1、中考考點：中考考點：口語交際口語交際分值：分值：2分分中考鏈接：中考鏈接：2009年株洲語文中考題年株洲語文中考題6根據下面提供的情境，補出乙說的話。根據下面提供的情境，補出乙說的話。（2分）分） 某班語文老師布置學生讀名著某班語文老師布置學生讀名著西游記西游記。同學甲家境較差，在書店花十幾元錢買了一同學甲家境較差，在書店花十幾元錢買了一本普及本，到學校后，看到同桌乙買的是一本普及本，到學校后，看到同桌乙買的是一百多元的豪華本，甲有點尷尬。為消除甲的百多元的豪華本，甲有點尷尬。為消除甲的尷尬，乙說：尷尬，乙說：“ 。”創新應用題創新應用題 1 口語交際題口語交際題（一）相關題型一）相關題型 1

2、、生活類情景對話題（株洲考題形式）生活類情景對話題（株洲考題形式） 2、辯論類口語交際題、辯論類口語交際題 3、采訪類口語交際題、采訪類口語交際題 4、演講類口語交際題、演講類口語交際題（二）考點剖析（二）考點剖析 貼近學生的生活，考查學生的認知貼近學生的生活，考查學生的認知 水平和理解能力。水平和理解能力。 n創新應用題創新應用題 口語交際要求：口語交際要求： n“四有四有”n1）言之有禮言之有禮（說話得體：看對象，講究方式，（說話得體：看對象，講究方式， 注意場合，符合語境）注意場合，符合語境）n2）言之有物言之有物（內容明確、重點突出（內容明確、重點突出 ，不說空，不說空 話、套話、羅嗦

3、話）話、套話、羅嗦話）n3）言之有序言之有序（語序合理、條理清晰）（語序合理、條理清晰）n4）言之有節言之有節（語言簡明、不超字數）。（語言簡明、不超字數）。 一。考查理解能力的情境題一。考查理解能力的情境題1、根據校長講話內容回答后面的問題。根據校長講話內容回答后面的問題。n“離中考的日子越來越近了，老師們的輔導離中考的日子越來越近了，老師們的輔導越來越勤了，同學們的學習也越來越緊張了，大越來越勤了，同學們的學習也越來越緊張了，大家都在作最后沖刺。據反映，大多數同學每晚伏家都在作最后沖刺。據反映，大多數同學每晚伏案讀書做練習直到案讀書做練習直到12點鐘，這種精神是可貴的。點鐘，這種精神是可貴

4、的。但是有老師反映相當一部分同學課堂上精神不振，但是有老師反映相當一部分同學課堂上精神不振，懨懨欲睡，課堂學習效果明顯降低了。懨懨欲睡，課堂學習效果明顯降低了。”nA.校長肯定的是校長肯定的是_否定的是否定的是_nB.校長的目的是校長的目的是_ 此類題的解答，應從整體入手去尋求答案，此類題的解答，應從整體入手去尋求答案，切忌斷章取義，以點帶面。切忌斷章取義，以點帶面。n如此例第二問，學生往往會得出如此例第二問，學生往往會得出“希望同學希望同學們保證足夠的睡眠時間們保證足夠的睡眠時間”的答案。顯然，這的答案。顯然，這樣的回答不夠全面。因為校長不僅僅強調要樣的回答不夠全面。因為校長不僅僅強調要保證

5、足夠的睡眠時間，還希望同學們處理好保證足夠的睡眠時間，還希望同學們處理好學習與休息的關系。學習與休息的關系。 n答案答案：A.刻苦學習的精神；占用休息時間學習的做法。B.告訴同學們既要努力學習，又要保證足夠的睡眠，這樣才能提高學習效率。 2。、根據下面的情境，按要求答題。、根據下面的情境，按要求答題。 n在一次大型的優秀歌手頒獎晚會上，一位知在一次大型的優秀歌手頒獎晚會上，一位知名女歌手因不滿評獎的結果，在臺上扔下話筒，名女歌手因不滿評獎的結果，在臺上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。請設想一下，下列不拒絕演唱，引起全場嘩然。請設想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。同年齡、

6、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。n大會主持人充滿歉意地對觀眾說：大會主持人充滿歉意地對觀眾說：_n一個小朋友不解地問媽媽：一個小朋友不解地問媽媽：_n一位歌迷對歌手這種表現失望地說：一位歌迷對歌手這種表現失望地說：_n一位知名的老歌唱家氣憤地說：一位知名的老歌唱家氣憤地說：_解析：n這是一道設置情境，考查在特定語言環境這是一道設置情境，考查在特定語言環境下說話能力的試題。試題針對當前文藝界下說話能力的試題。試題針對當前文藝界出現的一些現象，要求學生根據人物的不出現的一些現象，要求學生根據人物的不同年齡、身份，設計得體的語言。答案：同年齡、身份，設計得體的語言。答案：凡符合人物年齡、身份、語氣

