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1、激發興趣，培育習慣激發興趣，培育習慣實驗小學實驗小學 宓瑾宓瑾 2021、8激發興趣，培育習慣激發興趣，培育習慣一、多種方式，明確要求一、多種方式，明確要求二、游戲激趣，培育習慣二、游戲激趣，培育習慣三、積極評價，穩定習慣三、積極評價，穩定習慣讀書習慣：讀書習慣： 如：讀書啦，人坐正，腳放平，左如：讀書啦，人坐正，腳放平，左手按，手按，右手指，字字過目，讀響亮。右手指，字字過目，讀響亮。 聽、說習慣： 如：聽說活動開場啦！開場啦！仔細聽，用心記。說清楚，說完好，說響亮,爭當聽說小明星。 一、多種方式，明確要求一、多種方式，明確要求寫字習慣：寫字習慣： 1 1、手指操、手指操 2、寫字時： 寫字

2、預備，一二翻本子 三四墊墊板，五六拿鉛筆 寫字開場，頭要正， 身坐直，肩放平，腳釘牢， 一尺一拳一寸要牢記。 根本筆畫運筆方法：根本筆畫運筆方法： 點：從上往下悄然點點：從上往下悄然點,收筆要頓往上回收筆要頓往上回 橫：落筆輕頓向右行，左邊低來右略高橫：落筆輕頓向右行，左邊低來右略高 提：落筆像個點提：落筆像個點,右上悄然提右上悄然提 捺：悄然落筆往右斜、重重一點捺出刀捺：悄然落筆往右斜、重重一點捺出刀 撇：重重一點往左斜，悄然收筆撇出梢撇：重重一點往左斜，悄然收筆撇出梢 垂露豎：落筆輕到重，行走輕快直，收筆回鋒要有力垂露豎：落筆輕到重，行走輕快直，收筆回鋒要有力 懸針豎：落筆輕到重，行走輕快直，尾部尖尖像根針懸針豎：落筆輕到重，行走輕快直，尾部尖尖像根針二、游戲激趣，培育習慣二、游戲激趣，培育習慣 “拷貝不走樣“猜字謎、“他說我猜、“捉迷藏“找朋友、“送信、“叫號、“沖浪、“課間操三、積極評價，穩

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