(shí)，面對的是，身后是，高明的琴師主要指點(diǎn)的兩種聲音是6、讀短文中畫的句子，回答句中的他指誰追趕風(fēng)箏的孩子在一個風(fēng)和日麗的日子里，只見兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏你倆要是帶翅膀的小天使就好了！快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住！幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。對，人們?yōu)槭?/p>

9、么不能像鳥兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？一個飛向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會飛的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個美國孩子-萊特兄弟。1、填空。（1）追趕風(fēng)箏的孩子是指（2）幾個過路人見到這番情景這句話中這番情景是指2、短文說科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)，萊特兄弟倆的科學(xué)幻想是3、萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？4、在科學(xué)幻想變成現(xiàn)實(shí)的過程中，他

10、們是如何努力的？5、讀了這篇短文，你有什么想法呢？貓有一對明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過貓的眼睛。它的耳朵很靈活，能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來處。只要有聲音，哪怕是極小的聲響，它也能及時(shí)辨出。貓的腳趾上有鋒利的爪，這就是貓能在平地疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕老鼠的重要原因。貓的腳上還有一塊軟而厚的肉墊兒，因而走路時(shí)沒有聲音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。貓的胡須很粗，感覺靈敏，能測出各種洞口的大小。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思。（1）疾走如飛（）疾：病狠快，迅速疼痛（2）出其不意（）其：他的，他們的那，那個2、寫出下列詞的反義詞。明亮（）狡猾（）靈

11、活（）粗（）厚（）黑（）3、這篇文章是從、等方面介紹貓的。貓的這些特點(diǎn)有利于。信守與承諾信守和尊重一個諾言，或許要比登一座山更難。我一直記得少年時(shí)讀過的一則故事：在一座城市的冬夜，一位正在趕末班車回軍營的軍官被一位婦女?dāng)r住，軍官有些生氣，婦女趕忙解釋：她在行人漸稀的街頭看到一個孩子，這個孩子是黃昏玩打仗時(shí)被派到街角站崗的，他的指揮官說，沒有命令，不能撤退。現(xiàn)在夜已深了，其他孩子都已經(jīng)回家。于是婦女就勸這個孩子回家，但執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持要接到命令才回去。無奈中，她想到請一位軍人幫忙。軍官沒說什么，邁著軍人的步子走到孩子面前，敬了一個軍禮，說道：“你已出色完成任務(wù)，我命令你立刻撤崗回家。”孩子信服地看

12、了看軍官，回了一個軍禮，歡跳著離去。花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言。世界，因?yàn)樾攀卦S多大大小小的諾言，肅穆而深情。1、請用簡潔的語言概括短文講了一件什么事。2、讀了短文，你有什么感受，想一想，寫下來。把煩惱掛在外面一個農(nóng)場主，雇了一個水管工來安裝農(nóng)舍的水管。水管工的運(yùn)氣很糟，頭一天，先是因?yàn)檐囎拥妮喬ケ眩⒄`了一個小時(shí)。再就是電鉆壞了。最后呢，開來的那輛載重一噸的老爺趴了窩。他收工后，雇主開車把他送回家去。到了家門前，水管工邀請顧住進(jìn)去坐坐。在門口，滿臉晦氣的水管工沒有馬上進(jìn)去，沉默了一陣子，再伸出雙手，撫摸門前一棵小樹的枝丫。待到門打開，水管工笑逐顏開，和兩個孩子緊緊

13、擁抱，再給迎上來的妻子一個響亮的吻。在家里，水管工喜氣洋洋地招待這位新朋友。雇主離開時(shí)，水管工陪他向車子走去。雇主按捺不住好奇心，問：“剛才你在門口的動作，有什么用意嗎？”水管工爽快地回答：“有，這是我的煩惱樹。我到外頭工作，磕磕碰碰，總是有的。可是煩惱不能帶進(jìn)門，這里頭有太太和孩子嘛。我就把它們掛在樹上，讓老天爺管著，明天出門再拿走。奇怪的是，第二天我到樹前去，煩惱大半都不見了。”1、解釋下列詞語按捺不住：笑逐顏開：2、水管工為什么不把煩惱帶進(jìn)門？3、“把它們掛在樹上，讓老天爺管著，明天出門再拿走”是什么意思？4、短文說第二天“煩惱都不見了”，是什么意思？5、你遇到煩惱時(shí)會怎樣處理呢？吃西瓜

14、前幾天，爸爸買了兩個又大又圓的西瓜。晚上，天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看著這兩個西瓜，就仿佛看見里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開了第一個瓜，啊，是個生的，黃里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一聲不吭，若無其事地切開了第二個，啊，鮮紅的瓜瓤，又黑又飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁往外滲著，滲著。“吃吧，吃吧。”爸爸把兩片瓜推到我和弟弟面前，笑著說。弟弟大口大口地吃起來。我剛要吃，突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了幾下，眉頭一皺，硬咽下去了。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我正盯著他，臉上立即露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀！”這時(shí)，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