7、的即可。凡符合人物年齡、身份、語氣的即可。n示例：示例：十分抱歉，沒能讓大家盡心。我十分抱歉，沒能讓大家盡心。我們一定會把更精彩的節目奉獻給大家。們一定會把更精彩的節目奉獻給大家。這個阿姨怎么了？這個阿姨怎么了？真遺憾，我所崇拜的真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風度！歌星竟這樣沒風度！現在這些小年輕人，現在這些小年輕人，沒唱幾首歌就自以為了不起，太不像話了。沒唱幾首歌就自以為了不起，太不像話了。 二。體會他人的言外之意的情境題二。體會他人的言外之意的情境題n1。2009年重慶市中考的一道年重慶市中考的一道“情境題情境題”：n音樂課上，師生正在欣賞四川民歌音樂課上，師生正在欣賞四川民歌川江號川江號

8、子子，忽見一學生埋頭大睡。老師叫醒他說：，忽見一學生埋頭大睡。老師叫醒他說：“你怎么把你怎么把川江號子川江號子聽成了聽成了搖籃曲搖籃曲？”學生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：學生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：“_”。nA.老師這句話的言外之意是：老師這句話的言外之意是：_nB.如果你是那位學生，你應該怎樣自我解嘲？如果你是那位學生，你應該怎樣自我解嘲？答案：答案：A.A.你怎么在課堂上睡覺？你怎么在課堂上睡覺？B.B.我被這優美我被這優美的音樂陶醉了。的音樂陶醉了。此類題解答的關鍵是：此類題解答的關鍵是：n（1）緊扣語境去思考言外之意，切忌只從）緊扣語境去思考言外之意，切忌只從文字本身去

9、尋找答案。文字本身去尋找答案。n（2）答案不僅要符合說話人的身份及年齡）答案不僅要符合說話人的身份及年齡特征，還應與特征，還應與“題干題干”要求一致。如此例要求一致。如此例第二小題的答案就應體現第二小題的答案就應體現“幽默幽默”、“自自嘲嘲”等語言特色。等語言特色。2.讀下面一則小幽默，簡要回答問題：讀下面一則小幽默，簡要回答問題：一個顧客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之一個顧客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉向問酒店老板：后，轉向問酒店老板：你們這兒一周能賣掉你們這兒一周能賣掉多少桶啤酒？多少桶啤酒？老板得意洋洋回答說：老板得意洋洋回答說：35桶。桶。顧客說：顧客說：我倒想出一個能使你每周賣掉

10、我倒想出一個能使你每周賣掉70桶的辦法。桶的辦法。老板很驚訝，急忙問道：老板很驚訝，急忙問道：什么什么辦法？辦法？顧客說：顧客說：這很簡單，你只要將每個這很簡單，你只要將每個杯子里的啤酒裝滿就行。杯子里的啤酒裝滿就行。“ 顧客話中的意思是什么？顧客話中的意思是什么？老板急于討教賣酒的辦法，暴露出他老板急于討教賣酒的辦法，暴露出他什么心態？什么心態？解析：解析：n就這道題來說，第一小題考查說就這道題來說，第一小題考查說話人的話中話，即言外之意。第話人的話中話，即言外之意。第二小題考查從人物語言推測其心二小題考查從人物語言推測其心理的能力。理的能力。n答案：答案：諷刺老板缺斤短兩，坑諷刺老板缺斤短

11、兩，坑害顧客。害顧客。暴露出老板急于牟取暴露出老板急于牟取暴利的心態。暴利的心態。3.讀下面一則小幽默，簡要回答問題：讀下面一則小幽默，簡要回答問題：中考臨近，初三某班有些學生每天晚上補作中考臨近，初三某班有些學生每天晚上補作業十一點多鐘，白天卻浪費寶貴時間玩耍，上網，業十一點多鐘，白天卻浪費寶貴時間玩耍，上網，而課堂上卻精神不振，聽課效率較低。班主任老而課堂上卻精神不振，聽課效率較低。班主任老師了解這一情況后，說了這樣一段話：師了解這一情況后，說了這樣一段話：“同學們，同學們，聽說你們這段時間很用功，每天晚上很晚才睡，聽說你們這段時間很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松課間休息時間。白天又

12、不放松課間休息時間。”這些同學都慚愧這些同學都慚愧地低下了頭。（地低下了頭。（3分）分）n老師說話的言外之意是老師說話的言外之意是 。（。（1分）分）n假如你是班長，這時代表全班同學起來說話，假如你是班長，這時代表全班同學起來說話，你這樣說：你這樣說： 。（。（2分）分）三。綜合型情境題三。綜合型情境題n1、金娜匆匆走進教室，習慣地用衛生紙、金娜匆匆走進教室，習慣地用衛生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學張敏看見后說：上。同學張敏看見后說：“你很講究個人你很講究個人衛生的哩衛生的哩!”金娜不好意思地笑了笑說：金娜不好意思地笑了笑說：“ 。”隨即將

