1、人教版六年級數學第六單元人教版六年級數學第六單元陂頭鎮中心小學六年級陂頭鎮中心小學六年級2班數學科任：廖橋才班數學科任：廖橋才 2014年11月 小組同學討論交流：小組同學討論交流：（1）我們本單元學習了百分數的）我們本單元學習了百分數的知識，知識，百分數和分數的意義有什么區別？又有什么聯百分數和分數的意義有什么區別？又有什么聯系？系？百分數與分數的聯系與區別百分數與分數的聯系與區別表示一個數是另一數的百分表示一個數是另一數的百分之幾。之幾。把單位把單位“1 1”平均分成若干份，平均分成若干份，表示這樣的表示這樣的1 1份或幾份的數叫份或幾份的數叫分數。分數。百分數通常只表示兩個數的比，百分數

2、通常只表示兩個數的比，即兩個數之間的倍數關系。即兩個數之間的倍數關系。不不帶單位。帶單位。分數既能表示兩個數的比，分數既能表示兩個數的比，又可以表示一個具體的量。又可以表示一個具體的量?？蓭挝??？蓭挝?。百分數可以看作分母是百分數可以看作分母是100100的特殊分數。的特殊分數。小組同學討論交流。小組同學討論交流。（2）在實際應用中，什么情況下最多能達到）在實際應用中，什么情況下最多能達到100%？什？什 么情況下達不到么情況下達不到100%？什么情況下能超過？什么情況下能超過100%？100% 學學生生總總人人數數達達標標學學生生人人數數測測試試的的達達標標率率100% 實驗種子總數實驗種

3、子總數發芽種子數發芽種子數種子的發芽率種子的發芽率100% 小小麥麥的的重重量量面面粉粉的的重重量量小小麥麥的的出出粉粉率率100% 產產品品總總數數合合格格產產品品數數產產品品的的合合格格率率100% 應出勤人數應出勤人數實際出勤人數實際出勤人數職工的出勤率職工的出勤率100% 參參加加測測試試總總人人數數達達到到及及格格的的人人數數測測試試的的及及格格率率100% 參加測試總人數參加測試總人數達到優秀的人數達到優秀的人數測試的優秀率測試的優秀率最多能達到最多能達到100%100%最多能達到最多能達到100%100%達不到達不到100%100%最多能達到最多能達到100%100%最多能達到最

4、多能達到100%100%最多能達到最多能達到100%100%最多能達到最多能達到100%100%100% 種種植植的的總總棵棵數數成成活活的的棵棵數數植植樹樹的的成成活活率率100% 投投出出的的總總個個數數投投中中的的個個數數投投球球的的命命中中率率100% 花生的重量花生的重量花生油的重量花生油的重量花生的出油率花生的出油率100% 海水的重量海水的重量鹽的重量鹽的重量海水的含鹽率海水的含鹽率100% 任任務務的的計計劃劃量量實實際際完完成成量量任任務務的的完完成成率率最多能達到最多能達到100%100%最多能達到最多能達到100%100%達不到達不到100%100%達不到達不到100%1

5、00%能超過能超過100%100%打開課本打開課本94頁，小組合作頁，小組合作1.把表填完整，然后思考：百分數、分把表填完整，然后思考：百分數、分數、小數怎樣互化？數、小數怎樣互化？20945%0.85201785%1.2545百分數百分數小數小數分數分數小數點向右移動兩位，后面添上小數點向右移動兩位，后面添上“%”。去掉去掉“%”，小數點向左移動兩位。，小數點向左移動兩位。先把百分數改寫成分母是先把百分數改寫成分母是100100的分的分數，能約分的要約成最簡分數。數，能約分的要約成最簡分數。先把分數化成小數（除不盡時，先把分數化成小數（除不盡時，通常保留三位小數），再把小通常保留三位小數），

6、再把小數化成百分數。數化成百分數。先化成分母是先化成分母是1010、100100、10001000的分數，再約分。的分數，再約分。分子分子分母。分母。歸納總結：歸納總結：2.李平家用李平家用600kg稻谷碾出稻谷碾出420kg大米。他家稻谷大米。他家稻谷 的出米率是多少？的出米率是多少？100%600420 100%7.0 %70 答：他家稻谷的出米率是答：他家稻谷的出米率是70%。歸納總結：歸納總結：求一個數是另一個數的百求一個數是另一個數的百分之幾，用除法進行計算分之幾，用除法進行計算。關系式：一個數除以另一個數，關系式：一個數除以另一個數，再乘以再乘以100%3、一種電腦銷售中第一次比原

7、價、一種電腦銷售中第一次比原價3600元降元降低了低了10%，第二次又降低了，第二次又降低了10%，這種電腦，這種電腦現價多少元？現價多少元？3 3600600 (1(110%)=10%)=3 3600600 0.9=0.9=323240(40(元元) )3243240 0 (1(110%)=10%)=3243240 0 0.9=0.9=2912916(6(元元) )答：這種電腦現價答：這種電腦現價2916元。元。歸納總結：歸納總結：求比一個數多（或少）百分之幾的應用求比一個數多（或少）百分之幾的應用題題，實際上與，實際上與“求比一個數多（或少）求比一個數多（或少）幾分之幾是多少幾分之幾是多少

8、”的分數乘法應用題類的分數乘法應用題類似，只是給出的條件以百分之幾來表示似，只是給出的條件以百分之幾來表示而已。關鍵是抓住題目中的而已。關鍵是抓住題目中的分率句分率句進行進行分析，可以用分析，可以用單位單位“1”的量的量 （1百百分之幾）分之幾）或或單位單位“1”的量的量 單位單位“1”的量的量 百分之幾百分之幾的方法來解答。的方法來解答。鞏固練習鞏固練習1、甲數是乙數的、甲數是乙數的3倍，甲數比乙數多（倍，甲數比乙數多（ ）%，乙數比甲數少約（，乙數比甲數少約（ ）%。2、某商品先提價、某商品先提價10%后，再降價后，再降價10%，該商品，該商品的售價是提價前的（的售價是提價前的（ ）%。3、甲數比乙數少、甲數比乙數少20%，乙數就比甲數多，乙數就比甲數多( )%。4、624=( ):( )=( )=( )%=（） 小數小數 20066.799 25140.252514二、把二、把0.67、0.66、 、67%按從小到大的順序排列。按從小到大的順序排列。_230.66 67%0.67 23三、計算：三、計算：1 1、電視機廠生產了、電視機廠生產了10001000臺電視機，經過檢查，不合格的有臺電視機，經過檢查，不合格的有1515臺，這批電視機的合格率是多少？臺，這批電視機的合格率是多少？2 2、超市里今