13、紙團拾起來，扔進隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。了教室外面的垃圾箱。n (1)張敏的話言外之意是：張敏的話言外之意是： n (2)金娜該怎樣說才得體：金娜該怎樣說才得體： 你你(金娜金娜)只講究個人衛生，而不講究公共衛生。只講究個人衛生，而不講究公共衛生。例：例：謝謝你的提醒。謝謝你的提醒。真不好意思。等等。真不好意思。等等。2 2、中學生日常行為規范中學生日常行為規范規定中學生：規定中學生：“不許不許進入營業性網吧進入營業性網吧”，但一些同學仍背著家長和老，但一些同學仍背著家長和老師上網吧，網吧老板也違規經營。對此，你作為師上網吧，網吧老板也違規經營。對此，你作為一個中學生，怎能袖

14、手旁觀？于是，你到網吧找一個中學生，怎能袖手旁觀？于是，你到網吧找朋友王亮。朋友王亮。你對正貪戀上網的王亮說：你對正貪戀上網的王亮說： 你對違規經營的網吧老板說：你對違規經營的網吧老板說：答案示例：答案示例：王亮，我現在有一些題還沒做，你呢？也沒做王亮，我現在有一些題還沒做，你呢？也沒做吧。我們還是先回家去把作業做完吧。吧。我們還是先回家去把作業做完吧。老板，老板，我想叫正在你這兒上網的王亮同學一塊回家做作我想叫正在你這兒上網的王亮同學一塊回家做作業，我想你一定會支持我的，是嗎？業，我想你一定會支持我的，是嗎？ 中考鏈接：中考鏈接：2009年株洲語文中考題年株洲語文中考題6根據下面提供的情境，

15、補出乙說的話。根據下面提供的情境，補出乙說的話。（2分）分） 某班語文老師布置學生讀名著某班語文老師布置學生讀名著西游記西游記。同學甲家境較差，在書店花十幾元錢買了一同學甲家境較差，在書店花十幾元錢買了一本普及本，到學校后，看到同桌乙買的是一本普及本，到學校后，看到同桌乙買的是一百多元的豪華本，甲有點尷尬。為消除甲的百多元的豪華本，甲有點尷尬。為消除甲的尷尬，乙說：尷尬，乙說：“ 。” 答案參考示例：答案參考示例：我沒有發現你買的這種，我沒有發現你買的這種，多花了冤枉錢。多花了冤枉錢。讀書不過是讀其中的內容，讀書不過是讀其中的內容，我花錢太大手大腳了。（應不以富驕人，為對我花錢太大手大腳了。（

16、應不以富驕人，為對方找想。）（方找想。）（2分）分）中考鏈接：中考鏈接：2010年株洲語文中考題年株洲語文中考題6 根據下面提供的情境，按要求回答問題。根據下面提供的情境，按要求回答問題。(2分分)為了撫慰玉樹地震后受競孩子的心靈創傷，有為了撫慰玉樹地震后受競孩子的心靈創傷，有關部門組織你班同學與災區對口學校開展聯誼關部門組織你班同學與災區對口學校開展聯誼活動，請你在活動中講幾句適當的話活動，請你在活動中講幾句適當的話(不超過不超過60個字個字)。中考鏈接：中考鏈接：2011年株洲語文中考題年株洲語文中考題6根據下面提供的情境，按要求回答問題。根據下面提供的情境，按要求回答問題。（2分）分）劉

17、樂樂同學家離學校比較遠，上學途中需轉車劉樂樂同學家離學校比較遠，上學途中需轉車兩次，因此第一個月遲到兩次，因此第一個月遲到6次，第二個月遲到次，第二個月遲到4次。班主任了解情況后，為了避免他再次遲次。班主任了解情況后，為了避免他再次遲到，和藹地對他說：到，和藹地對他說：“ 。”（不超過（不超過60個字）個字）答案：答案：表達目的明確，（表達目的明確，（1 1分）語氣委婉。（分）語氣委婉。（1 1分）分）參考示例：劉樂樂同學，你能克服困難，減少參考示例：劉樂樂同學，你能克服困難，減少遲到次數，有進步。如果以后你能提前幾分鐘遲到次數，有進步。如果以后你能提前幾分鐘起床，就不會再遲到了。起床，就不會

18、再遲到了。n創新應用題創新應用題 2 標語標語宣傳標語的要求：宣傳標語的要求：n例：酒后駕車釀造了許多的悲劇，請據此擬例：酒后駕車釀造了許多的悲劇，請據此擬一條宣傳標語。一條宣傳標語。n “酒后開車禍患多，平安幸福手中握！酒后開車禍患多，平安幸福手中握！”n創新應用題創新應用題 3 廣告語廣告語n 1、車到山前必有路，有路必有豐田車、車到山前必有路，有路必有豐田車n 2、實不相瞞，天仙的名氣是吹出來的、實不相瞞，天仙的名氣是吹出來的n 3、不打不相識、不打不相識n廣告語的廣告語的要求：要求： n 1、主題要求鮮明、主題要求鮮明n 2、感情要真摯、感情要真摯n 3、構思要新穎、構思要新穎n 4、語言要求簡明、語言要求簡明n創新應用題創新應用題 4 對聯對聯n對聯的特點：字數相等、